《社會主義經(jīng)濟體制的建立》教案（通用3篇）
《社會主義經(jīng)濟體制的建立》教案 篇1
第14課 社會主義經(jīng)濟體制的建立
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
1、了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后，蘇維埃政權(quán)面臨的形勢；認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。
2、列舉斯大林模式的主要表現(xiàn)，認(rèn)識其在實踐在的經(jīng)驗教訓(xùn)。
【重點難點】
重點：了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。
難點：認(rèn)識斯大林模式的主要表現(xiàn)及其在實踐中的經(jīng)濟教訓(xùn)。
【基礎(chǔ)梳理】
思考：閱讀下面一首詩，分析十月革命后，蘇俄面臨著怎樣的處境？
同志們，炮火包圍著我們，兇狠的野獸齊向我們猛撲。祖國的土地上盤踞著暴徒。我們的命運注定只有兩種：不戰(zhàn)勝，就在戰(zhàn)斗中光榮犧牲。——革命詩人杰米揚•別德內(nèi)依 (回答：詩中的野獸和暴徒分別指什么? )
一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策（1918——1921年）:
1、原因：
（1）直接：面臨嚴(yán)重的_____、________：俄國十月革命后，_________________________________，俄國境內(nèi)的______，勢力控制了全國四分之三的國土和五分之三的人口，蘇維埃政權(quán)陷入重重包圍。
（2）根本：直接向________過渡。
2、主要內(nèi)容：
（1）農(nóng)業(yè)政策：實行__________，農(nóng)民除保留_____、______和______外，其余糧食以極低的價格________；
（2）工業(yè)政策：普遍實行工業(yè)______，將________收歸國有，對_______實行_____；
（3）貿(mào)易政策：取消________，一切生活必需品都有_____________；
（4）分配制度：強制______，實行“______________”的原則。
3、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的特點：排斥商品貨幣_________關(guān)系，采用______與__________的辦法。
4、對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的評價：
（1）積極：①該政策是在戰(zhàn)爭逼迫的特殊條件下采取的軍事性非常措施，最大限度地集中了全國的_____、______、_____，保證了軍事斗爭的勝利；②鞏固了新生的社會主義政權(quán)。
（2）消極：
①戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的許多措施超出了_______限度，嚴(yán)重?fù)p害了____利益，引發(fā)_______和階級矛盾尖銳，蘇維埃面臨嚴(yán)重的經(jīng)濟和政治危機；
②它不適合和平時期的經(jīng)濟建設(shè)，不是直接過渡到_________經(jīng)濟形式的正確途徑。
【合作探究】
材料一：……我們當(dāng)時不這樣做就不能在一個經(jīng)濟遭到破壞的小農(nóng)國家里戰(zhàn)勝地主和資本家。我們?nèi)〉昧藙倮瓚?yīng)當(dāng)說我們實行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”是一種功勞。（請思考：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的功勞是什么？ ）
材料二：1919年，俄國一普特糧食的價格為：國家征購價：6盧布；國家零售價：30盧布；黑市價格：200盧布。
（請思考：這種現(xiàn)象誰是最大的受害者？ ）
材料三：用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配的做法脫離了實際，“現(xiàn)實生活說明我們錯了”。（請思考：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策“錯”在哪里？ ）
二、新經(jīng)濟政策（1921——1927年）:
1、原因（目的）：
（1）解決國內(nèi)的____困難和____危機：常年戰(zhàn)爭導(dǎo)致經(jīng)濟破敗，農(nóng)民不滿________________頻繁暴動，國家也沒有能力直接領(lǐng)導(dǎo)和組織所有企業(yè)的生產(chǎn)。
