神奇的貨幣（精選15篇）

神奇的貨幣 篇1

　　高三政治復習鞏固課學案（001）

　　《必修i第一課 神奇的貨幣》課前預習案   

　　【宏觀展示】

　　商品——貨幣——紙幣——信用工具——外匯、匯率

　　【學習目標】1.了解商品的含義及基本屬性2.理解貨幣的含義、本質和基本職能3.了解紙幣的含義，理解紙幣發行規律及通貨膨脹與通貨緊縮4.了解信用卡的含義、功能及優點5.了解外匯和匯率

　　【課前預習】學習要求：1.請同學們閱讀經濟生活第一課p4-10及綜合探究p25，至少一遍。2.先用藍筆默寫，不會的內容再看書，然后用紅筆默寫！3.不會的內容進行標注，小組交流后仍不明確的填寫在【問題反饋】欄。1.商品：（1）成為商品的兩個條件是：        和       。（2）商品的基本屬性是        和        。 ①使用價值是指商品能夠滿足人們某種     的屬性。②價值是指凝結在商品中的無差別的     。 2.貨幣 （1）產生：貨幣是              發展到一定階段的產物。其產生經歷了四個階段：偶然的物物交換——擴大的物物交換——以          為媒介的商品交換---以     為媒介的商品流通。 （以        為媒介的商品交換叫商品流通） （2）貨幣的含義與本質 ①含義：                                                                       。 ②本質：                     。即表現其他一切商品的價值，充當商品交換媒介的商品。

　　③金銀最適合充當貨幣的原因是什么？

　　【重要提示】金銀天然不是貨幣（只有當一般等價物固定到金銀身上時，金銀才成了貨幣）但貨幣天然是金銀，因為金銀最適合充當貨幣。

　　（3）貨幣的職能：①含義：指貨幣在經濟生活中所起的作用，它是貨幣      的體現。 ②貨幣有哪些職能？                                                                       ③貨幣的基本職能是              和              。【重要提示】貨幣的基本職能≠貨幣的職能。a.價值尺度：貨幣表現和衡量其他一切商品      的職能。貨幣執行價值尺度職能只需要     的貨幣。 b.流通手段：貨幣充當商品交換        的職能。貨幣執行流通手段職能時必須用         的貨幣。 （4）貨幣與財富（綜合探究）①金錢的意義：在一定意義上，貨幣是     的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動，都離不開貨幣。 ②樹立正確的金錢觀：對于金錢要                 ，要              ，              ，3.紙幣（1）含義：紙幣是由國家(或某些地區)發行的、                  的價值符號。【重要提示】①國家可以規定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。紙幣的實際購買力由市場形成。②紙幣的本質是價值符號，紙幣本身沒有價值，只具有流通手段和支付手段的職能，某些紙幣具有世界貨幣的職能。（2）紙幣的優點：制作成本低，易于保管、攜帶和運輸，避免了鑄幣在流通中的磨損。 （3）紙幣發行應遵循什么規律？

　　（4）流通中所需要的貨幣量的公式

　　（5）通貨膨脹和通貨緊縮 ①含義：通貨膨脹，是指經濟運行中出現的              的現象。通貨緊縮，是與通貨膨脹相反的一種經濟現象。它表現為           ，通常伴隨著經濟衰退和失業率上升出現。②危害有哪些？

　　4.信用工具 （1）常用的結算方式：        結算、       結算。（2）常用的信用工具:         、         等。

　　（3）信用卡：①含義：信用卡是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。其中，銀行信用卡是商業銀行發放給資信狀況良好的客戶的            。②作用及特點：信用卡集存款、    、消費、    、查詢為一體，能減少        ，簡化收款手續，方便購物消費，增強         ，給持卡人帶來諸多便利。【重要提示】：作為一種信用憑證，信用卡只有流通手段、支付手段的職能。（4）支票：是     存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。在我國，支票主要分為         和         兩種。5.外匯、匯率 （1）外匯：是用    表示的用于國際間結算的        。（2）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的        。如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣匯率    。反之，則說明外幣匯率      。��

　　匯率變化與幣值、進出口的關系

　　外幣

　　本幣

　　本幣幣值

　　外幣幣值

　　外幣匯率

　　本幣匯率

　　出口

　　進口

　　不變

　　更多

　　升值

　　貶值

　　升高

　　跌落

　　增加

　　減少

　　不變

　　更少

　　更多

　　不變

　　更少

　　不變

　　匯率表示方法：一是用外國貨幣表示的本幣單位叫本幣匯率，二是用本國貨幣表示的外幣單位叫外幣匯率。本幣匯率與外匯匯率成反比關系。如美元對人民幣的匯率上升，相反人民幣對美元的匯率跌落。  （3）保持人民幣幣值基本穩定①含義：對內保持           穩定，對外保持          穩定。 ②意義有哪些？（注意三個層次：人民、國家、世界）

　　【問題反饋】請把復習中你遇到的問題寫在下面：

　　【課堂探究】 探究一：商品、貨幣問題王先生在XX年五一期間采用銀行按揭的方式買了售價為30萬元的新房子，他首付現金10萬元，然后他在20年內付清銀行貸款20萬元及利息16萬元。

　　（1）材料中的房子是不是商品？為什么？

　　（2）①人們要交換彼此的勞動產品的原因：                                                。

　　②人們能交換彼此的勞動產品的原因：                                                    。

　　③商品交換的實質是                                                                   。

　　（3）判斷改錯：有使用價值的東西一定有價值，有價值的東西一定有使用價值。

　　知識清單：1.商品是                            。

　　2.商品基本屬性是            和             。（4）貨幣是不是商品？貨幣與一般商品有什么不同？（5）材料中16萬元利息、30萬元房價、10萬元首付分別體現了貨幣的        職能、         職 能、              職能。

　　【巧辨職能】1.看關鍵詞：價值尺度多用“標價”“價格”等詞匯，流通手段多用“購買”“買賣”“現場交易”等詞匯，貯藏手段多用“保存”“退出流通領域”等詞匯，支付手段多用“賒銷賒購”“還債”“地租”“利息”“稅款”“工資”等詞匯，世界貨幣多用“購買外國貨”“國際收支”等詞匯。知識清單：1.貨幣的本質是                            。2.貨幣的基本職能是            和             。2.從是否需要現實的貨幣來看，價值尺度只需要觀念上的貨幣，而其他均需要現實的貨幣。 

　　探究二：紙幣與通貨膨脹、通貨緊縮

　　某國去年的商品總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。今年該國商品價格總額增長10%，其它條件不變。

　　（1）如果該國發行2.2萬億元的紙幣， 1元紙幣的購買力相當于     元貨幣的購買力。

　　如果該國發行4.4萬億元的紙幣， 1元紙幣的購買力相當于      元貨幣的購買力。

　　這說明                                                                      。

　　（2）為什么說紙幣的發行既不是越多越好，也不是越少越好？

　　(3)判斷改錯：①紙幣具有價值，可以執行貨幣的所有職能。 ②物價上漲就是通貨膨脹，物價下跌就是通貨緊縮。知識清單：1.紙幣是由國家發行的、強制使用的           。紙幣的發行量要以                                  為限度。超過了這個限度可能會誘發        ；少于這個限度可能會引起         。 2.流通中所需要的貨幣量公式：探究三：匯率問題（1）讀右表分析匯率及幣值的情況：①a點到b點表示           升值趨勢 ②b點到c點表示           升值趨勢 ③a點到b點表示           匯率跌落 ④b點到c點表示           匯率跌落 （2）如果你扮演以下角色，是否贊成人民幣升值？①假如你準備到國外旅游：②假如你是在國外的中國留學生：③假如你是國內消費者：  ④假如你是國外投資商，準備即將來華投資：⑤假如你是出口商：     ⑥假如你是美國財政部部長：(3) XX年3月 5日，總理在 十一屆全國人大三次會議上所做的《政府工作報告》中指出，繼續完善人民幣匯率形成機制，保持人民幣匯率在合理、均衡水平上的基本穩定。 我國為什么要保持人民幣匯率穩定？知識清單：1.外匯是用    表示的用于國際間結算的          。匯率是兩種貨幣之間的         。

