《向心力與向心加速度》
學生：不是，因為加速度不恒定。方向時刻在改變。
板書：向心加速度的物理意義：描述速度方向變化快慢的物理量。
【及時鞏固】
長度為0.5m的輕繩一端系一質量為2kg的小球，另一端固定，小球繞固定點在光滑水平面上以4m/s的速度做勻速圓周運動，請計算小球做勻速圓周運動的向心力和向心加速度的大小？
【課堂小結】
1.知識內容：(見板書)
2.實驗方法：控制變量法。
3.物理思想：先猜想后探究，從定性到定量。
《向心力與向心加速度》
學生：不是，因為加速度不恒定。方向時刻在改變。
板書：向心加速度的物理意義：描述速度方向變化快慢的物理量。
【及時鞏固】
長度為0.5m的輕繩一端系一質量為2kg的小球，另一端固定，小球繞固定點在光滑水平面上以4m/s的速度做勻速圓周運動，請計算小球做勻速圓周運動的向心力和向心加速度的大小？
【課堂小結】
1.知識內容：(見板書)
2.實驗方法：控制變量法。
3.物理思想：先猜想后探究，從定性到定量。
課題向心加速度課時1課時課型新授課教材分析1.教材在學生的原有加速度概念的基礎上來討論“勻速圓周運動速度變化快慢”的問題，讓學生知道向心加速度能夠表示勻速圓周運動物體速度變化的快慢究竟是怎么一回事。...
教案 WORD格式，請下載后打開。...
教學目標知識目標 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解勻速圓周運動的向心力和向心加速度大小不變，方向總是指向圓心. 2、知道勻速圓周運動的向心力和向心加速度的公式，會解答有關問題.能力目標 培養學生探究物理問題的習慣，訓...
教學目標知識目標 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解勻速圓周運動的向心力和向心加速度大小不變，方向總是指向圓心. 2、知道勻速圓周運動的向心力和向心加速度的公式，會解答有關問題.能力目標 培養學生探究物理問題的習慣，訓...
教學目標知識目標 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解勻速圓周運動的向心力和向心加速度大小不變，方向總是指向圓心. 2、知道勻速圓周運動的向心力和向心加速度的公式，會解答有關問題.能力目標 培養學生探究物理問題的習慣，訓...
教學目標知識目標 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解勻速圓周運動的向心力和向心加速度大小不變，方向總是指向圓心. 2、知道勻速圓周運動的向心力和向心加速度的公式，會解答有關問題.能力目標 培養學生探究物理問題的習慣，訓...
教學目標知識目標 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解勻速圓周運動的向心力和向心加速度大小不變，方向總是指向圓心. 2、知道勻速圓周運動的向心力和向心加速度的公式，會解答有關問題.能力目標 培養學生探究物理問題的習慣，訓...
教學目標知識目標 1、知道什么是向心力，什么是向心加速度，理解勻速圓周運動的向心力和向心加速度大小不變，方向總是指向圓心. 2、知道勻速圓周運動的向心力和向心加速度的公式，會解答有關問題.能力目標 培養學生探究物理問題的習慣，訓...
第5單元：向心力 向心加速度...
五、速度改變快慢的描述 加速度一、教學目標1、理解加速度的概念，1理解加速度是表示速度矢量變化快慢的物理量；2明確加速度的定義、公式、符號和單位.2、明確加速度是矢量，加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致.3、明確加速度跟速度...
一、教學目標1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改變量的區別。...
速度和加速度是高中物理中的兩個重要概念，對他們的理解往往會存在一些錯誤的認識。因此，在加速度的教學中，從暢談、類比、提升的層次進行。暢談速度達、速度變化大、速度變化快，通過談引發各個學簇的爭辯，在爭辯中會發現生活的日常理...
（必修1）第四章第2節實驗：探究加速度與力和質量的關系（第一課時）山東省菏澤市成武縣一中楊曉東（一）引入新課 同學們先來看大屏幕，生活中我們見過這樣的情景：（先放課件，再解說一下）超載車，遇到險情時，在同樣的剎車力作用下難以...
教學目標知識目標1、知道加速度是描述速度變化快慢的物理量，是矢量.2，理解加速度的定義，會用公式 解決有關問題，能區分 ，知道加速度的國際單位制單位是米每二次方秒（ ）.3、知道勻加速直線運動的加速度a與速度v方向相同；勻減速直線...