一、教學目標 （1）了解含有“或”、“且”、“非”復合命題的概念及其構成形式； （2）理解“或”“且”“非”的含義； （3）能用和簡單命題構成不同形式的復合命題； （4）能識別復合命題中所用的及其聯結的簡單命題； （5）會用真值表...

二教材版本：人民教育出版社全日制普通高級中學教科書（必修）高中數學第一冊上第一章第六節邏輯聯結詞地位和作用：邏輯是研究思維形式及其規律的一門基礎學科。...

活動目的：（1）掌握搜索引擎的基本使用方法。（2）掌握按指定檢索條件進行檢索的方法。（3）了解使用搜索引擎進行信息檢索時在檢索詞中使用的各種邏輯運算符。活動步驟：（1）通過操作方法示意圖了解保存網頁內容的一般過程。...

二 簡 易 邏 輯 邏輯聯結詞[教學目的]⒈了解含有“或”、“且”、“非”的復合命題的構成，會判斷復合命題的真假；⒉理解邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”的含義.[重點難點]重點：判斷復合命題真假的方法； 難點：對“或”的含義的理解....

第一章 集合與簡易邏輯第一教時 教材：集合的概念目的：要求學生初步理解集合的概念，知道常用數集及其記法；初步了解集合的分類及性質。過程：一、引言：（實例）用到過的“正數的集合”、“負數的集合” 如：2x-13 x2所有大于2的實數組...

第二教時教材： 1、復習 2、《課課練》及《教學與測試》中的有關內容目的： 復習集合的概念；鞏固已經學過的內容，并加深對集合的理解。過程：一、 復習：（結合提問）1.集合的概念 含集合三要素2.集合的表示、符號、常用數集、列舉法、描...

1、設全集為 ,則有: , 。 2、 , 。 3、 , ,則有如下關系: (1)若 時,則 是 的充分條件; (2)若 時,則 是 的充分不必要條件; (3)若 時,則 是 的充要條件。 4、由n個元素所組成的集合,其子集有 個,即 ,真子集 個,非空的真子集 個。...

第一章 集合與簡易邏輯本章概述1.教學要求[1] 理解集合、子集、交集、并集、補集的概念；了解空集和全集的意義；了解屬于、包含、相等關系的意義；掌握有關的術語和符號，并會用它們正確表示一些簡單的集合.[2]掌握簡單的含絕對值不等式、...

第一章 集合與簡易邏輯2 1.1集合(一)課 題 §1.1集合(一) 教學目標 1、理解集合的概念和性質。 2、了解元素與集合的表示方法。 3、熟記有關數集。 4、培養學生認識事物的能力。...