　　如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣匯率      。反之，則說明外幣匯率      2.保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持          穩定，對外保持           穩定，對人民          、國民經濟             發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

　　【體驗高考】【自主總結】

　　【拓展延伸】1.商品是使用價值與價值的關系：既對立又統一。（1）統一性表現在使用價值是價值的物質承擔者，作為商品，二者缺一不可。（2）商品使用價值和價值的對立表現：商品生產者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。商品生產者想要實現商品的價值，他必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值，也必須支付出相應的價值給生產者，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換實現。2. 通貨膨脹pk通貨緊縮 

　　通貨膨脹

　　通貨緊縮

　　區 別 含義物價總水平的全面、持續上漲物價總水平的全面、持續下跌實質社會總需求大于社會總供給社會總需求小于社會總供給表現紙幣貶值、物價全面持續上漲、經濟過熱物價持續下降、市場疲軟、經濟萎縮影響適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經濟發展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，物價上漲，而居民收入水平沒有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經濟秩序混亂，影響經濟發展。通貨緊縮直接使物價下降，購買力提高，在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心，影響企業生產和投資的積極性，導致惡性的價格競爭，對經濟的長遠發展和人民的長遠利益不利。 措施根本方法：發展生產，抑制過熱行業的擴張，保證物質供給宏觀政策。實施適度從緊的貨幣政策和緊縮性的財政政策，運用經濟的、法律的、行政的手段進行調控，如調高銀行存貸款利率或提高銀行準備金率；適度控制紙幣的發行；適當擴大國家債券的發行；適度抑制消費，調整稅收等根本方法：調整產業結構、擴大內需，平衡生產與供求宏觀政策。實施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，運用經濟的、法律的、行政的手段進行調控，如調低銀行存貸款利率或降低銀行準備金率；適當擴大信貸規模；增加對生產的投資；鼓勵消費、擴大內需；調整稅收等。聯 系①二者都是由社會總供給與社會總需求不平衡，導致紙幣的發行量與流通中所需要的貨幣量不一致造成的。②二者都會影響正常的經濟生活和社會秩序。因此都需要國家的宏觀調控，采取切實可行的措施，保持經濟總量平衡和結構優化。3..全面認識人民幣升值問題 人民幣升值的影響有利有弊，不能“一概而論”，具體表現在： ①利：用同樣多的人民幣可以購買到更多的外國商品，人民幣的國際購買力增強，到國外消費更劃算；國內企業對外投資能力增強；可以減輕我國的外債壓力；有利于提升人民幣的國際地位。②弊：人民幣升值會導致出口減少、進口增加，對國際收支產生不利影響；對國內企業產生一定的沖擊，甚至破產，失業人數增加；減少外商對我國的投資，對外貿易環境惡化和資本外流，不利于擴大內需，不利于經濟的可持續發展。4.匯率變化對經濟的影響（1）本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響主要有：①不利于出口，有利于進口；②外資投資成本增加，不利于吸引外商投資，有利于本國企業“走出去”海外投資；③由①②導致出口導向型企業生產下降、失業人數增加；④這種貨幣的信譽及這個國家的經濟地位也將隨之提高，有利于出國旅游或到海外留學；本國外匯儲備貶值等等。（2）本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響主要有：①有利于出口，不利于進口；②外資投資成本降低，有利于吸引外商投資，不利于本國企業“走出去”海外投資；③本國消費相對便宜，有利于吸引外國游客；等等。

　　當堂檢測001中國XX年上海世界博覽會，將于 XX年5月1日～10月31日舉辦。據此回答1～2題。 1.上海世博會的門票分為平日普通票價格為160元人民幣、指定日普通票價格為200元人民幣、指定日優惠票價格為120元人民幣、平日優惠票價格為100元人民幣、夜間票價格為90元人民幣等  不同檔次。貨幣在門票定價中 ①執行價值尺度職能 ②是觀念中的貨幣 ③執行流通手段職能 ④是現實的貨幣 a.①④      b.③④      c.①②      d.②③ 2.“手拉手迎接精彩世博，肩并肩保護知識產權”是XX年上海開展知識產權宣傳周活動的主  題，彰顯了中國政府萬眾一心攜手迎接XX年上海世博會、眾志成城并肩協作保護知識產權的堅定決心。下列對知識產權認識正確的是 a.不是商品，因為它沒有價值          b.是商品，因為它是價值和交換價值的統一體 c.不是商品，因為它看不見、摸不著    d.是商品，因為它是使用價值和價值的統一體 3.“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣”，但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣 a.從本質看，是固定充當一般等價物的商品         b.從作用看，是財富的唯一象征 c.從職能看，具有價值尺度、貯藏手段兩種基本職能 d.從起源看，是和商品同時產生的 4. XX年中國信用卡“井噴”，共發行各類信用卡1.4億張，進入XX年，各大銀行運用各種促發手段競相發行信用卡。信用卡的迅速發展表明 a.信用卡是銀行發給有穩定收入的個人以便利其購物的信用憑證 b.使用信用卡已日漸成為現代社會流行的一種支付手段 c.使用信用卡可以集存款、取款、消費為一體 d.持卡人可以到那些和銀行簽有合約的商店、飯店等消費場所購物、就餐等 5. XX年7月8日，中國人民銀行發行了600萬張面額為10元的第29屆北京奧運會紀念鈔，與現行流通人民幣具有相同職能。紀念鈔問世僅3天，就已升值100倍。對奧運紀念鈔的說法，正確的是                                ①紀念鈔可直接用于購買商品 ②紀念鈔的面值是由國家規定的 ③紀念鈔是法定貨幣，本質是一般等價物 ④它只具有貯藏手段而不具有流通手段職能 a.①②                  b.①④       c.①②③        d.②③④ 6.據報道，XX年新春伊始，還有部分包工頭拖欠農民工的工資，他們為了金錢，不惜鋌而走險，害人害己，禍國殃民。這啟示我們 a.貨幣是萬惡之源，要遠離金錢     b.必須倡導正確的金錢觀 c.個人不應該擁有使用金錢的自由   d.為了追求金錢，可以不擇手段 7.中國人民銀行外匯牌價顯示：XX年8月24日，100美元兌換756.91元人民幣;XX年5月4日，100美元兌換682.65元人民幣。這一變化表明 a.人民幣匯率跌落，美元貶值                  b.人民幣匯率升高，美元升值 c.美元匯率升高，人民幣貶值                  d.美元匯率跌落，人民幣升值 8.商品流通過程中實際需要的貨幣數量是受貨幣流通規律支配的。在一定時期內，流通中需要  的貨幣數量     ①與貨幣價值成正比      ②與貨幣流通速度成反比   ③與商品價格水平成反比 ④與流通中的商品數量成正比     a.①②      b.②③            c.②④            d.③④

