第7課英國君主立憲制的建立 教案

生扮首相：我之所以當選成為首相，是因為我領導的政黨在議會下院競選中成為多數黨。我當前的首要工作是提出內閣成員名單，選送國王批準，組成責任內閣，新內閣組成之后，主要對議會負責，但是也要考慮國王。新內閣的權力主要有：控制下院立法程序，通過控制本黨議員控制下院，宣布提前大選等。我分兼政府首腦，議會黨團領袖和多數黨領袖職務，主要權力有：各部大臣和主教的提名權、各級文官的任免權、內閣會議的主持權利，各項重大政策的決策權。
生扮國王：我之所以成為國王，是因為我父親是國王，他逝世后我繼承了王位。我的權力是“統而不治”、“臨朝不理政”。首相入選，內閣組成要我批準，但這只是走過場，非批準不可，我必須游離于黨派之外，無權利廢除任何法律。盡管我的權力不大，但地位很高，在對外交往中我代表英國，我是英國國家的象征，是維系英國聯邦的紐帶。
師：通過三位同學的回答，我們不難看出英國君主立憲制度的特點：國王作為國家的象征，“統而不治”；議會掌權，但真正掌握國家實權的是內閣和首相。到此為止，你們說英國的統治者是誰？
生：英王是名義上的統治者，真正掌握實權的是首相。
師：說到英國，我不禁想到中國：18世紀英國內閣與同時期中國的內閣有什么區別？
生：（翻書）
師：英國內閣：內閣掌握實權，不對君主負責。君主統而不治，虛有其位。——政治民主化的產物；
中國內閣：內閣權力很輕，只負責日常事務。君主專制，大權獨攬。——皇權專制的產物。
二、歷史溯源
師：英國為什么能建立其君主立憲制？播放視頻《大國崛起》片段（君主立憲制建立過程）。
生：資產階級革命的成功。
師：當時民眾的心理、文化傳統需要一位君主來引領這個國家；當時國王的勢力還比較大；我想特別提出的是民主在英國已經成為一種生活習慣、一種生活方式。1945年，英國首相選舉中，領導英國人民打敗法西斯的丘吉爾落選了，丘吉爾欣然接受，并笑說：英國人民是個成熟的民族。說明在英國民主已經深入人心。這些和英國較早建立君主立憲制有很大關系。英國建立君主立憲制的原因很多，答案并不唯一，希望同學們課后查資料，尋證據、提出新的觀點。有人問我：當年建立君主立憲制因為國王還有很大權力，而現在英王已經沒有什么實權，且每年王室還要消耗大量金錢，時不時還有丑聞發生，請問它還有什么存在的價值呢？同意保留的舉手，不同意保留的舉手。（生全部同意保留）
生：傳統文化的因素、歷史（革命留下的遺產）、現實原因（英王是國家元首，在對外交往中代表英國；英王是國家的人格化，成為民族團結的紐帶和國家統一的象征；英王作為英聯邦首腦，還起著維系英聯邦的紐帶作用。
三、歷史榮光
師：英國君主立憲制的建立，對英國、對世界到底產生了怎樣的影響？希望同學們能從進步性、局限性兩方面進行評價。你可以按英國經濟的發展、政治體制和民主化建設、國家的地位及對世界的影響等幾個角度進行分析、歸納、表述。
生：為資本主義發展提供了強有力的保障；各派可以通過議會斗爭，實現自己的政治主張，使社會穩定；為政治民主化開辟了道路，結束了封建專制；許多國家采用這種模式。
師：播放視頻《大國崛起》（國家的地位和對世界的影響）