《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》教案（精選3篇）
《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》教案 篇1
課題
第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折
重點(diǎn)
中共八大的正確決策、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)。
難點(diǎn)
分析20世紀(jì)50～70年代中國在社會(huì)主義建設(shè)道路探索中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
課時(shí)
二課時(shí)
使用時(shí)間
20xx-4-6
制作者
莊義章
一、社會(huì)主義建設(shè)的起步（1949－1956）
1、國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)
（1）背景：建國初嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢
①表現(xiàn)：國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰,交通堵塞,通貨膨脹，人民生活十分困苦。
②原因：第一：是帝國主義的長期掠奪；
第二：是國民政府和官僚資本的大肆搜刮；
第三：是長期戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞。
（ 2）措施：
①?zèng)]收官僚資本，建立國營經(jīng)濟(jì)
②穩(wěn)定物價(jià)，統(tǒng)一財(cái)經(jīng)
③合理調(diào)整資本主義工商業(yè)
④恢復(fù)發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
（3）結(jié)果：到1952年，僅用三年時(shí)間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過歷史水平完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。
（4）意義：為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。
2、“一五計(jì)劃”（1953—1956）
（1）“一五計(jì)劃”實(shí)施背景：現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，門類殘缺不全
（2）目的：為迅速發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義工業(yè)化。
（3）任務(wù)：優(yōu)先發(fā)展發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；有步驟地對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。（一化三改造）
（4）成就：：鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等先后建成投產(chǎn)
（5）意義：開始改變工業(yè)落后面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)
3、社會(huì)主義改造
①時(shí)間：1953一1956年底。’
②過程
a.農(nóng)業(yè)：農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路。
b.手工業(yè)：手工業(yè)者加人手工業(yè)者生產(chǎn)合作社。
c.資本主義工商業(yè)：掀起全行業(yè)的公私合營的高潮。
③實(shí)質(zhì)：將生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制、
④意義：1956年底，我國基本完成三大改造，標(biāo)志著社會(huì)主義制度在我國基本建立，中社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體系在我國基本建立起來，國進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。
二、探索與失誤（1956－1966）
1.成功探索
(1)中共八大
A、提出當(dāng)前國內(nèi)的主要矛盾：人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
B、規(guī)定黨和人民的主要任務(wù)：集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。
評(píng)價(jià)：分析正確、成功探索、未能堅(jiān)持
大會(huì)對(duì)中國社會(huì)主要矛盾和主要任務(wù)的確定都是十分正確的，是對(duì)我國建設(shè)社會(huì)主義道路的一次成功探索。后來的歷史，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來的歷史發(fā)展證明，八大的路線對(duì)我國建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)具有深遠(yuǎn)的意義。但在后來的實(shí)踐中，由于種種原因，沒有能夠堅(jiān)持貫徹八大的正確路線，留下了歷史遺憾；
(2)國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整
①目的：糾正工作中“左”的錯(cuò)誤。
②方針：對(duì)國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針。
③成效：從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展，并在一些領(lǐng)域取得重大成就。
2.探索失誤
(1)1958年總路線
①內(nèi)容：1958年，中共會(huì)議提出“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義”的總路線。
②影響：會(huì)后，全國掀起“大躍進(jìn)”的高潮。
(2)“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)
