5.2細胞的能量“通貨”——ATP
第2節 細胞的能量“通貨”——atp
一、知識結構二、教學目標 1、簡述atp的化學組成和特點。 2、寫出atp的分子簡式。 3、解釋atp在能量代謝中的作用。三、教學重點、難點及解決方法1、教學重點及解決方法[教學重點] ⑴atp化學組成的特點及其在能量代謝中的作用。⑵atp與adp的相互轉化。[解決方法]⑴將atp分子的化學成分以及結構圖片展示給學生，認知atp的特點、作用。⑵利用比喻來講解atp與adp的相互轉化。 2、教學難點及解決方法[教學難點] atp與adp的相互轉化。[解決方法] 利用形象的比喻來講解atp與adp的相互轉化。四、課時安排 1課時五、教學方法 講解法六、教具準備 課件或圖片七、學生活動 ⑴指導學生閱讀教材，找出需了解的知識點。⑵通過具體實例，讓學生懂得atp是細胞的能量“通貨”，atp與adp的相互轉化，atp的生理功能等。八、教學程序 引言：我們把一匙葡萄糖點燃，能觀察到什么現象？細胞內的各種化學反應均需要溫和的條件，那么細胞中的能量以什么形成釋放出來？又是如何被利用的呢？ [問題探討]討論：1、螢火蟲發光的生物學意義是什么？2、螢火蟲體內有特殊的發光物質嗎？3、螢火蟲發光的過程有能量的轉換嗎？（一）atp分子中具有高能磷酸鍵 教師將atp分子的化學成分以及結構圖片展示給學生。 1、atp是什么英文名稱的縮寫？ 2、atp結構式是什么？ 3、a代表什么含義？p代表什么含義？~代表什么？ 4、atp分子中大量的能量儲存在何處？ 5、atp的生理功能是什么？ 6、為什么說atp是細胞內的一種高能磷酸化合物？（二）atp與adp可以相互轉化 教師結合教材p88—89相關內容講解。 atpadp＋pi＋能量 1、atp分子中遠離a的那個高能磷酸鍵很容易釋放能量，轉化成adp。 2、在有關酶的催化作用下，adp可以接受能量，同時與一個游離的pi結合，重新形成一個atp。 3、對細胞的正常生活來說，atp與adp的相互轉化，是時刻不停地發生并且處于動態平衡之中。 4、atp的再生途徑。 5、此反應中物質可逆，酶、場所、能量不可逆。 6、利用比喻來講解，atp與adp的相互轉化。（三）atp的利用 1、細胞內的化學反應有些是吸能反應，有些是放能反應。吸能反應一般與atp水解的反應相聯系，由atp水解供能；放能反應一般與atp的合成相聯系，釋放的能量儲存在atp中。 2、形象地把atp比喻成細胞內流通的能量“通貨”。 3、atp的用途如肌肉收縮、神經傳導及生物電，合成代謝、吸收、分泌等。[思考與討論]教材p90 （四）總結