　　高三政治作業（001）一、選擇題 1.-XX年人民幣對歐元的年平均匯率（人民幣元/100歐元） 不考慮其他因素，圖9中匯率變化產生的影響是 ①XX年至XX年，中國出口到法國的紡織品更具競爭力了②至XX年，德國出口到中國的機械設備變得便宜了③至XX年，中國企業赴歐元區國家投資設廠更有利④至XX年，法國學生來中國留學需要的費用減少了 a.①③                  b.①④     c.②③             d.②④ 2.在“商品—貨幣—商品”的流通過程中，“商品—貨幣”階段的變化“是商品的驚險的跳躍。”這個跳躍如果不成功，摔壞的不是商品，而是商品所有者。這說明 a.商品生產者需要生產適銷對路、質量上乘的商品 b. 貨幣作為商品交換的媒介必須是觀念上的貨幣 c.商品生產者生產的商品失去了使用價值和價值  d.回避作為一般等價物在物物交換中起決定作用 3.今年十月份，某機械廠購買鋼材支付現金120萬元，又根據規定交了8.2萬元的增值稅，這里，貨幣先后執行的職能是                                             a.價值尺度和流通手段        b.流通手段和支付手段 c.支付手段和流通手段        d.價值尺度和支付手段 4.某國去年的商品總額為16萬億元，流通中需要的貨幣量為2萬億元。假如今年該國商品價格總額增長10%，其它條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為 a.1.8萬億元           b.2萬億元         c.2.2萬億元      d.2.4萬億元 5.如果甲國年利率為1%，乙國貨幣對甲國貨幣呈貶值趨勢，預期一年后貶值為2%，那么，不考慮其他因素的條件下，從投資的角度看 a.更多的資金將會流向甲國      b.更多的資金將會流向乙國 c.甲乙兩國資金出現等量流動      d.甲乙兩國間停止資金流動 二、非選擇題 6.（XX年上海）二戰期間，國際紅十字會向納粹集中里的戰俘提供一些食品、衣服、香煙等物品。戰俘之間進行物品交換或用勞務換取物品的行為經常發生，交換中，香煙逐漸成為大家普遍樂意接受的物品，例如，1件衣值80支香煙，為他人洗1件衣服可換2支香煙……請運用所學經濟常識簡回答：（1）在這個故事中，香煙充當了什么角色？執行了哪些功能？

　　（2）為什么香煙從普通消費品變成了具有特殊功能的物品？

　　7.材料1：廣東省對外貿易發展情況（單位:億美元）

　　內容　　出口　　進口　　年份　　數額　　增幅　　數額　　增幅　　XX年　　3019.5　　26.8%　　2252.6　　18.7%　　XX年　　3692.46　　22.2%　　2648.017.5%　　注：從貿易方式看，XX年廣東省一般貿易出口增長31.2%，加工貿易出口增長18.1%。 材料2：從XX年7月匯率改革以來，美元與人民幣的比價從初期的1：8.11變化至XX年4月1日的l：7.02，人民幣升值幅度達13.4%。 材料3：近年來，某些國家抵制中國制造的產品，除個別產品確實存在質量問題外，更重要的原因在于這些國家推行貿易保護主義，對“中國制造”懷有抵觸情緒。 材料4：自XX年7月1日起，國家取消553項“高能耗、高污染、資源性”商品的出口退稅，對2268項容易引起貿易摩擦的商品降低出口退稅率，導致珠三角一些缺乏自主創新能力的傳統加工貿易企業的轉移或者關閉。 根據上述材料，運用《經濟生活》知識回答： （1）材料l反映了什么經濟現象？結合以上材料分析其產生的原因。

　　（2）人民幣升值對珠三角的傳統加工貿易企業帶來哪些影響？ 

　　高三政治學案001參考答案預習學案：匯率變化與幣值、進出口的關系

　　外幣

　　本幣

　　外幣幣值

　　本幣幣值

　　外匯匯率

　　本幣匯率

　　出口

　　進口

　　不變

　　更多

　　升值

　　貶值

　　升高

　　跌落

　　增加

　　減少

　　不變

　　更少

　　貶值

　　升值

　　跌落

　　升高

　　減少

　　增加

　　更多

　　不變

　　貶值

　　升值

　　跌落

　　升高

　　減少

　　增加

　　更少

　　不變

　　升值

　　貶值

　　升高

　　跌落

　　增加

　　減少

　　探究一： （1）材料中的房子是商品。因為它是勞動產品，并用于交換。 （2）人們要交換的原因是為了滿足各自不同的需要，即它們有使用價值。人們能夠交換是因為它們都耗費了人的體力或腦力，即它們有價值。商品交換實質上是商品生產者之間的勞動交換。 （3）有使用價值的東西不一定是商品，因為有使用價值的東西有可能是普通的物品或者不用于交換。價值是商品特有的本質的屬性，有價值的東西一定是商品，一定有使用價值，因此有價值的東西一定有使用價值。 （4）貨幣是商品，它是固定地充當一般等價物的商品。 （5）支付手段、價值尺度、流通手段。 【體驗高考】 探究二： （1）1元，0.5元，國家有權規定紙幣的面值，但不能規定紙幣的實際購買力。 （2）①紙幣是由國家(或某些地區)發行的、強制使用的價值符號。紙幣的發行量必須以流通中需要的貨幣量為限度。流通中的貨幣量＝商品價格總額/貨幣流通速度。②如果紙幣發行過多，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會經濟秩序。如果紙幣發行過少，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。 （3）① 紙幣本身沒有價值，不能執行貨幣的所有職能。紙幣可以代替貨幣執行流通手段、支付手段職能，某些紙幣可以代替貨幣執行世界貨幣職能，但紙幣不能代替貨幣執行價值尺度和貯藏手段職能。②通貨膨脹伴隨著物價上漲，但物價上漲不等于  就是通貨膨脹，只有全面、持續的物價上漲，才是通貨膨脹。通貨緊縮伴隨著物價下跌，但物價下跌并不等于就是通貨緊縮，只有全面、持續的物價下跌，才是通貨緊縮。影響價格的因素還有價值、供求等。 探究三： （1）① a點到b點表示美元升值趨勢 ②b點到c點表示人民幣升值趨勢 ③a點到b點表示人民幣匯率跌落 ④b點到c點表示美元匯率跌落 （2）①假如準備到國外旅游：贊成人民幣升值。一定量的人民幣可兌換到更多的外匯，從而降低到國外旅游的成本。②假如你是在國外的中國留學生：贊成人民幣升值。一定量的人民幣可兌換到更多的外匯，從而降低留學的成本。③假如你是國內消費者：贊成人民幣升值。會促進我國消費品的進口，會使國內消費者能夠購買到更多的實惠的外國商品。④假如你是國外投資商，準備即將來華投資：贊成人民幣升值。外匯兌換成人民幣會實現其保值與增值，從而促使外資流進我國。⑤假如你是出口商：不贊成人民幣升值。會提高我國出口商品的價格，降低我國出口商品的競爭力，不利于出口。⑥假如你是美國財政部部長：贊成人民幣升值。人民幣升值，會促進我國的進口，影響我國的出口，對于美國的財政部長來說，將意味著促進其產品的出口，從而更快地拉動其經濟的發展。 （3）保持人民幣幣值的穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定、國民經濟又好又快發展，對世界金融的穩定、經濟的發展等方面，具有重要意義。對于目前應對世界金融危機也具有重大的作用。

　　當堂檢測：cdbaa   bdc

　　高三政治加餐試題（001）參考答案aabca 6. （1）香煙在交換中充當了貨幣的角色。執行了交換媒介和計價單位的功能。 （2）直接的物物交換往往會使交換變得很不方便，因此客觀上需要有一種商品能表現衡量其它商品的價值，并被交易雙方普遍接受。香煙具有體積小、質地均勻、便于攜帶存放、易于計量等特點，使香煙在集中營中從普通消費品變成了具有特殊功能的物品。 7.(1) ①材料1反映了廣東省XX年對外貿易得到進一步發展，出口仍然大于進口，但進出口增幅均有所下降，且出口比進口的增幅下降得更大。②產生這種經濟現象的原因：人民幣升值；國家出口退稅政策的調整；國際貿易保護主義。 (2) ①一方面，人民幣升值導致珠三角傳統加工貿易企業出口商品按美元計算的價格上升，從而削弱其商品的出口競爭力，影響出口。②另一方面，人民幣升值又可能會促使傳統加工貿易企業在困境中尋找新的出路。

　　課前小測（001）

　　教師寄語：誠信乃做人之本。要求：請同學們不看課本和講義，獨立完成。班級            姓名           分數           1.商品是                            。其基本屬性是            和             。2.貨幣是從商品中分離出來固定地充當                   的商品， 其本質是             ，基本職能：              和                。3. 紙幣是由      發行的、強制使用的           。紙幣的發行量要以                                  為限度。超過了這個限度可能會誘發        ；少于這個限度可能會引起         。 4.流通中所需要的貨幣量公式：5.從一定意義上看，貨幣是     的象征。對于金錢要           ，要            ，           ，