（2）從蘇俄國情出發(fā)重新探索向________直接過渡的正確途徑。
2、內(nèi)容：
（1）農(nóng)業(yè)：以__________代替____________，納稅后的糧食由農(nóng)民_________；
（2）工業(yè)：關(guān)系到經(jīng)濟命脈的企業(yè)仍歸______所有，由______經(jīng)營；_______和_____________的企業(yè)，允許本國和____________
經(jīng)營；恢復(fù)___________；
（3）流通：由產(chǎn)品交換轉(zhuǎn)為_____________；
（4）分配：廢除_____________________，實行___________。
【合作探究】
材料一：在俄國小農(nóng)占了人口的絕大多數(shù)，我們必須遷就農(nóng)民，必然以糧食稅代替余糧收集制，這樣農(nóng)民才會得到鼓勵。
(請思考：列寧準(zhǔn)備采取什么措施，這項措施的直接出發(fā)點和根本出發(fā)點分別是什么？ )
材料二：1921年，23歲的美國青年阿曼德•哈默走進(jìn)了克里姆林宮,他為蘇俄帶來了大批急需的醫(yī)療設(shè)備。但列寧告訴他：“我們真正需要的是美國的資本和技術(shù)。這樣就可以讓我們的車輪再次轉(zhuǎn)動起來。”
(請思考：列寧此時的態(tài)度與“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策”有何不同？“讓我們的車輪再次轉(zhuǎn)動起來”是什么意思？ )
3、特點：
（1）利用________關(guān)系等市場經(jīng)濟的因素發(fā)展經(jīng)濟；
（2）所有制和分配：在以公有制為主導(dǎo)的前提下，允許__________形式存在，部分地恢復(fù)和利用__________。
4、評價：
①直接結(jié)果：新經(jīng)濟政策的實施得到_________和_______的支持，使__________________，__________________得到鞏固。
②結(jié)論認(rèn)識：表明俄共（布）放棄了____________的設(shè)想和實踐，找到了一條符合俄國國情的過渡到___________途徑，即利用市場和商品貨幣關(guān)系、逐步向社會主義過渡、建設(shè)社會主義的途徑。
三、斯大林經(jīng)濟體制：
1、原因：
①外部帝國主義包圍威脅，國內(nèi)經(jīng)濟文化落后，蘇聯(lián)要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；②沒有建設(shè)社會主義的經(jīng)驗可供借鑒；③俄國社會政治傳統(tǒng)；④斯大林個人因素。
2、確立：
1924年—30年代中期，經(jīng)過_______和_________，實施了國民經(jīng)濟發(fā)展________，取消新________，1936年（20世紀(jì)30年代中期）蘇聯(lián)新憲法的頒布標(biāo)志著斯大林模式確立。
3、表現(xiàn)：
（1）所有制形式：實行__________，包括_________和_________；（2）管理體制：實行高度集中的__________；（3）管理手段：排斥________________；（4）主要以________________。
4、對斯大林體制的評價：
（1）在這種體制下，國家能夠按照計劃調(diào)配和使用__________________________巨大成就：______________________________，
_________________________________。
（2）超越了_______水平，體制逐漸僵化：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)導(dǎo)致經(jīng)濟比例失調(diào)；節(jié)約消費為工業(yè)積累資金導(dǎo)致人民生活不高、農(nóng)民付出太多；高度集中的計劃體制導(dǎo)致地方企業(yè)缺乏活力。
（3）它還對“二戰(zhàn)”后誕生的___________________產(chǎn)生極大的影響。
【知識升華】
1、從蘇聯(lián)在探究中不斷的改革，給我們什么啟示？在我國的改革中，我們應(yīng)該怎樣去吸取這些經(jīng)驗教訓(xùn)？
（1）從國情出發(fā)，按規(guī)律辦事； （2）調(diào)整經(jīng)濟政策和生產(chǎn)關(guān)系，要適應(yīng)生產(chǎn)力水平；
（3）農(nóng)業(yè)、重工業(yè)、輕工業(yè)要協(xié)調(diào)發(fā)展； （4）經(jīng)濟建設(shè)必須有利于提高人民生活水平.
