希臘先哲的精神覺醒

第13課
課標要求

了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,理解人文精神的內涵。

落實課標

一、泰勒斯——最早的哲學

　1、誕生：25xx年前，希臘人開始懷疑宗教神話對世界和人生的解釋，試圖從實際出發探究世界，最早的哲學誕生。

　2、特點：智慧超越神話，是可貴的理性認識；尚屬自然哲學，與人生沒有關系。

　3、代表人物與主張：泰勒斯——萬物由水生成，被稱為“西方哲學之父”。

二、智者學派——西方人文主義的源頭

　1、背景：

①政治：前5世紀中期希臘城邦民主制達到鼎盛，公民參與政治生活的程度高，人在社會中的地位提高；②經濟：工商業發達，培養了法則、契約、平等的精神；思想文化：智者學派主要是城邦中的教師 ，他們向公民傳授參政知識、辯論演說技巧等，他們開始懷疑宗教和不平等的社會現實，把研究的重點從自然哲學轉移到了人和生活上來。

2、代表人物：普羅塔哥拉

3、主張：關注的重點是認識社會；提倡懷疑、反對迷信、強調人的價值，關注人的教育，培養公私兼顧的好公民；人是萬物的尺度，價值標準是主觀的、相對的；針對城邦奴隸制，要求打破階級差別，實現人完全的平等。

4、評價：

研究重點從自然轉向自我，從神本轉向人本，否定神命等超自然力量，第一次把人作為世界和社會的中心，強調人的價值和作用，是西方最早的思想解放，成為西方人文主義的源頭；過分強調人的主觀感受，給主觀隨意性和極端個人主義打開方便之門，被成為“詭辯學派”。

三、蘇格拉底――哲學成為人的學問

　1、主張：

對哲學追求集中在認識人自己這一命題上；

強調知識的作用，知識即美德，比智者學派更注重人的倫理道德。

　2、與智者學派的比較：相同點是強調人的理性、否認絕對權威；不同點是蘇格拉底反對智者學派忽視道德、追求功利的主張。

3、影響：

使哲學真正成為一門人的科學；

對理性的推崇和對思想自由、知識的追求，為18世紀的啟蒙運動奠定了思想基礎。

四、亞里斯多德――邏輯學

  1、成就：

從批判柏拉圖理念論開始，真理關于一切(吾愛吾師，吾更愛真理)；自然界是客觀真實的存在，人的認識來自對客觀世界的感受；最大的哲學成就是創立邏輯學，這種實事求是的科學思維方法體現了人類不斷追求真理、了解未知的人文精神。

1、  歷史影響：

百科全書式的學者，古希臘科學文化的集大成者；為現代科學門類奠定基礎，使哲學成為獨立的學科；把希臘哲學中愛智慧、好學深思精神發展到頂峰，給后世留下一筆豐富的人類遺產。