①片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)。
②工業(yè)上制定出幾年內(nèi)產(chǎn)量趕超英國和美國的高指標(biāo)。
③農(nóng)業(yè)上出現(xiàn)了“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號(hào)。
④忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
(3)“人民公社化”運(yùn)動(dòng)
①初期一切財(cái)產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配。
②許多地方大辦公共食堂，吃飯不要錢。
3.失誤影響
(1)違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律和超越了歷史發(fā)展階段，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。
(2)1959^-1961年，我國出現(xiàn)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。
三、國民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）
1、*期間國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失：
（1）原因：1966年，*爆發(fā)，不久，這場動(dòng)亂由思想文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。許多行之有效的政策、規(guī)章制度被廢除，大批工人、干部停產(chǎn)“鬧革命”，國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響。
（2）表現(xiàn)：兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過了一千憶元。
（3）教訓(xùn)：正確分析我國的社會(huì)主要矛盾；以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；加強(qiáng)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)；從國情出發(fā)，事實(shí)求是；
2、周恩來對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)與調(diào)整：
1971年9。13事件后，毛澤東對(duì)*有所控制，讓周恩來主持日常工作，周恩來著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)。到1973年，使國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面。但是由于周恩來患重病，也是由于“四人幫”的阻撓，使周恩的調(diào)整工作被迫中斷。
3、鄧小平的全面整頓：
周恩來病生后，毛澤東恢復(fù)了鄧小平的工作。鄧小平上任后，提出了全面整頓的思想（實(shí)質(zhì)是全面系統(tǒng)地糾正*的錯(cuò)誤），并采取有效措施，使國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)迅速回升狀態(tài)。但不久，鄧小平再次被*，剛剛穩(wěn)定的形勢又陷入混亂。
發(fā)展
曲折
1、1949-1952年經(jīng)濟(jì)恢復(fù)
2、1953-1957年一五計(jì)劃（社會(huì)主義改造和社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)）
3、1956年中共八大正確的決策
4、20世紀(jì)60年代初對(duì) 民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整
5、“*”中周恩來和鄧小平對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整。
1、大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)
2、1959-1961年三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期
3、*使國民經(jīng)濟(jì)遭受劫難。
發(fā)展的原因：正確 認(rèn)識(shí)國情，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正
曲折的原因：對(duì)社會(huì)主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗(yàn)，又急于求成
《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》教案 篇2
新課程改革已在我區(qū)全面展開，面對(duì)新課改，如何才能讓自己的教學(xué)方式與新課程理念的要求相一致，教學(xué)煥發(fā)出藝術(shù)的活力，教學(xué)模式發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)這場劃時(shí)代的教育變革呢？我為此進(jìn)行了多次嘗試，受益匪淺，我的課堂教學(xué)也取得了較好地效果。尤其是有一節(jié)課的教學(xué)對(duì)我的觸動(dòng)是深刻的。
那是在講《歷史》必修ii第三單元第一課《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》一課，開始時(shí)，也是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課前，我首先指導(dǎo)學(xué)生分成四組，同時(shí)，將準(zhǔn)備的六個(gè)問題給學(xué)生，供四個(gè)小組去選擇和研究。并指導(dǎo)各小組選出正、副小組長，負(fù)責(zé)自己小組所選擇的研究問題，進(jìn)行調(diào)查，收集，記錄。好讓學(xué)生在課中進(jìn)行討論、匯報(bào)和發(fā)言。