【預(yù)習(xí)反饋】
【鞏固練習(xí)】
1、下列哪項不屬于戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容 ：（ ）
a.把大中企業(yè)全都收歸國有 b.沒收地主土地分給農(nóng)民 c.取消一切商品貿(mào)易 d.生活必需品由國家集中分配
2、列寧認(rèn)為，既然俄國無法直接過渡到社會主義，那么就“應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)”，為此而采取的政策是：（ ）
a、新經(jīng)濟政策 b、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 c.工業(yè)化政策 d.農(nóng)業(yè)集體化政策
3、與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，新經(jīng)濟政策主要“新”在 ：（ ）
a、由蘇維埃國家掌握一切經(jīng)濟命脈 b、在一定范圍內(nèi)恢復(fù)了資本主義
c、經(jīng)濟建設(shè)依靠廣大工農(nóng)勞動群眾 d、在經(jīng)濟建設(shè)中以計劃經(jīng)濟為主
4、下列對新經(jīng)濟政策的表述，不正確的是：（ ）
a、目的在于實現(xiàn)社會主義向共產(chǎn)主義的過渡 b、是遵循市場和貨幣關(guān)系規(guī)律的體現(xiàn)
c、使遭到破壞的工農(nóng)聯(lián)盟得到鞏固和改善 d、是在國家掌握經(jīng)濟命脈的前提下采取的
5、蘇俄新經(jīng)濟政策的實施表明：（ ）
a、蘇俄加速實現(xiàn)以重工業(yè)為中心的國家工業(yè)化 b、早在國內(nèi)戰(zhàn)爭期間布爾什維克黨就開始探索建設(shè)社會主義的道路
c、社會主義在蘇聯(lián)已經(jīng)建成 d、布爾什維克黨放棄了用戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策直接過渡到社會主義的設(shè)想
6、蘇俄實施新經(jīng)濟政策的重大意義在于：（ ）①維護(hù)了廣大農(nóng)民的利益 ②鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟 ③是對社會主義道路的新探索 ④開始建立社會主義市場經(jīng)濟 ⑤是對馬克思主義的重大發(fā)展
a、①②③④ b、②③④⑤ c、①②③⑤ d、①②④⑤
7、20世紀(jì)20年代以來，蘇俄率先實現(xiàn)了突破，開創(chuàng)了史無前例的社會主義經(jīng)濟模式。下列有關(guān)說法錯誤的是：（ ）
a.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是在特殊的條件下被迫采取的帶有軍事性的措施，在當(dāng)時完全必要的，也是可行的
b.新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策在農(nóng)業(yè)方面的共同點是國家享有優(yōu)先獲得農(nóng)民所有農(nóng)產(chǎn)品的權(quán)利
8、下列對斯大林時期形成的高度集中的政治經(jīng)濟體制的評價，不正確的是：（ ）
a、同當(dāng)時蘇聯(lián)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng) b、使蘇聯(lián)在20世紀(jì)二三十年代取得了巨大的成就
c、后來成為蘇聯(lián)國民經(jīng)濟發(fā)展和政治體制改革的障礙 d、是向社會主義過渡的必然結(jié)果
9、從十月革命到20年代，蘇聯(lián)的經(jīng)濟政策發(fā)生了重大變化，從中可以得出的基本歷史結(jié)論是：（ ）
a、要使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展 b、要充分調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性
c、要為工農(nóng)業(yè)恢復(fù)發(fā)展創(chuàng)造有利條件d、要把計劃經(jīng)濟與市場經(jīng)濟結(jié)合起來
10、斯大林時期的經(jīng)濟體制的本質(zhì)特征是：（ ）
a、用政府行政命令來管理經(jīng)濟 b、權(quán)力高度集中，缺乏群眾監(jiān)督
c、忽視社會主義民主和法制建設(shè) d、否定價值規(guī)律和商品市場關(guān)系
11、蘇聯(lián)前兩個五年計劃的成果不包括：（ ）
a.形成較齊全的工業(yè)體系 b.實行國家農(nóng)業(yè)集體化c.基本實現(xiàn)了國家工業(yè)化 d.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨于平衡合理
12、蘇俄實施新經(jīng)濟政策的根本目的是：（ ）
