《積極發展第三產業》教案

三、說教學程序
1、導入新課：
 以我國旅游收入的增長為背景材料。思考：旅游業屬于我國三大產業中的哪一個產業？旅游業蓬勃發展說明了什么？旅游業所在的產業有何特點？（激發學生的興趣，積極地思考）
2、講授新課
（1）第三產業的含義及層次劃分（投影：展示我國第三產業的劃分層次圖）學生結合材料回答，教師歸納。
（2） 第三產業在國民經濟中的地位。組織學生討論：那些因素導致了第三產業的蓬勃發展。（教師適時提示學生，引導學生發言，最后進行總結）使學生明白第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特征。
（3）經濟發展第三產業的意義 
課本第112頁“不同類型國家第三產業發展情況表”和“中國第三產業狀況”圖表教師提出問題：第三產業發展如此迅速，究竟有何重大意義？ 教師小結：實踐證明，沒有第三產業的發展，沒有發達的流通部門和便捷可靠的交通運輸、郵電通信以及金融保險事業的保障，就難以形成完善的市場體系。因此，在我國，農業和工業的進一步發展，必須依賴為它們提供服務的第三產業的發展。（多媒體顯示：1、加快發展第三產業，可以有效地推進我國的工業化和現代化。）
結合“全國再就業工作會議”，指出發展第三產業的意義。并針對“有人沒活干，有活沒人干”現象，教育學生轉變就業觀念。 （多媒體顯示：2、加快發展第三產業，可以擴大就業領域和就業人數，保證社會穩定。）
隨著物質生產的發展，我國人民的生活水平正向小康型和富裕型過渡，消費需求呈現多樣化趨勢，人們對物質生活和精神生活提出了更多更高的要求。如何使這些要求得到滿足呢？教師小結：只有大力發展第三產業，向社會提供更加豐富、周到的物質和精神生活服務項目，才能最大限度地滿足人民群眾日益增長的物質和文化生活需要。同時，也為大家展現了一幅尊老、愛老的溫馨畫面。（多媒體顯示：3、發展第三產業，可以顯著提高人民生活水平，改善生活質量，可以推動社會主義精神文明建設。）教師從理論和實踐兩方面分析論證。
（4）知識擴展：怎樣才能使我國的第三產業得到進一步發展？ （師生共同討論、總結）優化產業結構。其目標為：要在全面建設小康社會的過程中，進一步推進我國產業結構的優化升級，形成以高新技術產業為先導、基礎產業和制造業為支撐、服務業全面發展的產業格局。
（5）課堂小結：（整理知識點）由學生小結。
四、板書設計
                    第三產業的基本含義
                                               第三產業的地位

                                                                前景