我也為此也做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集了很多的材料，并制作了課件，可以說是成竹在胸，可是，當(dāng)我在準(zhǔn)備上課的時(shí)候，有一位小組長她悄悄地告訴該我說，她們小組特別請(qǐng)來了她的爺爺，想讓她的爺爺現(xiàn)場給同學(xué)們講述一下“大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)”，她爺爺也答應(yīng)她，表示很愿意向同學(xué)們講述這段自己親身經(jīng)歷過的歷史，現(xiàn)在就看我答不答應(yīng)了。我當(dāng)時(shí)聽了有些為難。因?yàn)椋绻饝?yīng)她的要求，那么按照以前的--，我的教學(xué)任務(wù)肯定是完不成了，可轉(zhuǎn)念又一想，這何嘗不是一次很好的現(xiàn)場教育呢？對(duì)同學(xué)來說這可是一次難得的機(jī)會(huì)，就答應(yīng)了她的請(qǐng)求，把她的爺爺請(qǐng)進(jìn)了課堂，讓他為同學(xué)們講述了那段令人難以忘懷又難以理解的時(shí)代，老人娓娓動(dòng)聽的講述把同學(xué)們仿佛又帶進(jìn)了哪個(gè)熱情似火而又荒唐的年代。在老人剛講述完后，出乎我的意料之外的是，課堂上的提問竟然好像變成了一個(gè)記者招待會(huì)，同學(xué)們所有的問題一下子不是針對(duì)我而是針對(duì)老人提了出來，老人都一一的耐心解答。下面是一些同學(xué)提出的部分問題：
“老爺爺，你能說說你們那時(shí)為什么會(huì)有那種荒唐的舉動(dòng)，難道你們意識(shí)不到那就是錯(cuò)的嗎？”
“你把你家的鎖、鐵鍋等拿來煉鋼，煉出來的鋼能用嗎？你們?yōu)槭裁床幌胂肽兀俊?/p>
“那時(shí)你們吃不飽，可為什么還要打腫臉充胖子呢？這不是自欺欺人，這不是很傻嗎？”
“你們也不好好的想一想，一畝地它能產(chǎn)出一萬斤糧食嗎？如果是我決不會(huì)那樣做的！”
“人民公社化運(yùn)動(dòng)是不錯(cuò)的，可關(guān)鍵是人們的思想意識(shí)水平還沒有達(dá)到相應(yīng)的程度，如果是我的話我會(huì)想出更好的解決辦法的！”（同學(xué)們哄堂大笑，一位同學(xué)馬上站起來反駁這個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)。）
“人民公社化運(yùn)動(dòng)是不錯(cuò)的，但是在我們社會(huì)主義初級(jí)階段那是行不通的，因?yàn)樗臀覈壳暗纳鐣?huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平不適應(yīng)，嚴(yán)重的脫離了我國的生產(chǎn)力的發(fā)展水平。即便是你當(dāng)時(shí)在的話也是無能為力的，有可能和爺爺們是一樣的，甚至是有過之而無不及，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)特定的時(shí)代，你不可能脫離時(shí)代的，現(xiàn)在關(guān)鍵是我們?nèi)绾尾拍芨玫奈〗逃?xùn)的問題。”此時(shí)，我看已經(jīng)到了火候，就因勢利導(dǎo)讓同學(xué)們談?wù)勎覀儚摹按筌S進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)”中應(yīng)吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？
由于同學(xué)們?cè)缬袦?zhǔn)備，因此，他們的辯論激烈，此時(shí)此刻，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣完全被調(diào)動(dòng)起來，沉浸在了熱烈的探討情景之中，即便是我也不忍打斷。就這樣，下課的鈴聲在同學(xué)們的激烈辯論中響了起來，可同學(xué)們?nèi)匀怀两谡n堂的氣氛之中，爭論不休。看到這種情景我就趁勢給他們布置了課后作業(yè)，讓他們寫一篇?dú)v史小論文，內(nèi)容就是談?wù)勛约簩?duì)建國二十多年來經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和失誤究竟該如何看待，題目自擬。同學(xué)們很爽快的答應(yīng)了我的任務(wù)，并且還保證一定會(huì)做的更好的，這又是一個(gè)我沒想到。
課后，我心中一直七上八下有些不太踏實(shí)，因?yàn)榘凑?-，我這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)實(shí)際上并沒完成，我擔(dān)心同學(xué)們對(duì)這節(jié)課掌握不了，那樣我是不是太對(duì)不起孩子們了，可事實(shí)卻完全不是我想象的那樣，同學(xué)們的課后作業(yè)不僅完成的很好，而且還談了自己對(duì)學(xué)習(xí)歷史的很多看法，其中有一位同學(xué)是這樣寫的：“老師！謝謝你給了我們這樣的機(jī)會(huì)，我以后會(huì)因此而更加努力學(xué)習(xí)好歷史的！”一堂課竟然讓學(xué)生有這樣強(qiáng)烈的反應(yīng)，這是我所始料未及的。
建構(gòu)主義理論認(rèn)為：知識(shí)不是通過教師的傳授獲得，而是學(xué)生在一定的情境中，借助他人的幫助，利用必要的資料，通過一一建構(gòu)的方式而獲得。在教學(xué)過程中，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了觀察、發(fā)現(xiàn)和交流知識(shí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生互相交流、互相啟發(fā)、主動(dòng)構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，從而激發(fā)起了他們對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界！
[返回目錄]
《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》教案 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
【知識(shí)梳理】
考點(diǎn)1 社會(huì)主義建設(shè)的起步
1.國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)
（1）背景：新中國成立時(shí)，國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰。
（2）完成：_____年，完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作。