a.消除戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的不利影響 b.建立社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)c.加強無產(chǎn)階級對經(jīng)濟的指導(dǎo) d.平息工人罷工和農(nóng)民暴動
《社會主義經(jīng)濟體制的建立》教案 篇2
課題：第14課 社會主義經(jīng)濟體制的建立【知識體系】
【知識體系】
【探究與點撥】一.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策1.背景： 2.概念： 3.內(nèi)容： ①農(nóng)業(yè)方面： ②工業(yè)方面： ③商業(yè)方面： ④產(chǎn)品分配： 4.評價： ①作用： ②局限： 二.新經(jīng)濟政策1.背景：①經(jīng)濟： ②政治： 2.目的： 3.開始： 4.內(nèi)容： ①農(nóng)業(yè)方面： ②工業(yè)方面： ③流通方面： 5.意義： ①理論意義： ②現(xiàn)實意義： 6、實質(zhì)：在一定程度上恢復(fù)和發(fā)展資本主義。三.斯大林時期的經(jīng)濟（斯大林經(jīng)濟體制的建立）1.確立： 2.主要特征： 3.評價：①積極影響：
②消極影響：
1.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與“四月提綱”、“馬克思關(guān)于社會主義的設(shè)想”有何異同？2.新經(jīng)濟政策“新”在哪里？3.斯大林體制為社會主義經(jīng)濟建設(shè)留下哪些經(jīng)驗與教訓(xùn)？對你有何啟發(fā)？【重難點解析】關(guān)于斯大林模式給蘇聯(lián)社會種下的惡果： ①生產(chǎn)資源得不到合理配置，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)畸形，生產(chǎn)效益低下，浪費嚴(yán)重，勞動者積極性下降；②黨的干部和機關(guān)特殊化和官僚化日趨嚴(yán)重，越來越脫離群眾；③思想文化上個人專制主義和個人迷信盛行，導(dǎo)致社會意識的貧困和教條主義及形而上學(xué)盛行政治思想水平日益下降；④在長期階級斗爭高壓下，群眾一面口頭歌功頌德，一面心存疑慮，人人自危，人們大多形成保持沉默和不講真話的心態(tài)；⑤斯大林培植大量頑固的在僵化的教條主義中受益的黨政干部，為以后蘇聯(lián)的改革增加了難度。【鞏固練習(xí)】一、選擇題1.1920年，蘇俄農(nóng)民中流傳這樣的說法：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們。”它反映的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策： a.保障了農(nóng)民的利益 b.挫傷了農(nóng)民的積極性c.實行了軍事化措施 d.取消了自由貿(mào)易制度 2.有人認(rèn)為戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，從根本上說是由于：a.束縛了農(nóng)村生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展 b.違背了農(nóng)民生產(chǎn)者的愿望c.影響了工農(nóng)聯(lián)盟的鞏固與發(fā)展 d.超過了農(nóng)民糧食生產(chǎn)的基本水平3.國內(nèi)戰(zhàn)爭期間，一位市民拿100盧布到糧店中購買了一百斤糧食，以下判斷及理由正確的是：a.假的。當(dāng)時形勢嚴(yán)峻、物價上漲、糧食不可能那么便宜b.真的。余糧征集制實行后國家把口糧也收集起來，人們只能去買c.假的。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是不允許自由買賣的d.真的。蘇俄政府修改了原有政策，允許自由貿(mào)易4.馬克思關(guān)于社會主義的設(shè)想：“在生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的資本主義基礎(chǔ)上建立的社會主義，實行公有制、計劃經(jīng)濟和按勞分配，取消商品和貨幣”。蘇俄實施的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與馬克思的設(shè)想最大的不同是：a.實施的條件 b.所有制結(jié)構(gòu) c.經(jīng)濟管理模式 d.產(chǎn)品分配方案5.1922年農(nóng)民契可夫在完成固定的糧食稅后，把余糧運到蘇俄的一個集市上出售，當(dāng)?shù)卣珗?zhí)法，他們采取的措施是：a.增加稅額 b.放任自由 c.限量交易 d.處以罰款6.實施新經(jīng)濟政策，改變不了社會主義性質(zhì)，這是因為：a.農(nóng)民歡迎用固定糧食稅代替余糧征集制 b.國家把大中小企業(yè)都收歸國有c.一切涉及國家經(jīng)濟命脈的重要工業(yè)企業(yè)仍舊歸國家所有d.在流通流域?qū)嵭凶杂少Q(mào)易7.新經(jīng)濟政策和戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，主要“新”在a.