神奇的貨幣 篇2

　　第一課 

　　基礎知識結構

　　一  揭開貨幣的神秘面紗

　　（一）貨幣的本質

　　1、商品（w）：

　　（1）含義：是用于交換的勞動產品。

　　（2）作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產品，不是勞動產品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產品不是商品。

　　（3）商品與其他勞動產品的關系：

　　①區別：第一，商品用于交換，其他勞動產品不用于交換；第二，商品有價值，其他勞動產品沒有價值；第三，商品屬于歷史范疇，其他勞動產品是人類社會一個永恒的范疇。

　　②聯系：第一，二者都是勞動產品；第二，二者都有使用價值；第三，二者在一定條件下可以互相轉化。

　　（4）商品的基本屬性：使用價值和價值

　　①使用價值：是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。它是商品的自然屬性。商品的使用價值，隨著生產和科技的發展而不斷被發現，同一種商品可以有多種使用價值。

　　②價值：是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價值是商品的特有屬性、本質屬性、社會屬性。商品是使用價值和價值的統一體。

　　2、貨幣（g）：

　　（1）貨幣的產生：①貨幣是商品交換發展到一定階段的必然產物。商品交換的發展有四個階段：偶然的物物交換階段；擴大的物物交換階段；以一般等價物為媒介的商品交換階段；以貨幣為媒介的商品交換階段。金銀一旦被固定地充當一般等價物，就成了貨幣。

　　②一般等價物是能夠表現其他一切商品的價值，充當各種商品交換媒介的商品。

　　（2）貨幣的含義：貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

　　（3）貨幣形式的演變：金銀條塊——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣，等等。

　　（4）貨幣的本質：貨幣的本質是一般等價物。貨幣體現了商品生產者之間的生產關系。（商品和貨幣的本質屬性都是社會屬性，代表著人與人之間相互交換勞動的一種生產關系。商品交換實質是相互交換勞動。因此，金銀作為貨幣，同樣代表這一生產關系。）

　　（二）貨幣的基本職能

　　1、貨幣的職能含義：

　　2、貨幣的基本職能：

　　（1）價值尺度：

　　①含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

　　②貨幣能夠成為價值尺度的原因：貨幣本身是商品，有價值。

　　③貨幣執行價值尺度職能時，并不需要顯示的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

　　④價格與價值的關系：第一，二者區別（含義不同）：價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價格是通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值。第二，二者聯系：價值決定價格，價格是價值的貨幣表現。

　　（2）流通手段（又叫購買手段）：

　　①流通手段含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。

　　②商品流通的含義（以貨幣為媒介的商品交換，即w——g——w）和對生產者的啟示（商品生產者只有把商品賣出去，并且賣個好價錢，才能生存發展下去。反之，就意味著他白白付出了勞動，他需要的商品也買不回來。要使商品能賣出去，并賣個好價錢，商品生產者就要為購買者著想，生產適銷對路、質量上乘的商品。）

　　③貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。

　　3、貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段和世界貨幣。

　　4、流通中實際需要的貨幣量是受一定規律支配的，它主要由商品的價格總額（商品價格總額=待售商品數量×商品價格水平）和貨幣的流通次數所決定。流通中實際需要的貨幣量，同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。用公式表示為：流通中實際需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數

　　5、紙幣

　　（1）紙幣的優點：

　　（2）含義：紙幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。

　　（3）紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。

　　（4）紙幣的發行規律：國家有權發行紙幣，但不可以任意發行紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣的發行量超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經濟秩序；如果紙幣發行量小于這個限度，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。

　　6、通貨膨脹和通貨緊縮。

　　（1）通貨膨脹： 指紙幣發行量超過商品流通中實際需要的貨幣數量而引起的紙幣貶值、物價持續上漲的現象。通貨膨脹是紙幣發行條件下常見的一種社會經濟現象，是紙幣流通所特有的經濟規律。在非限制性市場條件下，紙幣的過量發行會直接表現在物價上漲、紙幣貶值上，因而被稱之為公開的或顯性的通貨膨脹。在限制性市場條件下，由于價格受到人為控制，因而紙幣的過量發行不能通過價格上漲反映出來，通常表現為商品供不應求，如憑票供應、限量供應或有價無貨，被稱之為隱蔽的或隱性的通貨膨脹。通貨膨脹的程度一般都是用物價上漲率來表示。��

　　（2）通貨緊縮 ：指貨物與服務價格水平普遍不斷下降。包含三層意思：其一，物價水平下跌的原因，在于商品和勞務的供應大于需求，以及由之導致的投資邊際收益率下降和經濟衰退。其二，由于供應大于需求，而新的產品和勞務因技術進步滯后而難以產生，實體經濟領域中有利可圖投資機會減少。銀行普遍出現“慎貸”甚至“惜貸”傾向，并導致貨幣供應增長率下降。其三，增加貨幣供應只是治理通貨緊縮的必要條件。

　　（3）注意區分“物價上漲”與“通貨膨脹”：通貨膨脹必然引起物價上漲，因為一定時期內商品流通中所需要的貨幣量是有限度的，如果紙幣發行量超過了流通中實際需要的貨幣量，就會導致通貨膨脹，引起物價上漲。但并非所有的物價上漲都意味著通貨膨脹，因為價格雖以價值為基礎，但受供求關系的影響。受供求關系影響而引起價格上漲以及由政策性調價、理順價格關系等引起的價格上漲測不屬于通貨膨脹。

　　二  信用工具和外匯

　　（一）信用工具

　　1、常用的結算方式：

　　（1）現金結算：

　　（2）轉帳結算：

　　2、結算中常用的信用工具：

　　（1）信用卡：

　　①信用卡的含義：是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子功能的電子支付卡。

　　②信用卡的功能和優點：可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　（2）支票：

　　①含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。

　　②支票的種類：轉帳支票和現金支票。

　　（二）外匯

　　1、外匯的含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　2、匯率的含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。（如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高；反之，則說明外幣匯率跌落。）

　　3、保持人民幣幣值基本穩定的意義：即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定，國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定，經濟的發展，具有重要意義

　　重點、考點：

　　1、對商品的理解

　　2、貨幣的兩個基本職能。

　　3、紙幣的發行規律。

　　4、結算中常用的信用工具

　　5、外匯、匯率的理解。

　　6、保持人民幣幣值穩定的意義。

　　材料分析：

　　1、XX年12月3日至5日召開的中央經濟工作會議把“繼續加強和改善宏觀調控，正確把握調控的力度和重點，保持經濟平穩較快發展和物價基本穩定”放在XX年經濟工作的首位。專家建議，保持經濟平穩較快發展和物價基本穩定，國家的宏觀調控政策應當既要抑制通貨緊縮，又要防止通貨膨脹。

　　（1）通貨膨脹和通貨緊縮的原因和危害是什么？

　　答：①通貨膨脹是指經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象，紙幣的發行量超過流通中實際需要的貨幣量。如果出現通貨膨脹，人們手中的錢不值錢了，存款代表的實物量少了，等于實際收入減少；如果人民的收入沒有變化，人民的生活水平就會下降，購買力降低，從而造成社會經濟生活秩序混亂。②通貨緊縮是指物價總水平在較長時間內全面持續下跌的一種經濟現象。其形成的主要原因是宏觀經濟環境由商品短缺轉為相對過剩。適度的通貨緊縮，在一定程度上對經濟發展和人民群眾的生活都有好處。但過度的通貨緊縮，會抑制社會需求的有效增長，最終導致經濟增長乏力，經濟增長率下降。

　　（2）應當怎樣確定流通中所需要的貨幣量？

　　市場上流通的貨幣，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中實際需要的貨幣量，是受規律支配的。決定商品流通所需要的貨幣量，有三個因素：第一，代售商品的數量；第二，價格水平；第三，貨幣流通速度（單位時間內貨幣流通的次數）。前兩個因素構成商品價格總額。流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。

