Unit 1 Friendship 第三課時(shí)
第二步：教師在學(xué)生小結(jié)的基礎(chǔ)上利用例句對(duì)直接引語和間接引語之間轉(zhuǎn)換的規(guī)則進(jìn)行修正和補(bǔ)充；
第三步：學(xué)生獨(dú)立完成課本設(shè)計(jì)的鞏固練習(xí)（page5: exercise 2），加強(qiáng)對(duì)直接引語和間接引語之間轉(zhuǎn)換規(guī)則的掌握；（為了避免學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中感覺枯燥，失去學(xué)習(xí)的興趣，教師在例句的設(shè)計(jì)上要多下功夫，如：可以選擇一些當(dāng)紅的明星做主語；例句中的談話內(nèi)容也可以使用現(xiàn)下流行的一些話題或時(shí)尚用語，如： playing pc games; shopping on line; meeting net-friends等等，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望）
homework:
1. 結(jié)合課堂講解和課后練習(xí)復(fù)習(xí)本課時(shí)學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)詞匯；
2. 閱讀課本語法部分的直接引語和間接引語專題講解，更好地鞏固和掌握這一個(gè)語言點(diǎn)；
3. 根據(jù)學(xué)生訂閱的輔導(dǎo)資料布置一定量的有關(guān)直接引語和間接引語之間轉(zhuǎn)換的練習(xí)。（如果沒有相關(guān)教輔資料，則建議教師自己準(zhǔn)備一定量的練習(xí)要求學(xué)生完成）