國家控制了經(jīng)濟命脈 b.無產(chǎn)階級掌握了國家政權(quán) c.在一定限度內(nèi)恢復(fù)資本主義，發(fā)展商品生產(chǎn) d.建立了社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)8.斯大林模式和新經(jīng)濟政策比較，相似之處是：a.國家控制著國民經(jīng)濟命脈 b.都實行高度集中的計劃經(jīng)濟體制c.都利用市場、商品、貨幣關(guān)系 d.后來都發(fā)展成為蘇聯(lián)僵化的社會主義模式9.斯大林時期蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)的突出特點是：a.繼續(xù)實行新經(jīng)濟政策 b.犧牲農(nóng)業(yè)保證工業(yè)化的實現(xiàn)c.農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)和重工業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展 d.形成了高度集中的經(jīng)濟體制10.20世紀(jì)50年代初，蘇聯(lián)開展了集體農(nóng)莊合并運動，將25.4萬個集體農(nóng)莊合并為9.7萬個。結(jié)果直到斯大林去世時，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量還未超過19xx年的水平。材料說明的實質(zhì)問題是 a.蘇聯(lián)內(nèi)部出現(xiàn)資本主義傾向 b.蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化遭到挫折c.蘇聯(lián)體制改革超越生產(chǎn)力實際水平 d.蘇聯(lián)經(jīng)濟尚未得到恢復(fù)二、非選擇題
11.閱讀下列材料：
材料一： 內(nèi)戰(zhàn)和干涉對有關(guān)的所有黨派都是一場災(zāi)難。它使從波羅的海到太平洋沿岸的俄國農(nóng)村的土地荒廢，使俄國人民大批死于戰(zhàn)禍、饑餓和疾病。同樣嚴(yán)重的是新成立的蘇聯(lián)與西方世界之間的關(guān)系惡化了。蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人懷有的“被資本主義包圍”這種馬克思主義的擔(dān)心進(jìn)一步加深，而西方政治家則對1919年建立的共產(chǎn)國際的無用的宣言過于認(rèn)真。這種相互的不信任既深刻又持久，因此毒化了隨后十年的國際關(guān)系。
—— 《全球通史》
材料二： 注重實際的列寧認(rèn)識到讓步是不可避免的——因而于1921年采取了新經(jīng)濟政策，這一政策允許局部的恢復(fù)資本主義，尤其在農(nóng)業(yè)和貿(mào)易方面。……對列寧來說，新經(jīng)濟政策并不意味著社會主義在俄國的結(jié)束，而是暫時的退卻，“后退一步是為了前進(jìn)兩步”。
——《全球通史》
材料三： 1922年4月，包括蘇俄和德國在內(nèi)的國際經(jīng)濟會議在意大利熱那亞召開。根據(jù)列寧指示，蘇俄代表團出席會議的基本任務(wù)是：在維護(hù)國家主權(quán)、堅持平等互利的基礎(chǔ)上努力發(fā)展同資本主義國家的正常貿(mào)易和經(jīng)濟合作。會議期間，協(xié)約國拒絕了蘇俄的建議。但蘇德雙方簽訂了《拉巴洛條約》。條約規(guī)定立即恢復(fù)兩國的外交關(guān)系并按最惠國待遇的原則發(fā)展兩國的經(jīng)濟關(guān)系等。
——《全球通史》
請回答：
（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析當(dāng)時的蘇俄面臨著怎樣的內(nèi)外形勢。造成這種狀況的主要原因是什么？
（2）結(jié)合所學(xué)知識，如何理解材料二中新經(jīng)濟政策意味著“后退一步是為了前進(jìn)兩步”？
（3）結(jié)合材料一，概括說明材料二、三中列寧及布爾什維克黨的內(nèi)外政策對蘇俄（蘇聯(lián)）的重大意義。
（4）材料二、三中列寧制定政策的依據(jù)是什么？【總結(jié)與反思】
14課 社會主義經(jīng)濟體制的建立
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c11.（1）國內(nèi)嚴(yán)重的經(jīng)濟危機；國外資本主義國家包圍封鎖。國內(nèi)戰(zhàn)爭和外國武裝干涉。（答世界大戰(zhàn)也可）（2）放棄直接過渡到社會主義的設(shè)想和實踐，開始利用市場和商品貨幣關(guān)系指導(dǎo)生產(chǎn)，逐步向社會主義過渡。（3）新經(jīng)濟政策使國民經(jīng)濟恢復(fù)，蘇維埃政權(quán)鞏固。和德國改善關(guān)系，打破了西方國家孤立蘇聯(lián)的政策，提高了蘇聯(lián)的國際地位。（4）實事求是。依據(jù)國情和形勢采取靈活的政策。
《社會主義經(jīng)濟體制的建立》教案 篇3
岳麓版第三單元
