岳麓版高一歷史上冊全套教學案1
a.侯國相當于縣，直屬朝廷 b.列侯名義上受朝廷節制
c.侯國受王國管轄 d.列侯歸郡統轄
4.五代十國時期，皇帝要調動一個實力較大的地方將領，事先總是調兵遣將防備其反抗，如臨大敵。這反映出
a.地方將領會發動兵變 b.皇權專制制度已趨沒落
c.地方將領反對封建專制 d.皇權與割據勢力矛盾尖銳
5、“時方鎮闕守帥，稍命文臣權之，又置轉運使、通判，為之條禁，文簿漸為精密，由是利用歸公上而外權削矣。”其實質是
a.剝奪朝中大將的兵權 b.防止分裂割據
c.防止“陳橋兵變”重演 d.加強中央集權
6.從總體上看，北宋統治者強化中央集權要解決的根本矛盾是
a.皇權與相權的矛盾 b.中央與地方的矛盾
c.統治階級內部矛盾 d.地主與農民的矛盾
第4課 專制皇權的不斷加強
知識目標：
三省六部制、中書門下、樞密院、計相、中書省、丞相制度的廢除、殿閣大學士、內閣、議政王大臣會議、軍機處
預習思考：
1、隋唐、宋、元三朝中樞權力體系發生了怎樣的變化？宰相的地位和權力發生了怎樣的變化？應如何評價的這兩個方面的變化？
2、明清時期中央權力機構發生了怎樣的變化？應如何評價的這一變化？宰相的地位和權力發生了怎樣的變化？
3、傳統相權的衰落和廢除體現了中央集權制度怎樣的發展趨勢？
導學提綱
主 體 知 識 問 題 思 考 學生發現
第四課 專制皇權的不斷加強
一、隋唐至元朝中樞權力體系的演變
1、隋唐時期——三省六部制
①機構組成
②丞相間的關系
③評價
2、宋朝
①機構設置——“二府” 、三司
②職責
③評價
3、元朝
①機構設置
②丞相組成及權力
③評價
二、明清專制皇權的強化
1、明朝中央權力體系的演變
①丞相制度的廢除
a.時間、人物
b.原因——吸取元朝教訓、確保家天下的需要
c.廢除
d.評價
②內閣的設立
a.背景——殿閣大學士的設立：人物、目的、地位
b.設立——人物、成員、地位
1、回憶：歷史上何時、采取何種措施曾削弱過相權？
2、討論：應如何看待三省六部制下相權的牽制與配合？它與當代的三權分立制度是否有區別？為什么？
3、討論：宋太祖分割相權的著眼點是什么？為什么？
4、討論：傳統相權的衰落和廢除體現了中央集權制度怎樣的發展趨勢？