　　2、熱點材料：在近年世界經濟普遍不景氣的大背景下，中國經濟持續發展，外貿出口穩定增長，吸引外資甚至在XX年超過美國。另外，由于人民幣和美元匯率掛鉤，而美元從XX年中期就開始持續走軟，因此人民幣對歐元、日元等主要貨幣的匯價實際也有所下降。因此，西方國家叫喊由于人民幣匯率偏低，造成中國貨過于便宜，商品大量出口，對這些國家的經濟產生了沖擊。

　　解析：（1）一個國家的貨幣升值（上浮）后，同量的這種貨幣能比以前換取更多的他國貨幣，買到更多的他國商品。同時，這種貨幣的信譽及這個國家的經濟地位也將隨之提高。盡管有這些好處，但一般講，不到不得已，任何國家都不會將其貨幣升值，因為這會給一個國家帶來一些嚴重后果。如：①貨幣升值后，出口商品價格隨之提高，進口商品價格相應降低，這會導致出口減少，進口增加，對國際收支產生不利影響。②貨幣升值，使一國的對外貿易環境惡化，造成國內生產下降，失業增加，國內矛盾加劇。③本國貨幣的升值，使這個國家的外匯儲備或從外國調回的資金，折成本國的貨幣計算，也相應減少。因此，總體上看，貨幣升值，對一個國家來說弊大于利。西方發達國家一般不輕易選擇將本國貨幣升值。

　　（2）中國政府關于人民幣匯率問題的態度：保持人民幣匯率基本穩定，不僅有利于中國經濟和金融持續穩定發展，而且有利于周邊國家和地區的經濟和金融穩定發展。從根本上說，也有利于世界經濟和金融的穩定發展。匯率是一個重要的經濟變量，但影響和決定經濟發展的變量很多，不能過分強調其中任何一個變量的地位和作用。有些人把日本經濟問題、美國經濟問題或其他一些國家的經濟問題，統統歸為匯率問題，歸結為其他國家的貨幣幣值問題，這種過分夸大匯率在經濟發展中作用的言行，只會掩蓋自身經濟發展中內在的深層次的矛盾和問題，拖延必要的調整和改革。世界金融發展史表明，從來沒有一個國家能夠只靠匯率政策就可以擺脫經濟發展中所面臨的問題和困境。

神奇的貨幣 篇3

　　《經濟生活》復習講義

　　第一單元、生活與消費　　

　　【第一課】神奇的貨幣

　　一、貨幣的本質　　

　　考點 1：商品的基本屬性　　

　　（1）商品的含義：用于_________的_________產品。　　

　　（2）商品的基本屬性：_________和_____________。　　

　　①價值是指__________在商品中的______________的人類勞動。使用價值是指商品能夠滿足人們_____________的屬性。　　

　　②使用價值和價值是商品的兩個基本屬性。（前者是_____________，后者是社會屬性）　　

　　③勞動產品不一定有價值，因為價值是商品_________的屬性。第二，有使用價值的東西不一定有價值，因為有使用價值的東西不一定是商品。  　　

　　考點 2：貨幣的產生與本質　　

　　①貨幣的含義：從_________中分離出來___________充當________________的商品。　　

　　②貨幣產生：物物交換—___________的物物交換— 一般等價物—__________固定充當一般等價物—貨幣產生。　　

　　③貨幣的本質：_______________。　　

　　考點 3：貨幣的基本職能　　

　　（1）、基本職能：　　

　　①價值尺度　　

　　含義：貨幣具有的________和________其他一切商品價值大小的職能。　　

　　價格：通過一定數量的________表現出來的商品__________叫做價格。　　

　　要求：執行這個職能只需要__________的貨幣。　　

　　②流通手段　　

　　含義：貨幣充當商品交換的___________的職能就叫流通手段。　　

　　表現形式：商品—貨幣—商品。貨幣出現以后，商品交換包括了買和賣兩個先后銜接的階段。而以貨幣為媒介的商品交換叫做__________________。　　

　　要求：貨幣執行這個職能必須用__________的貨幣。　　

　　流通貨幣量的計算公式：商品價格總額（__________________×價格水平）/___________________。　　

　　考點 4：金屬貨幣與紙幣　　

　　（1）、紙幣　　

　　①含義：由國家（或_______________）發行的，強制使用的________________。　　

　　②職能：流通手段，支付手段（有些國家的紙幣還具有世界貨幣的職能）　　

　　③發行：　　

　　a、國家有權發行紙幣，但不可以任意發行。即國家可以規定紙幣的________，卻不能決定它的_______________。　　

　　b、紙幣的發行量必須以流通中所需的____________為限度。超過這個限度，就會引起__________________，影響人民的生活和社會的經濟秩序；小于這個限度，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。　　

　　c、解決方法：通貨膨脹，適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策；通貨緊縮：積極的財政政策和穩健的貨幣政策，發行國債，投資環境設施建設，擴大出口。　　

　　二、貨幣的種類與形式　　

　　考點 5：貨幣與財富：貨幣總是代表著一定的__________，代表著人們_________的勞動。它本身沒有是非善惡的區別。                    　　

　　考點 6：結算與信用工具　　

　　（1）結算：在核算一定時期的各項經濟收支往來時通常使用的方式。包括______________和轉賬結算。　　

　　（2）信用工具：　　

　　①信用卡：　　

　　含義：銀行信用卡是銀行對__________________________客戶發行的一種信用憑證。信用卡是……        作用：集存款、取款、_________、結算、查詢為一體，能減少_________的使用，簡化________________，方便購物消費，增強_________________，給持卡人帶來諸多便利。　　

　　②支票：  　　

　　含義：支票是______________的支付憑證，是___________委托銀行等_______________見票時無條件支付一定金額給受款人或者_____________的票據。　　

　　種類：現金和轉帳支票在我國主要分為_________________（付款單位或個人開票后，收款到銀行把款轉入自己帳戶）和_________________（由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現金）。　　

　　考點 7：外匯與匯率：　　

　　（1）外匯的含義：是用__________表示的用于__________結算的_____________。　　

　　（2）匯率的含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換__________。我國的匯率制度：實行以市場供求為基礎，參考一籃子貨幣進行調節有管理的浮動匯率制度。　　

　　（3）保持人民幣幣值穩定的意義：即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣實際有效匯率穩定，對實現______________，經濟增長和_________________，促進國民經濟___________________，具有重要意義。　　

神奇的貨幣 篇4

　　全章概述

　　本章從學生最熟悉的商品、貨幣入手，讓學生初步認識貨幣的產生、本質、基本職能、紙幣、信用工具、外匯等經濟現象及相關經濟知識。讓學生通過感受生活提高認識、分析經濟現象的能力。在教學過程中，要引導學生注意學習和領會政治學研究問題的思想和方法，這對今后的學習是十分重要和有益的。

　　本章可分為2個框題

　　一、揭開貨幣的神秘面紗

　　二、信用工具和外匯

　　新課標要求

　　分析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;解釋幾種常見的信用工具的用途;理解金錢在現代經濟生活中的意義。

　　新課程學習

　　1.1 揭開貨幣的神秘面紗

　　★新課標要求

　　(一)知識目標

　　1、識記貨幣的本質、基本職能、價格、紙幣等概念。

　　2、理解貨幣產生的必然性、兩種基本職能的原因與區別、商品流通的含義、紙幣與貨幣的關系、紙幣發行規律。

　　3、運用貨幣知識說明如何正確對待金錢。

　　(二)能力目標

　　1、從具體材料入手，逐步學會從感性到理性，從現象到本質的能力。

　　2、用紙幣知識認識假幣的違法性，提高辨別假幣的能力。

　　(三)情感、態度與價值觀目標

　　確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確地金錢觀，正確地認識金錢、使用金錢。

　　★教學重點

　　理解貨幣的本質及其基本職能、紙幣。

　　★教學難點

　　紙幣。

　　★教學方法

　　教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

　　★教學建議

　　本框題是經濟生活的入口課，涉及的新概念、新原理較多，知識容量較大，學生理解起來有比較大的難度，建議用2課時時間學習。

　　★教學過程

　　(一)引入新課

　　教師活動：指導學生回顧、討論，日常生活中衣食住行等活動都離不開金錢，提出問題：金錢就是經濟學中的貨幣，本節課將從貨幣的產生與本質、貨幣的職能、紙幣等方面去了解貨幣，從而揭開貨幣的神秘面紗。

　　學生活動：通過教師引導，回憶生活活動，感知生活離不開金錢，從而引發探究欲望和興趣。

　　(二)進行新課

　　一、揭開貨幣的神秘面紗

　　1、貨幣的本質

　　教師活動：指導學生仔細閱讀第一段，同時提出問題：要了解貨幣，首先要了解商品。

　　(1)、商品及其價值

　　商品使用來交換的勞動產品。

　　教師活動：引導學生討論，是不是一切物品都是商品?什么樣的東西才能成為商品?