第14課 教材分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本課教學(xué)內(nèi)容規(guī)定為：⑴了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認(rèn)識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。⑵列舉“斯大林模式的”主要表現(xiàn)，認(rèn)識其在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)。本課的三個子目，分別分析戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策和新經(jīng)濟政策的背景、內(nèi)容、作用，以及斯大林模式的建立和影響。學(xué)生分析學(xué)生對這些問題有一定的認(rèn)識，因此，理解實行新經(jīng)濟政策的必要性、斯大林模式的利弊等，難度不大。教學(xué)目標(biāo)
目標(biāo)內(nèi)容
知識與能力
過程與
方法
情感態(tài)度
價值觀
識記
理解
運用
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
內(nèi)容實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的背景和作用。①“非常”政策的實行與中止。②制定國家政策與保護(hù)農(nóng)民利益。③中國經(jīng)濟建設(shè)改革與借鑒蘇聯(lián)（俄）經(jīng)驗教訓(xùn)。①分析圖表及文字材料②經(jīng)濟政策比較③歷史現(xiàn)象聯(lián)想④問題探究①社會主義經(jīng)濟體制的探索充滿艱難和曲折。②經(jīng)濟建設(shè)要符合生產(chǎn)力水平。③以史為鏡，增強對我國社會主義建設(shè)的責(zé)任心和使命感。
新經(jīng)濟政策
內(nèi)容戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性與意義。
斯大林體制
表現(xiàn)斯大林模式形成的背景、利弊及影響。重點和難點重點：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策的轉(zhuǎn)變難點：斯大林模式及其評價教學(xué)方式教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合。教學(xué)用具采用制作powerpoint課件的方式輔助教學(xué)。教學(xué)過程㈠新課導(dǎo)入使用投影，放映幻燈片。教師不必急于回答問題，而是引導(dǎo)學(xué)生討論，并由此導(dǎo)入新課。左圖反映的是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策后期的群眾爭議的情景，請問：1、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策為什么會引起群眾的爭議？主要是哪個階級不滿？蘇維埃政府改變政策了嗎？2、有人說，早知今日，何必當(dāng)初。那么，之前的蘇維埃政府為何要實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策呢？ ㈡師生互動第一目 放映幻燈片，指導(dǎo)學(xué)生圍繞要點閱讀課文，掌握知識要點。一、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭，政治經(jīng)濟形勢嚴(yán)峻 目的：⑴戰(zhàn)時：集中一切人力、物力、財力，保證軍事勝利。⑵戰(zhàn)后：試圖直接過渡到社會主義 內(nèi)容：余糧收集制、工業(yè)國有化、強制勞動、取消貿(mào)易、集中分配等 評價：⑴為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人，捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)，起了重大作用。⑵嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)民利益，引起新的經(jīng)濟政治危機。
課堂探究問題1 分析p110《內(nèi)戰(zhàn)時期的蘇俄形勢》圖和中間的小字，從哪些方面體現(xiàn)實行戰(zhàn)共產(chǎn)主義政策的必要性？過程：學(xué)生自由發(fā)言，然后歸納提煉主要內(nèi)容。提示：①從地圖看：外有英、法、美、日，從東西兩面進(jìn)攻蘇聯(lián)國土，內(nèi)有捷克軍團和白軍發(fā)動叛亂。②從文字看：紅軍只控制全國的1/4，原料缺乏，鐵路癱瘓，工廠大量停工，糧食短缺，人民忍饑挨餓，xx活動猖獗，列寧被刺。結(jié)論：政治經(jīng)濟形勢嚴(yán)峻，只能采取非常措施。聯(lián)想：法國大革命時期雅各賓派采取的“恐怖政策”。說明：在非常時期采取非常政策是必要的。問題2 1919年俄國1普特（16.38千克）糧食的價格
閱讀表格，請你聯(lián)系當(dāng)時的歷史背景發(fā)表看法。國家征購價 6 盧布
國家零售價 30 盧布
