能量守恒定律與能源(新課標(biāo))
高中物理課堂教學(xué)教案 年 月 日
課 題 §5.10 能量守恒定律與能源 課 型 新授課（2課時）
教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能
理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散.
過程與方法
通過對生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例分析，理解能量守恒定律的確切含義.
情感，態(tài)度與價值觀
1.用能量的觀點(diǎn)分析問題應(yīng)該深入學(xué)生的心中，因?yàn)檫@是最本質(zhì)的分析方法.
2.感知我們周圍能源的耗散，樹立節(jié)能意識.
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)
1.能量守恒定律的內(nèi)容.
2.應(yīng)用能量守恒定律解決問題.
教學(xué)難點(diǎn)
1.理解能量守恒定律的確切含義.
2.能量轉(zhuǎn)化的方向性.
教 學(xué) 方 法 探究、講授、討論、練習(xí)
教 學(xué) 手 段 教具準(zhǔn)備
投影儀、教學(xué)錄像或課件、玻璃容器、沙子、小鐵球、水、小木塊.
教 學(xué) 活 動
[新課導(dǎo)入]
師：我們已學(xué)習(xí)了多種形式的能，請同學(xué)們說出你所知道的能量形式.我們還知道不同量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的，請舉幾個能量轉(zhuǎn)化的例子.
生1：電燈能夠發(fā)光是因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)化為了光能.
師：當(dāng)電燈發(fā)光的同時.還能感覺到電燈是熱的，說明什么問題呢?
生1：說明在電能轉(zhuǎn)化為光能的同時還產(chǎn)生了熱能.
生2：我舉一個例子，當(dāng)兩個物體相互摩擦的時候，它們的溫度會升高，這個過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
生3：在火箭發(fā)射的時候，推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能.
生4：汽車在行駛過程中，汽車內(nèi)燃機(jī)產(chǎn)生的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為汽車的機(jī)械能.
師：剛才同學(xué)們分析得都很好，看起來自然界除了我們在上幾節(jié)學(xué)過的機(jī)械能之外，還有各種各樣的能量，機(jī)械能守恒定律成立的條件是什么?
生：機(jī)械能守恒定律成立的條件是只有重力或彈力做功.
師：我們看一下下面幾種情況下物體所處的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒.
[新課教學(xué)]
一、能量守恒定律
(演示實(shí)驗(yàn)1：在一個玻璃容器內(nèi)放人沙子，拿一個小鐵球分別從某一高度釋放，使其落到沙子中)
師：大家看這樣一個問題：小球運(yùn)動過程中機(jī)械能是否守恒?請說出小球運(yùn)動過程中能量的轉(zhuǎn)化情況.
生：小球在運(yùn)動過程中機(jī)械能不守恒，根據(jù)機(jī)械能守恒定律成立的條件是只有重力或彈力做功，在小球下落的過程中，除了受到的重力做功之外，還有沙子對它做功，沙子對鐵球做負(fù)功，鐵球在下落過程中機(jī)械能是減少的.
師：從這個問題中我們可以得到什么結(jié)論?
生：外力(除了重力和彈力之外的力)對系統(tǒng)做負(fù)功，系統(tǒng)的機(jī)械能減少.