　　學生活動：思考P2兩個問題，討論后作出進行點評。

　　商品必須是勞動產品，不是勞動產品不叫商品;勞動產品只有用來交換才是商品。

　　教師活動：商品既然是勞動產品，它里面就消耗了人類勞動，凝結在商品中的人類勞動叫商品的價值。

　　(2)、貨幣的產生與本質

　　教師活動：指導學生思考，購買商品是需要貨幣的，商品和貨幣是不是一起產生的?

　　學生活動：學生就所提問題展開討論，并發表見解，

　　教師活動：針對學生的見解作點評，對學生可能提出的問題進行解答。

　　貨幣的產生比商品晚的多，是商品交換發展到一定階段的產物。

　　教師活動：指導學生閱讀課本，了解貨幣的產生過程，并思考P3三個思考題。

　　學生活動：閱讀課本，討論問題。

　　教師點評：最初的商品交換是物物直接交換，隨著交換的擴大，交換的難度越來越大。因為交換成功必須是交換雙方都需要對方的商品。在交換中人們發現，某種商品大家都樂意接受，把自己的商品先換成它，在用它去換自己需要的商品，只要交換兩次就成功了。于是，這種大家都樂意接受的商品，就逐步從商品中分離出來，成為商品交換的中間媒介，我們把它叫做一般等價物。

　　在歷，充當一般等價物的商品很多，后來，一般等價物又發生了變化呢?請看課本。

　　學生活動：閱讀課本，找出問題。

　　教師活動：針對學生的回答進行點評。

　　人們固定的用金銀而不是其他商品來充當一般等價物。這是為什么?(引導學生找出金銀的特點)。

　　教師總結：當人們固定的用金銀充當一般等價物的時候，我們就把金銀這種商品叫做貨幣。因此，貨幣就是從商品中分離出來的，固定的充當一般等價物的商品。貨幣的本質就是一般等價物。

　　教學過渡：貨幣產生了，它是干什么的?在商品交換中起什么作用呢?

　　學生活動：思考、討論。

　　教師活動：總結點評。這就是貨幣的職能問題。

　　2、貨幣的基本職能

　　教師活動：請同學們看教材第3-5頁，看看貨幣有哪兩種基本職能?分別是什么意思?

　　學生活動：閱讀課本，找出問題。

　　教師活動：總結講評。

　　(1)、貨幣有兩種基本職能，價值尺度和流通手段。

　　(2)、價值尺度

　　價值尺度就是作為衡量商品價值大小的尺子，把商品的價值，也就是包含的人類勞動多少用金銀表示出來。

　　提出問題：金銀為什么成為價值尺度，衡量商品價值大小?

　　教師點評：因為金銀是商品，有價值，可以與商品價值作比較。

　　用金銀表示出來的商品價值大小，就叫做商品的價格。平時我們說某種商品多少錢，就是指商品的價格。

　　需要說明的是，貨幣在執行價值尺度時，不需要現實貨幣，只需要觀念上的貨幣即可。

　　(3)、流通手段。

　　教師活動：同學們看教材第4頁，思考這種商品交換活動與直接的無物交換有什么不同?

　　學生活動：思考討論，找出問題。

　　教師活動：總結講評。

　　在直接的物物交換中，賣和買兩個過程是同時進行的，不可以分開的。貨幣產生后，商品交換是以貨幣為中間媒介進行的，交換活動分成賣和買兩個過程，賣和買在時間上、空間上都可以分開。想一想生活中的交換活動是不是這樣?

　　這種以貨幣為媒介的商品交換，就叫做商品流通。用公式表示：商品――貨幣――商品。

　　教師點撥：在商品流通中，貨幣發揮了什么作用?

　　學生活動：思考討論，回答問題。

　　教師點評：貨幣充當商品交換的中間媒介，這種作用或者叫職能，叫做流通手段。

　　教師點撥：在商品流通中，貨幣能否是觀念中的貨幣，而不用現實貨幣?

　　學生活動：思考討論，回答問題。

　　教師點評：貨幣執行流通手段必須是現實貨幣，因為它是財富的代表。

　　教師活動：同學們看教材第5頁一二自然段內容，思考：貨幣產生后的商品交換方式，給商品生產者帶來什么樣的威脅?

　　學生活動：思考討論，回答問題。

　　教師點評：商品流通中，由于買賣是分開的，生產者只有賣出商品，付出的勞動才能得到補償，否則，就會虧損，甚至破產倒閉。因此，生產者必須為購買者著想，生產適銷對路、質量好的商品。

　　教師活動：同學們想想，貨幣可以交換一切商品，是不是流通中的貨幣數量越多越好?

　　教師點評：不是的。流通中需要的貨幣量與商品的價格總額成正比，與貨幣的流通速度成反比。

　　(4)、貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。

　　教師活動：同學們，現代經濟生活中，貨幣除了價值尺度、流通手段兩種基本職能外，還有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。大家可以看課本P5頁，了解一下。

　　3、紙幣

　　教學過渡：貨幣是用金銀充當的，但是，現實生活中，人們買賣商品卻是使用的紙幣，這到底是怎么回事?下面我們就學習紙幣的有關知識。

　　(1)紙幣的產生

　　教師活動：請同學們閱讀教材P6頁第一自然段，思考下列問題：什么是紙幣?紙幣為什么能代替金屬貨幣執行流通手段職能?

　　學生活動：閱讀課本，找出問題。

　　教師點評：紙幣是由國家發行的，強制使用的貨幣符號。因為在商品流通中，人們只關心貨幣能否帶來價值相等的商品，不關心它本身是否足值，所以，可以用貨幣符號――紙幣，代替它執行流通手段職能。這樣就產生了紙幣。

　　教師活動：既然國家有權發行貨幣，是否可以隨意決定紙幣的發行數量呢?

　　(2)紙幣的發行規律

　　紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。發行過多會引起物價上漲，;發行過少，阻礙流通。生活中出現的通貨膨脹、通貨緊縮現象，往往是與貨幣發行違反發行規律有重要關系。

　　3)制造假幣是違法行為

　　教師活動：請同學們閱讀教材P6-7頁，說明刑法中的這些規定對你有什么啟示?

　　學生活動：閱讀課本，探索問題。

　　教師引導：通過學習這些規定，應該明確：制造假幣是一種違法行為，應受到法律制裁;人民幣在我國經濟和人民生活中有十分重要的作用，愛護人民幣是每個公民的責任;要提高鑒別假幣的能力。

　　(三)課堂總結、點評

　　本節內容講述了貨幣的有關常識，主要知識框架如下：

　　需要

　　本質

　　基本職能

　　商品交換 ――――→貨幣――――→ 一般等價物――――→價值尺度和流通手段

　　↓

　　紙幣――――→含義、產生、發行規律、正確對待使用紙幣(四)實例探究

　　[例1] 下列說法正確地是 ( )

　　A.有了商品就有了貨幣 B. 先有商品后有貨幣

　　C.先有貨幣后有商品 D. 商品貨幣同時存在，同時產生

　　答案：B

　　[例2] 貨幣的本質是( )

　　A.一種商品 B.紙幣 C.一般等價物 D.流通手段

　　答案：C

　　[例3] 某商店一件上衣標價150元，貨幣在這里執行的職能是( )

　　A.價值尺度 B.流通手段 C.貯藏手段 D.支付手段

　　答案：A

　　[例4]下列對紙幣的認識正確地有( )

　　A. 紙幣是國家發行的，國家可隨意決定發行數量

　　B. 紙幣發行量過少會引起物價上漲

　　C. 制造假幣是違法的，持有、使用假幣不受法律制裁

　　D.紙幣在流通中代替貨幣執行流通手段職能

　　答案 D

　　★課余作業

　　人們用1000千克大米交換一兩黃金，這種交換活動是不是商品流通?為什么?