黑市價格200 盧布過程：自由發(fā)言，歸納提煉。提示：①國家的這種做法，在極端困難的情況下保證了紅軍的軍糧供應(yīng)，對戰(zhàn)勝敵人、捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)有重大意義。②蘇俄政府的糧食征購價格極低，幾近于無，嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民利益，農(nóng)民意見很大，又帶來新的政治危機。結(jié)論：這不是一種理想的經(jīng)濟政策，戰(zhàn)爭結(jié)束后還試圖用這種方式直接過渡到社會主義，顯然是行不通的。（承上啟下，轉(zhuǎn)入第二目）第二目 放映幻燈片，讓學(xué)生圍繞要點閱讀課文，勾劃要點。二、新經(jīng)濟政策 背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭后，經(jīng)濟嚴(yán)重破壞，農(nóng)民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策嚴(yán)重不滿。 目的：解決國內(nèi)的經(jīng)濟困難和政治危機。 開始：1921年3月，俄（共）布第十次代表大會內(nèi)容：固定糧食稅政策、允許資本家經(jīng)營部分企業(yè)、允許自由買賣等評價：⑴國民經(jīng)濟得到恢復(fù)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟和蘇維埃政權(quán)。⑵找到了一條符合俄國國情的逐步向社會主義過渡的道路。 課堂探究問題3 閱讀材料 ……最嚴(yán)重的事件是,作為彼得格勒門戶的海軍基地喀瑯施塔得發(fā)生了反布爾什維克政府的兵變。這里的水兵大部分來自農(nóng)村，十月革命中,曾作為布爾什維克黨的支持力量發(fā)揮了重要作用。l921年初,他們出于對“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策的強烈不滿,在基地舉事,提出“沒有布爾什維克的蘇維埃”的口號,奪取了當(dāng)?shù)卣臋?quán)力。 請問：喀瑯施塔得事件反映了1921年蘇俄怎樣的政治形勢？過程：學(xué)生自由討論，然后請一位同學(xué)回答。提示：喀瑯施塔得事件集中反映了當(dāng)時蘇俄國內(nèi)危機的嚴(yán)重程度,它以最尖銳的形式向布爾什維克黨和蘇維埃政府提出改變政策的必要性和迫切性。聯(lián)想：法國大革命時雅各賓派沒有及時改變恐怖政策，結(jié)果出現(xiàn)“熱月政變”，雅各賓派下臺。蘇俄及時將戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策改為新經(jīng)濟政策，結(jié)果經(jīng)濟得到了恢復(fù)，政權(quán)更加鞏固。由此可以體現(xiàn)無產(chǎn)階級領(lǐng)袖和政黨的英明。說明：所謂“新經(jīng)濟政策”，是在與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策比較以后出現(xiàn)的新名詞。那么，新經(jīng)濟政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到底有哪些不同呢？（引入下面的問題） 問題4 比較新經(jīng)濟政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。過程：放映幻燈片，分組討論，選出代表發(fā)言，完成表格。 表一 歷史背景
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
新經(jīng)濟政策 表二 內(nèi)容名稱 內(nèi)容
農(nóng)業(yè)
工業(yè)
商業(yè)
分配
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
新經(jīng)濟政策
表三 特點
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
新經(jīng)濟政策 表四 評價
戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策
新經(jīng)濟政策提示：答案基本上沒有難度，大都能從課本找到，但要注意語言精煉準(zhǔn)確。如果學(xué)生不能分析特點，教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是排斥商品貨幣關(guān)系，用軍事和行政手段控制社會的運轉(zhuǎn)，進(jìn)而直接過渡到社會主義；新經(jīng)濟政策則是通過在一定限度內(nèi)發(fā)展資本主義，利用市場和商品貨幣關(guān)系來擴大生產(chǎn)，改善和鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，逐步過渡到社會主義。用幻燈片打出材料 ——『鄧小平說：“社會主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好，搞了個新經(jīng)濟政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了。”』