（3）作用：為國家開展________________創(chuàng)造了必要的條件。
2.“一五”計(jì)劃建設(shè)
（1）背景：我國是一個(gè)落后的________，重工業(yè)無從發(fā)展。
（2）任務(wù)：優(yōu)先發(fā)展_______，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)，有步驟的對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造。
（3）成就：鞍山鋼鐵公司三大工廠、________、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等建成投產(chǎn)。
（4）意義：我國開始改變工業(yè)落后的面貌，為社會(huì)主義工業(yè)化奠定了________。
3.三大改造
（1）內(nèi)容：對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、________進(jìn)行改造。
（2）基本途徑和方式：廣大農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路；手工業(yè)者加入_______；資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營高潮。
（3）意義：三大改造的完成標(biāo)志著生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制，________在中國基本建立起來。
考點(diǎn)2 探索與失誤
1.成功探索
（1）中共八大：①內(nèi)容：正確分析了國內(nèi)________：是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間矛盾；人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要之間的矛盾。主要任務(wù)：是集中力量把我國盡快的從落后的________變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。②意義：分析正確、成功探索、未能堅(jiān)持。
（2）“八字方針”：①背景：“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)造成國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，生產(chǎn)力遭到嚴(yán)重破壞。②內(nèi)容：________、________、________、________。③意義：從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展。到______年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域取得重大成就。
2.探索失誤
（1）社會(huì)主義建設(shè)總路線的制定：①內(nèi)容：________，力爭上游，________地建設(shè)社會(huì)主義。②評(píng)價(jià)：全國掀起“________”和人民公社化運(yùn)動(dòng)。
（2）“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)：①“大躍進(jìn)”：片面要求大辦________、大辦農(nóng)業(yè)。
②人民公社化運(yùn)動(dòng)：人民公社一切財(cái)產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配；大辦_______。
（3）影響：為背景及發(fā)展的客觀規(guī)律和超越了_______，導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂。1959～1961年，我國出現(xiàn)了建國以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。
考點(diǎn)3 國民經(jīng)濟(jì)的劫難
1.原因：1966年，中國爆發(fā)了“________”，動(dòng)亂由思想文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域擴(kuò)展到______。
2.表現(xiàn)
（1）許多行之有效的政策、規(guī)章制度被廢除。
（2）工人、干部停產(chǎn)“______”。
3.調(diào)整
（1）______著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)，1973年出現(xiàn)復(fù)蘇局面。
（2）______全面整頓，1975年國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)回升狀態(tài)。
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.關(guān)于“一五”計(jì)劃的表述，正確的有（ ）
①集中力量發(fā)展重工業(yè)是其基本內(nèi)容之一 ②迅速完成社會(huì)主義改造是其基本的任務(wù)之一 ③建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ) ④改變了中國工業(yè)落后的面貌
a.①②④ b.②③④ c.③④ d.①③
2.下列兩幅反映同一歷史時(shí)期社會(huì)現(xiàn)象的圖片，其共同主題是（ ）
陜西省關(guān)中產(chǎn)棉區(qū)
婦女互助組在摘棉花 慶祝公私合營
a.聯(lián)產(chǎn)承包激發(fā)生產(chǎn)積極性 b.人民慶祝實(shí)施股份制
c.三大改造取得階段性成果 d.城鄉(xiāng)居民掀起“大躍進(jìn)
3.右圖是一份地方報(bào)刊的號(hào)外，它說明當(dāng)時(shí)的社會(huì)（ ）
a.注重科學(xué)，實(shí)事求是
b.忽視工業(yè)，片面發(fā)展
c.思想解放，決策民主
d.急于求成，左傾浮夸
4.下列事件發(fā)生的先后順序是（ ）
①“一五”計(jì)劃完成 ②“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”方針的實(shí)施 ③中共八大召開 ④建設(shè)社會(huì)主義的“總路線”的提出
a.②③①④ b.①②③④ c.④②①③ d.③①④②
【互動(dòng)探究】
一、社會(huì)主義建設(shè)的起步
