英國(guó)君主立憲制的建立學(xué)案
2、政治前提:資產(chǎn)階級(jí)革命
⑴原因:
⑵過程①1640年
②1660年
③1688年
【學(xué)思探究1】:為什么把“光榮革命”作為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志?其實(shí)質(zhì)又是什么?
【學(xué)思探究2】:革命過程是一帆風(fēng)順的嗎?為什么?
二、確立:1689年 頒布是正式確立的標(biāo)志。
1、目的:
英國(guó)君主立憲制的建立學(xué)案
2、政治前提:資產(chǎn)階級(jí)革命
⑴原因:
⑵過程①1640年
②1660年
③1688年
【學(xué)思探究1】:為什么把“光榮革命”作為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志?其實(shí)質(zhì)又是什么?
【學(xué)思探究2】:革命過程是一帆風(fēng)順的嗎?為什么?
二、確立:1689年 頒布是正式確立的標(biāo)志。
1、目的:
課題第三單元 第7課 考試內(nèi)容1688年“光榮革命;《權(quán)利法案》的頒布;責(zé)任制內(nèi)閣的形成;1832年議會(huì)改革;英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)。鏈接古希臘民主政治及影響考點(diǎn)知識(shí)自主梳理定位一、背景(1)歷史傳統(tǒng):到13世紀(jì),英國(guó)的議會(huì)制度基本...
一、教材分析 《英國(guó)君主立憲制的建立》一課是本單元的第一課。本單元的主要內(nèi)容可以分為兩個(gè)方面。第一,歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的建立。17~19世紀(jì),隨著資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大,封建主義的基礎(chǔ)受到猛烈沖擊,封建專制制度在資...
第7課 英國(guó)君主立憲制的建立教案△課標(biāo)要求:了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí),理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。一、光榮革命1、背景①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):17世紀(jì)初,英國(guó)資本主義有了 較大 發(fā)展②階級(jí)基礎(chǔ): 資產(chǎn)階級(jí) 和 新貴族 在...
△課標(biāo)要求:了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí),理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)。一、光榮革命1、背景①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):17世紀(jì)初,英國(guó)資本主義有了發(fā)展②階級(jí)基礎(chǔ):和在經(jīng)濟(jì)上日益強(qiáng)大,在中發(fā)揮著越來越重要的作用。...
必修1學(xué)習(xí)輔導(dǎo)第7課英國(guó)君主立憲制的建立圖片說明瑪麗和威廉加冕典禮的場(chǎng)面本圖是一幅18世紀(jì)的繪畫作品,圖中是1689年4月威廉和瑪麗在威斯敏斯特教堂舉行隆重的加冕典禮的場(chǎng)面,此后威廉和瑪麗均為英國(guó)國(guó)王。...
第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第1講 英國(guó)君主立憲制的建立及美國(guó)聯(lián)邦政府的建立【高考目標(biāo)定位】課程標(biāo)準(zhǔn)考試大綱考點(diǎn)搜索了解《權(quán)利法案》制定和責(zé)任內(nèi)閣制形成的史實(shí),理解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制的特點(diǎn)英國(guó)君主立憲制...
第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第7課英國(guó)君主立憲制的建立課堂實(shí)錄師:早就聽說一中的學(xué)生是江南片最棒的學(xué)生,特別會(huì)配合教師。聽說我今天要來你們這里上課。同事托我順便幫其推銷一本他編寫的書。...
第7課 英國(guó)君主立憲制的建立一、教材分析 《英國(guó)君主立憲制的建立》一課是本單元的第一課。本單元的主要內(nèi)容可以分為兩個(gè)方面。第一,歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的建立。...
第7課 英國(guó)君主立憲制的建立一、教材分析本節(jié)教材主要包括兩方面的內(nèi)容:第一,“光榮革命”。1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā),經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng),1688年的“光榮革命”標(biāo)志著這場(chǎng)革命的完成。第二,《權(quán)利法案》與責(zé)任內(nèi)閣制。...
案例:(一)引入美:師:小朋友們,剛剛下了一場(chǎng)雨,太陽公公還來不及把云全收回去,有一些就留在天上了。你們看,這些云朵漂亮嗎?(多媒體演示雨過后天空漂浮云朵)誰能夸夸這些漂亮的云朵?生:天上的云可真漂亮呀!...
問題提出:對(duì)于孔繁森的事例,六七歲的兒童知之甚少,那么如何讓學(xué)生較輕松地了解其典型事跡,深刻感受其關(guān)心人民、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)?重要的一點(diǎn)便是讀,通過讀去積累、體驗(yàn)、從而內(nèi)化。...
第12課 破解生命起源之謎學(xué)案導(dǎo)學(xué)【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能:1、知識(shí)點(diǎn):基督教的神創(chuàng)說:世界萬物包括人都是上帝創(chuàng)造的;施萊登、施旺提出和確立細(xì)胞和細(xì)胞學(xué)說,拉馬克的進(jìn)化論觀點(diǎn);1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,1871年發(fā)表《人類的起...
unit 3 what does he look like ? 復(fù)習(xí)學(xué)案1、知識(shí)目標(biāo):1)掌握本單元的單詞、詞組和句型 2)talk /speak/ tell/ say ; wear/ put on/ in/ dress用法;a little /a bit /a little bit;stop to do /stop doing...
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能進(jìn)行分角色朗讀。2.學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字,兩條綠線中2個(gè)字只要認(rèn)識(shí)不要求會(huì)寫。理解由生字組成的詞語。3.體會(huì)彭德懷對(duì)大黑騾子的感情以及與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。...
認(rèn)知目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和由生字組成的新詞。學(xué)寫7個(gè)字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。技能目標(biāo):1、在小組合作學(xué)習(xí)中,善于傾聽,大膽發(fā)言,形成良好的合作與交往能力。2、分角色朗讀課文。...