第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者──核酸（精選2篇）
第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者──核酸 篇1
第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者──核酸
教學(xué)目標(biāo)
說出核酸的種類，簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
核酸的結(jié)構(gòu)和功能。
2.教學(xué)難點(diǎn)
通過實(shí)驗(yàn)觀察和理解dna的結(jié)構(gòu)和功能
教學(xué)策略
本節(jié)雖然在題目中提出了遺傳信息，但是對遺傳信息的深入理解需要在《遺傳與進(jìn)化》模塊完成。這節(jié)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解承載遺傳信息的物質(zhì)──核酸。因此教學(xué)的直觀性非常重要。首先要利用“問題探討”喚起學(xué)生對遺傳物質(zhì)的記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；并通過實(shí)驗(yàn)觀察，獲得感性認(rèn)識，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教學(xué)過程
一、問題探討
由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使dna研究成果的應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，學(xué)生聽到、看到有關(guān)dna應(yīng)用的報道是很多的，因此，對于“dna指紋法”在案件偵破中的作用和“dna親子鑒定”辨別親屬關(guān)系這都是學(xué)生倍感興趣的內(nèi)容。因此要給學(xué)生適當(dāng)?shù)目臻g進(jìn)行表達(dá)交流，盡可能地讓所有學(xué)生共享他們對遺傳物質(zhì)──核酸的認(rèn)識。
思考與討論
1.脫氧核糖核酸。dna是主要的遺傳物質(zhì)，而每個人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別，因此dna能夠提供犯罪嫌疑人的信息。
2.dna鑒定技術(shù)還可以運(yùn)用在親子鑒定上。在研究人類起源、不同類群生物的親緣關(guān)系等方面，也可以利用dna鑒定技術(shù)。
3.需要。因?yàn)閐na鑒定只是提供了犯罪嫌疑人的遺傳物質(zhì)方面的信息，還需要有嫌疑人是否有作案動機(jī)、時間，是否在犯罪現(xiàn)場，是否有證人等其他證據(jù)。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能將他的頭發(fā)、血液等含有dna的物質(zhì)放在現(xiàn)場。因此案件偵察工作應(yīng)在dna鑒定的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他證據(jù)確定罪犯。
4.對學(xué)生討論的內(nèi)容進(jìn)行鼓勵性評價。
5.通過動手實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生來理解dna的結(jié)構(gòu)
二、核酸的種類
脫氧核糖核酸，簡稱 dna
核酸
核糖核酸 簡稱rna
三.核酸的組成（學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)）
（1）核酸是由核苷酸連接而成的長鏈，核苷酸是核酸的基本組成單位；
（2）一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成；
（3）核苷酸主要由于其組成成分中的五碳糖不同分為兩大類：核糖、脫氧核糖。
（4）dna 和rna各有4種堿基，但有所不同。
四、核酸分子的多樣性
絕大多數(shù)生物其遺傳信息就儲存在dna分子中，組成dna分子的堿基雖然只有4種，但是兩條鏈上堿基對的排列順序卻是千變?nèi)f化的。堿基對的排列順序就代表了遺傳信息。由此可見，dna分子能夠儲存大量的遺傳信息。堿基對的排列順序的千變?nèi)f化構(gòu)成了dna分子的多樣性，而堿基對的特定排列順序，又構(gòu)成了每一個dna分子的特異性。
五、核酸的功能
核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。核酸通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物的性狀從而表達(dá)相應(yīng)的遺傳信息。
六、dna與rna的比較（表）
dna
rna
結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
雙螺旋結(jié)構(gòu)