1.新中國成立時(shí)，中國的經(jīng)濟(jì)狀況如何？造成這種局面的因素有哪些？中國共產(chǎn)黨是怎樣解決這些問題的呢？
2.國家開展的第一個(gè)五年計(jì)劃要解決的兩大基本任務(wù)是什么？第一個(gè)五年計(jì)劃的顯著特點(diǎn)是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，我國為什么這么做？一五計(jì)劃的完成有著怎樣的影響？
3.在工業(yè)化建設(shè)的同時(shí)開展社會(huì)主義改造，這種改造的實(shí)質(zhì)是什么？建國后的土地改革，剛剛使農(nóng)民獲得渴望已久的土地，現(xiàn)在又對(duì)農(nóng)民進(jìn)行生產(chǎn)資料所有制的改造，你認(rèn)為農(nóng)民會(huì)支持嗎？最終改造的成果怎樣？有著怎樣的影響？
二、探索與失誤
1.1956年中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會(huì)召開。這是我們黨在全國執(zhí)政以后召開的第一次全國代表大會(huì)，中共八大對(duì)新形勢下國內(nèi)主要矛盾作了分析，主要有哪些矛盾？矛盾的實(shí)質(zhì)是什么？解決矛盾的關(guān)鍵是什么？
2.八大二次會(huì)議提出了社會(huì)主義建設(shè)的總路線，其內(nèi)容是什么？我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)這條總路線？
3.在總路線的指導(dǎo)下，全國上下迅速開展了轟轟烈烈的“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社化運(yùn)動(dòng)，“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是什么？結(jié)果如何？黨中央為什么會(huì)出現(xiàn)如此嚴(yán)重的失誤呢？是怎樣糾正的？
三、國民經(jīng)濟(jì)的劫難
“文化大革命”的動(dòng)亂擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，使得社會(huì)主義國民經(jīng)濟(jì)損失慘重。那么“文化大革命”究竟是怎樣對(duì)國民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生破壞的呢？在1973年和1975年國民經(jīng)濟(jì)為何有所回升？
【效果檢測】
1.右圖是一幅于1958年所繪畫的農(nóng)民壁畫。畫中的文字 是“稻子玉米搭彩門，悟空說是南天門，社員高坐哈哈笑，‘這是俺社幸福門’”。壁畫體現(xiàn)了（ ）
a.勞動(dòng)人民的創(chuàng)造精神
b.社會(huì)主義建設(shè)取得巨大成就
c.“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展嚴(yán)重泛濫
d.科技發(fā)展的巨大成果
2.毛澤東在建國初期說：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造。”對(duì)這段話理解正確的是（ ）
①中國工業(yè)基礎(chǔ)落后 ②經(jīng)濟(jì)建設(shè)要以重工業(yè)為主 ③我國將大量進(jìn)口汽車、飛機(jī)、坦克和拖拉機(jī) ④我國的輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)
a.①② b.①③ c.②④ d.③④
3.1958年，中共提出建設(shè)社會(huì)主義總路線，主要教訓(xùn)是（ ）
a.生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 b.經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要快速發(fā)展
c.社會(huì)主義階段要實(shí)行按勞分配 d.經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)方針要符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律
4.中國曾流行過這樣一句口號(hào)“螞蟻啃骨頭，茶壺煮大牛，沒有機(jī)器也造火車頭。”該口號(hào)反映出在中國社會(huì)主義制度已經(jīng)建立的條件下（ ）
①人民建設(shè)社會(huì)主義的熱情空前高漲 ②先進(jìn)的社會(huì)制度創(chuàng)造了無窮的社會(huì)生產(chǎn)力 ③中國社會(huì)出現(xiàn)了一種盲動(dòng)急躁的情緒 ④中國人民具有卓越的創(chuàng)造力
a.①②③ b.②③④ c.①③ d.②④
5.“腳踏黃河水倒流，搬來泰山做枕頭；決心苦戰(zhàn)十五年，趕上英國不發(fā)愁。”這首新民歌創(chuàng)作的時(shí)代背景是 （ ）
a.延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng) b.農(nóng)業(yè)合作化高潮
c.“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng) d.解放區(qū)的土地改革
6.閱讀以下國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)表：
農(nóng)業(yè) 輕工業(yè) 重工業(yè)
在總產(chǎn)值
中的比例 1957年 43.3% 31.2% 25.5%
1960年 21.8% 26.1% 52.1%
增長率 -22.8% 47% 223%
對(duì)以上統(tǒng)計(jì)表理解正確的是（ ）
a.我國已經(jīng)建成了門類齊全的工業(yè)體系 b.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相互促進(jìn)，共同發(fā)展
c.國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)了嚴(yán)重的比例失調(diào) d.我國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義工業(yè)化
參考答案：
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.d 2.c 3.d 4.d
【效果檢測】
1.c 2.a 3.d 4.d 5.c 6.c