岳麓版高一歷史上冊全套教學(xué)案1
這一制度初步形成于戰(zhàn)國，確立于秦，鞏固于西漢，完善于隋唐，加強于北宋，發(fā)展于元，強化并漸趨衰落于明清。
在中國古代專制主義中央集權(quán)加強的過程中，始終伴隨著兩大基本矛盾，即中央政府與地方割據(jù)勢力的矛盾，君權(quán)與相權(quán)的矛盾。皇權(quán)加強、相權(quán)削弱和中央權(quán)力加強、地方勢力削弱，是專制主義中央集權(quán)加強的基本趨勢。
對專制主義中央集權(quán)制度的評價，要注意把它放到特定的歷史條件下作具體分析。在明清前，它適應(yīng)了社會發(fā)展的要求，鞏固了封建統(tǒng)治，維護了國家統(tǒng)一，因而有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和民族融合，體現(xiàn)出它的進步性。明清時期，中國封建社會內(nèi)部已產(chǎn)生了資本主義萌芽，而封建專制主義的強化卻阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，束縛了社會生產(chǎn)力，這表明，封建專制主義中央集權(quán)制度日趨反動，而就整個封建制度來說亦已漸趨衰落。
預(yù)習(xí)思考：
1、春秋戰(zhàn)國時期政治上的突出特點有哪些？
2、封建社會時期基本政治制度——專制主義中央集權(quán)政治制度是怎樣建立的？秦朝又是怎樣鞏固統(tǒng)一的？
導(dǎo)學(xué)提綱：
主 體 知 識 問 題 思 考 學(xué)生發(fā)現(xiàn)
第二課 中央集權(quán)制度的確立（第一課時）
一、春秋戰(zhàn)國的群雄割據(jù)
1、歷史分期：
2、歷史地位：
3、政治特征：
①春秋
②戰(zhàn)國
二、秦的統(tǒng)一
1、歷史條件
2、進程
①時間：
②人物：
③過程：
3、疆域：東臨_____，西到______，南到 ，北抵 。
4、意義： 1、討論：春秋和戰(zhàn)國時期的政治特征分別是什么？從其不同上反映出來的歷史發(fā)展趨勢是什么？
2、討論：秦統(tǒng)一的歷史條件。（從大勢所趨、實力所及、個人所能三方面考慮）
3、討論：秦統(tǒng)一的歷史意義。
主 體 知 識 問 題 思 考 學(xué)生發(fā)現(xiàn)
三、秦鞏固統(tǒng)一的措施
1、措施
①確立中央集權(quán)制度
a.措施
a.皇權(quán)——至高無上、皇位繼承制
b.中央——各級官員的配合與牽制
c.地方——廢分封、置郡縣，嚴(yán)格控制
d.維護——選、考官吏制度；細(xì)密、嚴(yán)苛的法律
b.基本特征
c.意義
②修長城
③開交通
④五統(tǒng)一 —— 幣、度、量、衡、字
⑤整風(fēng)俗
2、影響：
①積極性
②局限性
4、思考：分封制與郡縣制的最大不同點是什么？
5、討論：秦鞏固統(tǒng)一的措施所產(chǎn)生的影響。
知識運用：
1、《史記•秦始皇本紀(jì)》載：有一天，始皇帝到梁山宮，從山上看見丞相車騎多，認(rèn)為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇大怒，說：你們有人泄露了朕的話。但沒人敢承認(rèn)。于是，秦始皇下詔，逮捕當(dāng)時在場者，并全部殺掉。
請分析，秦始皇為什么對丞相車騎的多少如此在意？這則小故事反映出什么問題？
第3課 中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭
知識目標(biāo)：
漢、唐、宋的地方管理制度；中央集權(quán)政治制度的加強；漢初、唐末、五代十國的分裂割據(jù)；漢、宋時期專制皇權(quán)的不斷加強
預(yù)習(xí)思考：
1、西漢時期在地方管理上的突出特點是什么？
2、“七國之亂”、藩鎮(zhèn)割據(jù)局面出現(xiàn)的原因分別是什么？其共同原因是什么？