　　★教學體會

　　本節學習貨幣的有關知識，根據新課程目標要求，要緊緊抓住貨幣的產生、本質、基本職能、紙幣這一主線，引導學生思考、理解。涉及的相關鏈接知識讓學生了解即可，不可以展開，否則，一是沖淡主體知識學習，使學生越學越深，越不能理解，二是影響教學進度。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現象中包含的經濟學道理，學會獨立分析，切忌機械記憶。

　　1.2 信用工具和外匯

　　★新課標要求

　　(一)知識目標

　　1、知道經濟往來結算中常用的信用工具：信用卡、支票、匯票

　　2、知道外匯和匯率的含義

　　3、理解各種信用工具的用途和使用范圍

　　4、保持人民幣幣值穩定的意義

　　5、運用初步掌握的信用工具知識，聯系實際談談信用工具在現代經濟生活中的作用

　　(二)能力目標

　　通過演繹信用卡、支票、匯票等幾種信用工具的使用，使學生感受現代經濟生活中學會正確使用信用工具的好處，增強學生參與經濟生活的能力。

　　(三)情感、態度與價值觀目標

　　通過本框學習，使學生確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，樹立正確的金錢觀

　　★ 教學重點

　　1、 信用工具

　　2、 外匯

　　★教學難點

　　1、 外匯

　　2、 匯率

　　★教學方法

　　教師啟發、引導，學生收集、整理有關資料，并組織學生親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費;課上采取討論等學生主體參與的課堂教學活動。

　　★ 教學過程

　　(一)導入新課

　　教師提問：通過上節課學習，我們理解了貨幣的本質，知道了貨幣的職能，并且知道隨著商品經濟的發展，紙幣代替了金屬貨幣執行流通手段等職能，給人們的商品交換帶來了便利。但信息技術的發展，又出現了新的流通工具，大家知道有哪些嗎?

　　學生活動：一部分學生可能忙著翻書去找;一部分學生可能互相討論;一部分學生可能預習過教材，大聲回答。

　　學生回答：信用卡、借記卡、靈通卡等

　　教師提問：大家知道這些工具怎么使用，有什么好處、能給我們的生活帶來什么嗎?

　　這就需要我們學習“信用工具和外匯”這一框。

　　(二)進行新課

　　1、信用工具

　　教師活動：引導學生閱讀教材，同時提出問題：

　　1、在核算經濟往來時，通常使用什么結算方式?

　　2、你在生活中接觸或使用過什么樣的信用工具?

　　3、對使用信用工具有什么感受?

　　學生活動：學生在教師的指導下，自主閱讀，積極思考，然后展開討論，發表見解，回答問題

　　教師活動：總結學生回答的提問，繼續設問：什么是信用卡?如何使用?

　　學生活動：學生在教師的指導下，自主閱讀，積極思考，然后每四人一組展開討論，每組選出代表，發表見解，回答問題

　　教師活動：聆聽學生回答，進行點評，并總結：

　　(1) 兩種結算方式：現金結算和轉帳結算

　　(2) 信用卡

　　信用卡是銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。使用信用卡消費更加簡便、使用、高效與安全。我們應該學會使用信用卡。(了解常用信用卡的使用)

　　教師活動：出示一張支票(復印單)——這是我們學校為了購置多媒體給三聯家電的一張票據，請大家看看，知道是什么?它有什么作用?

　　學生活動：分組討論，得出結論

　　教師點撥：總結學生結論，引導學生知道

　　(3)支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。

　　支票分為轉帳支票和現金支票兩種，轉帳支票用于同城結算，付款單位開出支票后，收款單位憑此票到銀行把這筆錢轉入自己的帳戶。現金支票由付款單位開出，收款人憑票到銀行支取現金。

　　教師活動：現在我們學校從北京某公司購進一批餐具，我們學校應該怎樣和這個公司結算呢?是否仍用支票結算?

　　學生活動：看書并討論，請學生代表發言，在此基礎上教師進行歸納總結

　　(4)匯票

　　支票一般用于同城結算，外埠結算一般使用匯票。匯票由出票人簽發，委托付款人在見票時或在指定日期，無條件支付確定的金額給收款人或持票人。匯票包括銀行匯票和商業匯票。銀行匯票又分為電匯和信匯。

　　匯票的使用，避免了長途攜帶現金的不便和風險。

　　2、外匯

　　教師活動： 多媒體展示歐洲優美的風光，假期間我計劃去歐洲旅游，在那里我能使用人民幣消費、購物嗎?

　　學生活動：學生就老師提出的問題去閱讀教材;然后展開討論，并回答

　　教師總結：

　　(1)含義：外匯是指以外幣表示的用于國際間結算的支付工具。外匯儲備是一個國家國際儲備的重要組成部分，用于平衡國際收支、穩定匯率、償還對外債務等。

　　在經濟生活中大家要了解外匯的特征(以外國貨幣表示;可自由兌換)以及外幣與外匯的關系：外匯包括外幣，但外匯不等于外幣。外匯中還包括其他內容：外幣有價證券、外幣支付憑證等，外匯的主要內容是外幣支付憑證。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

　　(2)匯率的含義：匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率

　　學生活動：思考P10“人民幣外匯牌價”兩個練習題，教師總結：

　　(3)人民幣外匯牌價：

　　我國通常采用100單位外幣作為標準，折算為一定數量的人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高;反之，則說明外匯匯率跌落。

　　教師活動：大家知道匯率是經常變動的，為什么匯率經常變動?我國在美國、日本等國再三施加壓力的情況下，為什么保持匯率穩定，人民幣不升值?

　　學生活動：學生就老師提出的問題去閱讀教材;然后展開討論，并回答

　　(4)保持人民幣幣值穩定的意義

　　教師點評：影響匯率變動的因素主要有：外匯的供求關系、通貨膨脹(或緊縮)率的差異、經濟增長率、利率水平、國家貨幣*的干預與管制、市場預期、外匯投機活動等。

　　外匯在國家經濟發展和國際貿易中具有重要的作用：通過匯率的升降調節進出口貿易;可以影響國際資本的流動方向和數量;可以影響國內物價水平;影響外匯儲備的實際價值等。

　　因為外匯在國家經濟發展和國際貿易中具有重要的作用，我國保持人民幣幣值穩定，對實現擴大就業、經濟增長和國際收支平衡，促進國民經濟持續快速健康發展，具有重要意義。

　　(三)課堂總結、點評

　　這節課我們重點學習信用工具、外匯和匯率的有關知識。深刻理解這些概念，弄清它們之間的區別和聯系，是進一步學習經濟生活知識的基礎。也是大家參與經濟生活的重要基礎，有利于提高大家參與經濟生活的能力。

　　(四)實例探究

　　[例1] 下列關于信用卡的說法正確地是 ( )

　　A、任何機構都可向社會發行信用卡

　　B、持有信用卡，可在任何消費場所進行消費和購物

　　C、持有信用卡，在消費時就可不受存款數量的限制

　　D、持有信用卡，可集存款、取款、消費、結算、查詢為一體

　　答案：D

　　[例2]支票和匯票的共同點在于( )

　　A、其使用都避免和減少了現金交易帶來的麻煩

　　B、都能在市場上流通轉讓

　　C、都用于外埠結算

　　D、都是商品，和貨幣一樣充當一般等價物的職能

　　答案：A

　　[例3]外匯的作用我們可以這樣來表述 ( )