單鏈結(jié)構(gòu)
基本單位
脫氧核苷酸
核糖核苷酸
化學(xué)組成
堿基
嘌呤
腺嘌呤（a）、鳥嘌呤（g）
腺嘌呤（a）、鳥嘌呤（g）
嘧啶
胞嘧啶（c）、胸腺嘧啶（t）
胞嘧啶（c）、尿嘧啶（u）
五碳糖
脫氧核糖
核糖
無機(jī)酸
磷酸（p）
磷酸（p）
存在場所
主要分布于細(xì)胞核中
主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
主要功能
儲存、傳遞和表達(dá)遺傳信息
指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
基礎(chǔ)訓(xùn)練
1.幾乎所有的病毒都具有 （ ）
a.dna b.rna c.dna和rna d.dna或rna
2.將dna分子完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是 （ ）
a.核苷酸、五碳糖、堿基 b.核苷酸、磷酸、堿基
c.脫氧核糖、磷酸、堿基 d. 核糖、磷酸、堿基
3.下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是 （ ）
a.除病毒外，一切生物都有核酸存在
b.核酸是由c、h、o、p元素組成的化合物
c.組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
d.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
4.下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系，正確的是 （ ）
a. 磷酸-脫氧核糖-堿基 b. 磷酸-核糖-堿基
c.磷酸-堿基-脫氧核糖 d. 脫氧核糖 -磷酸 -堿基
5.下列不是遺傳物質(zhì)的是 （ ）
a.核酸 b.核糖核酸 c. 核糖 d. 脫氧核糖核酸
6.所有的核苷酸分子中都含有 （ ）
a. 核糖 b. 脫氧核糖 c. 嘌呤 d. 磷酸
第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者──核酸 篇2
第3節(jié) 遺傳信息的攜帶者──核酸
一、 教學(xué)目標(biāo)
1.說出核酸的種類，簡述核酸的結(jié)構(gòu)和功能。
2.以特定的染色劑染色，觀察并區(qū)分dna和rna在細(xì)胞中的分布。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)
核酸的結(jié)構(gòu)和功能。
2.教學(xué)難點(diǎn)
觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布。
三、課時安排
1
四、教學(xué)過程
〖引入〗利用“問題探討”喚起學(xué)生對遺傳物質(zhì)的記憶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使dna研究成果的應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，學(xué)生聽到、看到有關(guān)dna應(yīng)用的報道是很多的，因此，對于“dna指紋法”在案件偵破中的作用可能略有所知。這也是學(xué)生倍感興趣的內(nèi)容。）
生思考回答師提示
〖提示〗1.提示：脫氧核糖核酸。dna是主要的遺傳物質(zhì)，而每個人的遺傳物質(zhì)都有所區(qū)別，因此dna能夠提供犯罪嫌疑人的信息。
2.提示：dna鑒定技術(shù)還可以運(yùn)用在親子鑒定上。在研究人類起源、不同類群生物的親緣關(guān)系等方面，也可以利用dna鑒定技術(shù)。
3.提示：需要。因?yàn)閐na鑒定只是提供了犯罪嫌疑人的遺傳物質(zhì)方面的信息，還需要有嫌疑人是否有作案動機(jī)、時間，是否在犯罪現(xiàn)場，是否有證人等其他證據(jù)。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能將他的頭發(fā)、血液等含有dna的物質(zhì)放在現(xiàn)場。因此案件偵察工作應(yīng)在dna鑒定的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他證據(jù)確定罪犯。
〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考。
〖板書〗
一、核酸在細(xì)胞中的分布（試驗(yàn)）
dna（甲基綠）主要分布在細(xì)胞核
rna（吡羅紅）主要分布在細(xì)胞質(zhì)
〖旁欄思考題〗
原核細(xì)胞的dna位于擬核區(qū)域。
二、核酸是由核苷酸連接而成的長鏈
兩者的區(qū)別如下
同
脫氧核糖 磷酸 核糖
dna 腺嘌呤（a） rna
鳥嘌呤（g）
胸腺嘧啶（t） 胞嘧啶（c） 尿嘧啶（u）
〖小結(jié)〗略
〖作業(yè)〗練習(xí)。
〖提示〗
基礎(chǔ)題
1.（1）√；（2）√；（3）√。
2.c。3.c。