第七章 模型或原型的制作第二節 工藝
2. 教學場地
專用制作教室一間。
六、 教學形式：
理論與實踐相結合，邊講邊做邊學。
七、 教學時間：
二課時
八、 教學過程：
過程
教師活動
學生活動及預期目標
設計思路
導
入
新
課
1、通過大屏幕投影展示幾幅生產、生活中常見的工藝產品設計圖（裝備工藝、制茶工藝、手工工藝、金屬加工工藝等）。
2、讓學生做一做安裝電話機的底板或電子計算器的后蓋等試驗；
3、提出問題：為什么一些經典的產品設計會成為世界著名的產品？為什么同學們安裝電話機的底板或電子計算器的后蓋的效果都不盡相同呢？
4、介紹產品與生產技術和制造方法的相關概念，
5、出示課題——“工藝 ”
學生觀看圖片后，積極思考教師提出的問題，進入學習情境，并帶著問題進入本節內容的學習 。
學生用固定螺釘按不同的順序固定底板蓋和底板。
細仔觀察在不同安裝順序下，底板蓋和底板之間的攏合緊密程度，并歸納出能使底板蓋和底板緊密攏合的操作工藝。
知道技術和制造方法的不同（也就是制造工藝的不同），會造成產品的優劣；
通過常見的產品設計圖突出工藝的重要；建立初步的工藝概念。
讓學生先有親身體驗
認識
工藝
工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的程序與方法。
材料加工的目的，就是要改變其大小、形狀、外觀或性質，以符合產品所需要的設計規格。
投影綠茶與紅茶的制作過程，并提問茶葉通過加工后會出現綠茶和紅茶不同的產品呢？
這茶葉的加工案例可以看出，原材料相同的情況下，加工工藝不同，即加工程序和方法不同，生產出來的產品會有很大的差別。
同學們能不能例舉些生活中常見的工藝？
了解什么叫工藝并知道幾種常見的工藝。
“工藝”
常見的工藝有加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、 鑄造工藝、表面處理工藝等。
明確工藝的概念。
案例分析與思考
1、制作一個木水桶要經過那幾道工藝？
加工工藝—裝配工藝—表面處理工藝
2、工藝對產品的質量有哪些影響？
技術活動中加工程序與方法，即工藝，對我們的產品制作非常重要。
思考教師提出的問題并回答
1、知道因生產的目的和功能不同，工藝可分成很多種
2、知道工藝對產品的質量
進行小組討論，知道因目的和功能不同，工藝有很多種類
工藝對保證產品質量，提高生產效率具有非常重要的作用，它影響產品的功能，強度以及外觀等方面
金
屬
材
料
的
加
工
工
藝
邊講邊示范
1、劃線（工具：劃針、鋼尺、樣沖、材料：吹塑紙）
（1）劃出基準（2）劃尺寸線（3）劃輪廓線（4）沖眼
提問：劃線時劃針為什么要緊貼導向工具？
2、鋸割（工具：鐵鋸、老虎鉗 材料：金屬管）
注意：手持鐵鋸姿勢，鋸條安裝的正確性。
操作要領：a、站位和握鋸姿勢要正確；b、推鋸加壓，回拉不加壓；c、鋸程要長；d、推拉要有節奏。
起鋸方法：a、左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。b、行程短，壓力小，鋸入2-3mm后才逐漸正常割鋸。
3、銼削（工具：銼刀、老虎鉗、角鋼尺）