3.4系統設計的基本方法（粵）

　　核電站容量大，總成本低，自動化程度高，高科技含量高，最適合穩定負荷工作，因而抽水蓄能電站與核電站的配套運行既科學又經濟。

二、系統設計的主要過程    [8’]
　　結合編制《學校田徑運動會競賽日程表》來分析闡述系統設計的主要過程。
　　1、提出設計問題；
　　學校每年都舉行田徑運動會，如果你是學生會的體育部長，會如何組織編制好《學校田徑運動會競賽日程表》。
　　2、收集與分析相關資料（包括外部環境及約束條件）；
　　(1)學習競賽規程和田徑規則，了解運動會的期限、天數，作息時間，開、閉幕式(表演內容)的時間；
　　(2)了解參賽單位人數、組別設置；
　　(3)場地器材條件、跑道條數、跳躍和投擲場地及器材數量；
　　(4)熟悉賽次的安排、錄取辦法、錄取名次、計分辦法；
　　(5)掌握裁判員的人數和水平、等級情況。
　　(6)查閱學校前幾屆運動的相關資料。
　　3、確定設計目的；
　　編制好編排合理，符合競賽規程和學校實際的《學校田徑運動會競賽日程表》。
　　4、系統的設計（重點考慮：系統由哪些組分組成？系統各組分具有什么功能？各組分如何配合工作？如何解決矛盾沖突？）；
　　具體講：競賽日程的編排視為一個系統，這個系統是系統結構與系統流程相輔相成的系統，要求系統結構合理，運行流程暢通。
　　a、競賽日程的編排原則
　　（1）比賽的間隔時間（最短）：200米及200米以下各項為45分鐘；200米以上至1000米各項為90分鐘；1000米以上各項目不在同一天；全能各單項間休息30分鐘（以最后一人結束比賽到下一項比賽第一人開始）。
（2）盡量不安排項目沖突。
（3）盡量照顧兼項之間的時間間隔，及格賽后間隔一天進行正式比賽。
（4）不同組別的同一田賽項目，一般不連續安排在同一單位。
（5）不同組別的同一徑賽項目，最好銜接進行。
（6）跨欄項目一般安排各單元的第一項，還可安排在長距離競走、跑之后進行。
（7）決賽時預計能破紀錄的項目，可分配到各個單元。
（8）同一時間不安排、兩個田賽長投項目。
（9）競走、長跑時最好不要安排標槍。
（10）撐竿跳高盡可能安排在上午。
（11）接力賽盡量安排在單元的最后。
（12）精彩的項目盡可能安排在開、閉幕式后或節假日。
（13）田賽項目注意場地的合理運用。
（14）最后一個單元盡量少安排項目。
（15）盡可能使田賽和徑賽同時結束。
    b、競賽日程的編排方法
    按競賽規程規定的比賽天數、單元、時間、組別和項目等，填寫競賽日程安排表，再根據競賽規程中的參賽單位、報名要求等預計各項賽次，然后先填全能項目，后排單項；單項中先排徑賽，后排田賽。
    c、編排比賽秩序：
（1）先排全能項目，其次是賽次多的項目，再排跨欄和其他徑賽項目。
（2）參閱兼項表進行核對，檢查有無兼項沖突。
（3）排完徑賽再排田賽，注意兼項和性質相關項目的先后順序。
（4）全部項目排好后，應詳細檢查，如有不妥之處，再進行調整。
　　編排出多個方案，從中篩選最佳方案。
    5、系統的評價及優化
    對《學校田徑運動會競賽日程表》進行反復研究、征集意見、調整修改。