第7課英國君主立憲制的建立 教案

生：選舉權(quán)、言論自由權(quán)、集會權(quán)。
師：從上面兩則《權(quán)利法案》的內(nèi)容分析中，你們認為英國君主立憲制的特點是什么？
生：議會權(quán)力至上，君主“統(tǒng)而不治”。
師：誰能歸納出《權(quán)利法案》的影響？
生：略
師生共同歸納：保證議會的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)等，確立了議會主權(quán)，國王的權(quán)力受到議會的明確限制。從此英國議會權(quán)力逐漸擴大，國王開始處于“統(tǒng)而不治”的地位。《權(quán)利法案》的頒布使英國的權(quán)力中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，議會取代國王成為國家權(quán)力的中心，這就是資產(chǎn)階級的代議制度，英國的君主立憲制也逐步形成了。
師：英國從此有個諺語：風能進，雨能進，國王不能進。誰能告訴我《權(quán)利法案》的核心理念？
生：法律高于王權(quán)
師生共同歸納：英國統(tǒng)治方式開始由人治轉(zhuǎn)向法治，“法律高于權(quán)力”是《權(quán)利法案》的核心理念，從而為英國資產(chǎn)階級政治民主化道路、英國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了新的平臺，英國進入長期穩(wěn)定發(fā)展時期。
師：《權(quán)利法案》的根本意義在于明確國王必須根據(jù)國會意愿行使行政權(quán)力的基本原則。以國會立法主宰國家，國王只能是依法而治的君主，必須執(zhí)行資產(chǎn)階級的意志，這就是根本區(qū)別是封建君主制度的資產(chǎn)階級君主立憲制度。
師：《權(quán)利法案》的頒布使英國的權(quán)力中心發(fā)生了轉(zhuǎn)移，議會取代國王成為國家權(quán)力的中心，不是一蹴而就，而是由一個逐步發(fā)展的過程�！稒�(quán)利法案》頒布時，國王還有很大的權(quán)力，只是隨著時間的推移，慢慢地國王權(quán)力逐步縮小，議會的權(quán)力繼續(xù)擴大，同學們能否在書中找出證據(jù)，加以證明。
生：1832年，英國進行了第一次議會改革，這些改革使新興工業(yè)城市的代表席位大大增加，即工商業(yè)資產(chǎn)階進一步控制議會權(quán)利。
師：同事聽說我抽簽上《英國君主立憲制的建立》，就問了我一個問題：在英國，首相布朗和女王誰才是真正的統(tǒng)治者？
生：首相。
師：我們先不要匆忙下結(jié)論�？纯词穼嵲僬f不遲。其實這涉及到英國代議制一個重要特點即責任內(nèi)閣制的建立。關(guān)于建立的過程，同學們不妨看書p38頁。（學生看書）
師：通過看書，你理解的責任內(nèi)閣制的概念是什么？
生：內(nèi)閣總攬國家的行政權(quán)力，名義上對國王負責，實際上議會負責
師：內(nèi)閣跟國王的關(guān)系如何的？
生：國王統(tǒng)而不治，內(nèi)閣掌握實權(quán)；國王形式上任命內(nèi)閣，內(nèi)閣不對國王負責
師：作為君主立憲制下的英國有三個重要機構(gòu)：議會、內(nèi)閣和國王，他們的首領(lǐng)分別是：議長、首相、英王。請同學們推薦三位同學分別擔當此任，給2分鐘的準備時間，等會上講臺上闡述。別的學生分別是議長、首相、英王的后援團。擔當議長、首相、英王的同學必須每人回答一個問題。
     議長——介紹議會的人員構(gòu)成，議會的權(quán)限是什么？
     首相——介紹你是如何當選的？你有那些權(quán)利？
     國王——你是怎樣當上國王的？你有那些權(quán)利？
    （2分鐘之后請三位同學上臺闡述）
生扮議長：我們議會由上議院和下議院組成，上議院議員世襲產(chǎn)生，權(quán)力有限，主要權(quán)力是：提出法案的創(chuàng)制權(quán)，對立法的修改權(quán)，充分發(fā)表意見權(quán)等，下院議院由選民普選產(chǎn)生，每位參選的議員必須以某一政黨黨員的身份參加。若來自同一政黨的議員人數(shù)超過下院總議員的半數(shù)，該政黨領(lǐng)袖自動成為新一界政府首腦。但政府必須對我們議會負責，否則，我們會利用我們能掌握的立法權(quán)、財政權(quán)、司法權(quán)和軍權(quán)讓首相日子難過。