第7課英國君主立憲制的建立 教案

第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發展
第7課英國君主立憲制的建立
課堂實錄
師：早就聽說一中的學生是江南片最棒的學生，特別會配合教師。聽說我今天要來你們這里上課。同事托我順便幫其推銷一本他編寫的書。我說不行，推銷我不擅長。他說，你動用你教師的身份強制賣給學生，不就得了。現在賣給你們，買不買？
生：先讓我們看看是什么書？
師：看什么看，不買也得買。下課班長幫我每人收10元錢。
（學生一片嘩然）
師：安靜，剛才和大家開了個玩笑。我是教書的不是賣書的。從剛才同學們的反應中我明白了一個道理：一個人民教師應該正確行使自己的權力，否則就是“師逼生反”。其實從古代希臘羅馬到近代歐美，西方哲人一直在探索：權力應當如何行使才能至善而合乎正義？漫長的探索因國情各異而呈現出的民主制度多樣化特點。在美國確立了聯邦制共和政體，在法國確立了資產階級革命共和政體。在德國確立了君主立憲政體。各國都依據自己的國情建立了適合本國人民的民主方式。我想說明的是：這些民主制度無優劣之分。同學們要學會欣賞，不要以中國人的模式去套西方制度，不能因為中國的長城很偉大，就要求各國都修萬里長城，這樣長城就不值錢了。（學生笑）不能因為你認為美國制度好，就要求英國人也實行美國的共和制。各國的文化、傳統、民族心理以及當時建立制度的特殊環境決定了各國人民的選擇。
但一個總的趨勢是資產階級代議制的建立。所謂代議制就是議會由選舉產生的議員組成，代表選民行使國家權力。其兩大主要表現形式一是民主共和制，一是君主立憲制，他們是當代社會政治文明的標志。這就是我們要學習的第三單元《近代西方資本主義政治制度的確立與發展》內容。今天我們就來學習其中的一節《英國君主立憲制的建立》。那么，君主立憲制是如何形成的？它對我們今天的政治制度產生了哪些影響？這就是我們在本課探究的內容。
一、歷史新貌
出示課題：《英國君主立憲制的建立》及課標內容。進行課標解讀。
師：同學們在初中學過英國資產階級革命，誰能告訴我英國的代議制是什么？
生：君主立憲制。
師：你所理解的君主立憲制內涵是什么？
學生說：君主權力受到限制。
師：為了更好了解君主立憲制的內容，我們不妨看看《權利法案》的內容。歷史最重要的論從史出。展示：《權利法案》的內容，同時出示問題：《權利法案》限制了國王哪些權利？
凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止實施之僭越權力，為非法權力。
凡未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。
設立審理宗教事務之欽差法庭之指令，以及一切其他同類指令與法庭，皆為非法而有害。
除經議會同意外，平時在本王國內征募或維持常備軍，皆屬違法。
生：《權利法案》限制了國王的立法權、征稅權、司法權、軍事權
師：為更全面理解《權利法案》內容，我們不妨再看一些《權利法案》的內容。
出示《權利法案》內容：
議會議員之選舉應是自由的。
議會內之演說自由、辯論或議事之自由，不應在議會以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。
為申雪一切訴冤，并為修正，加強與維護法律起見，議會應時常集會。
師：從上面內容中，你們覺得《權利法案》保證了議會哪些權利？