—— 鄧小平為什么這樣說呢？由此轉(zhuǎn)入第三目。第三目 放映幻燈片，先引導(dǎo)讓學(xué)生閱讀課文。這是本課的難點，老師隨堂走動，及時解決學(xué)生提出的疑問。三、斯大林時期的經(jīng)濟（斯大林體制） 1、體制確立：20世紀(jì)30年代中期 2、主要表現(xiàn)：_______________________________________ 3、成就和弊端：_____________________________________ 4、客觀評價：取得過巨大成就，但超越了蘇聯(lián)生產(chǎn)力水平，二戰(zhàn)后成立了 社會主義國家大都照搬斯大林模式，為日后蘇聯(lián)和戰(zhàn)后社會 主義國家經(jīng)濟發(fā)展埋下了隱患。
要點序號化
放映蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)成就的相關(guān)圖片：《農(nóng)民加入集體農(nóng)莊》、《蘇聯(lián)第一個五年計劃宣傳畫》、《第聶伯河發(fā)電站》、《斯大林格勒拖拉機廠》、《共青團城的建設(shè)者們》。適當(dāng)補充：⑴斯大林模式下，蘇聯(lián)經(jīng)濟建設(shè)意義很大：由落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國；掃除了大量文盲；一些資本主義國家也借鑒蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟的一些做法；蘇聯(lián)經(jīng)濟軍事實力增長，為后來取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。但是，消極影響也同樣是巨大的。⑵斯大林模式不僅是經(jīng)濟上的，也是政治上的，如高度的權(quán)力集中，民主集中制度遭到嚴(yán)重破壞，個人崇拜盛行，等等。⑶斯大林模式形成的原因是多方面的，比如，客觀原因有俄國專制主義傳統(tǒng)、落后的經(jīng)濟文化、國際環(huán)境的惡劣等；主觀原因如斯大林的個人因素、錯誤的理論指導(dǎo)等。課堂探究問題5 回到上一張幻燈片，并閱讀p113“閱讀與思考”題：為什么鄧小平說“列寧的思路比較好”？“后來蘇聯(lián)的模式僵化了”指什么？從中可以看出斯大林體制的根本問題是什么？過程：隨意抽查，提問學(xué)生。提示：思考角度：⑴新經(jīng)濟政策的特點和意義；⑵斯大林模式的弊端；⑶根本問題是斯大林體制存在著超越生產(chǎn)力的缺陷，最終會成為生產(chǎn)力發(fā)展的障礙。引伸：新中國經(jīng)濟建設(shè)應(yīng)該從蘇聯(lián)歷史中吸取哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？ 教學(xué)總結(jié)師生共同梳理本課脈絡(luò)： 背景____________戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 內(nèi)容____________影響____________背景__________________新經(jīng)濟政策 內(nèi)容__________________意義__________________ 確立__________________斯大林體制 表現(xiàn)__________________ 評價__________________強調(diào)：不論是列寧將戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策轉(zhuǎn)變到新經(jīng)濟政策，還是斯大林創(chuàng)立“斯大林模式”，無不是蘇俄、蘇聯(lián)歷史的轉(zhuǎn)折點。在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，一個大國的領(lǐng)導(dǎo)人做出這樣或那樣的選擇，都是關(guān)系到國這家命運的重大事件。斯大林體制確立后逐漸僵化，對蘇聯(lián)影響巨大。有關(guān)情況，第18課還會涉及。課后練習(xí)1、有人說：“對發(fā)展經(jīng)濟來講，中國的人民公社化運動和蘇俄戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策都是不成功的。”請查閱相關(guān)資料，想想這是為什么？ 2、歷史小論文：你如何看待斯大林體制？（不少于300字）教學(xué)反思 對本課涉及的許多經(jīng)濟政策，學(xué)術(shù)界討論十分熱烈，觀點頗多，因此，在講課時要盡量按教科書講解，避免得出與教科書相反的結(jié)論。教師不必講得太多，應(yīng)充分發(fā)揮和尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造討論的氛圍。同時，本課與第18課是一脈相承的，教師要把握住這個大方向，以便學(xué)生形成為一個整體的知識結(jié)構(gòu)。