　　A、是用于同城結算的支付手段

　　B、是用于外埠結算的支付手段

　　C、是用于國際間結算的支付手段

　　D、是用于電子計算機系統完成的支付手段

　　答案：C

　　[例4])在國際外匯市場，1998年7月份，美元兌換日元的匯率為100美元=14000日元，到了1999年1月，匯率是100日元=0.909美元。這就是說 ( )

　　A、日元升值了

　　B、美元升值了

　　C、日元對美元的匯率下降了

　　D、美元對日元的匯率下降了

　　答案：A D

　　★課余作業

　　1、 利用業余時間到銀行調查了解信用卡的有關知識與使用情況

　　2、有條件的同學親自辦張借記卡、靈通卡，用借記卡和靈通卡消費，體驗信用消費的優點。

　　★教學體會

　　本節學習了信用卡、外匯和匯率的有關知識，知識點比較多，涉及面比較廣。根據新課程目標要求，要把握住信用卡和外匯這兩個重點，引導學生思考、討論、理解。涉及的相關鏈接知識讓學生了解即可，不可以展開。教學中注意雙向互動，讓學生在積極思考與討論中，在社會實踐中，自主探索、領會有關經濟生活中包含的經濟學道理，學會獨立分析，增強參與經濟生活的能力，切忌機械記憶。

神奇的貨幣 篇5

　　第一課   神奇的貨幣(揭開貨幣的神秘面紗)教案

　　【教學目標】：

　　解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能;

　　【學習要求】：

　　了解：商品的含義及基本屬性

　　理解：貨幣的概念，本質及其在商品交換中的作用

　　理解：貨幣的兩個基本職能

　　了解：貨幣的其他職能       了解：紙幣產生的原因。紙幣的含義，優點及發行規律

　　了解：貨幣流通公式，通貨膨脹，通貨緊縮

　　【重難點】

　　理解：貨幣的概念，本質及其在商品交換中的作用         理解：貨幣的兩個基本職能

　　【師生研討】

　　一、揭開貨幣的神秘面紗

　　（一）商品（了解）

　　1、商品的含義：商品是用于交換的勞動產品。（構成商品必須具備兩個條件：一是勞動產品。二是用于交換）

　　2、商品的基本屬性——使用價值和價值

　　（1） 使用價值概念：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。

　　（注意：有使用價值不一定是商品，商品必須有使用價值。）

　　（2）商品的價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動。

　　（注意：使用價值不同的商品之所以能交換，是因為都耗費了無差別的人類勞動）  （3）商品是使用價值和價值的統一體，二者缺一不可

　　使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西不是商品，沒有價值的東西也不是商品。任何人不能同時兼得商品的使用價值和價值。消費者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價值，銷售者是為了實現商品的價值。

　　（二）貨幣的本質。

　　1、 貨幣的產生：貨幣是商品交換發展到一定階段的產物；（重點）

　　2、 貨幣的含義和本質：

　　（1）含義：貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品。

　　（2）貨幣的本質是：一般等價物。

　　（一般等價物：能表現其他一切商品價值，充當商品交換媒介的商品。）（了解）

　　3、貨幣的職能

　　（1）兩個基本職能——價值尺度與流通手段 （重點）

　　a、價值尺度職能

　　◆含義：就是以貨幣作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

　　（原因：貨幣之所以能成為價值尺度，是因為貨幣也是商品，也有價值。）

　　◆價格與價值的關系：

　　所謂價格：通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值，叫做價格。價格是價值的貨幣表現，價值是價格的基礎。在其他因素不變情況下，商品價格與價值成正比。

　　◆貨幣執行價值尺度職能時，只是觀念上的貨幣，不需要現實貨幣。

　　b、流通手段：

　　◆含義：貨幣充當商品交換媒介的職能，叫做流通手段。

　　◆要注意流通手段與商品流通的區別。以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通。流通手段強調的是貨幣在商品交換中的作用，商品流通強調的是商品如何交換。

　　◆作為流通手段的貨幣必須是現實的貨幣，不能是觀念上的貨幣。貨幣行使流通手段時必須是一手交錢一手交貨。

　　（2）貨幣在發展過程中又有了貯藏手段（必須是現實的足值的貨幣）、支付手段（時空分離）、世界貨幣的職能。

　　◆注意：區分觀念的貨幣、現實的貨幣、足值的貨幣。

　　4、流通中所需要的貨幣量的計算公式。（重點）

　　流通中所需要的貨幣量 = 商品的價格總額（即待售商品的數量×價格水平） / 貨幣流通速度

　　（這表明：流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。）

　　（三）紙幣

　　1、紙幣的產生和發展：

　　（1）紙幣是隨著商品交換的發展，在鑄幣的基礎上產生的。

　　（2）紙幣的含義：它必須由國家（或地區）發行的、強制使用的價值符號。

　　（注意：紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。這里需要強調兩點：一是由國家或特定地區發行的，如果不是國家、特定地區發行的，就不能在市場上流通，就是假幣。二是國家現在正在強制使用的，國家以前強制使用的而現在不再強制使用的，則不能在市場上流通。紙幣沒有價值，之所以能代替貨幣行使流通手段，最主要原因就在于國家的強制力。）

　　2、通貨膨脹和通貨緊縮。（重點）

　　（1）紙幣是由國家發行的，國家有權發行紙幣 ，但不能任意發行任何數量的紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣數量為限度，如果不相符，則可能出現通貨膨脹或通貨緊縮經濟現象。

　　（2）通貨膨脹指的是經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象。

　　（注意：通貨膨脹的產生原因很多，不僅僅與紙幣的發行量太多有關，也與其他因素有關，如成本上升、總需求太大等。從供求關系角度看,主要表現為供不應求。）原因有三：一是需求拉動；成本上升；結構調整。

　　（3）通貨緊縮是一種與通貨膨脹相反的經濟現象，表現為物價全面、持續的下跌的經濟現象。

　　(注意: 從供求關系角度看,主要表現為供過于求。流通中貨幣相對不足會引發通貨緊縮現象，導致商品零售價格出現持續負增長，從而導致企業生產能力過剩，生產經營者不敢投資，消費者不敢花錢，銀行金融機構不敢貸款等現象，整個經濟處于長期蕭條的狀況。)

　　【板書設計】

　　商品:

　　含義：

　　本質：

　　貨幣              價值尺度

　　流通手段

　　揭開貨幣的神秘面紗              職能:    貯藏手段  

　　支付手段       

　　世界貨幣   

　　含義：       

　　紙幣    優點：                     

　　發行量：     

　　電子貨幣              

　　【教學反思】：                      

神奇的貨幣 篇6

　　第一課 神奇的貨幣

　　基礎知識結構

　　一  揭開貨幣的神秘面紗

　　（一）貨幣的本質

　　1、商品（w）：

　　（1）含義：是用于交換的勞動產品。

　　（2）作為商品必須同時具備兩個條件：第一，必須是勞動產品，不是勞動產品一定不是商品；第二，必須用于交換，不用于交換的勞動產品不是商品。

　　（3）商品與其他勞動產品的關系：

　　①區別：第一，商品用于交換，其他勞動產品不用于交換；第二，商品有價值，其他勞動產品沒有價值；第三，商品屬于歷史范疇，其他勞動產品是人類社會一個永恒的范疇。

　　②聯系：第一，二者都是勞動產品；第二，二者都有使用價值；第三，二者在一定條件下可以互相轉化。

　　（4）商品的基本屬性：使用價值和價值

　　①使用價值：是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。它是商品的自然屬性。商品的使用價值，隨著生產和科技的發展而不斷被發現，同一種商品可以有多種使用價值。

　　②價值：是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價值是商品的特有屬性、本質屬性、社會屬性。商品是使用價值和價值的統一體。

　　2、貨幣（g）：

　　（1）貨幣的產生：①貨幣是商品交換發展到一定階段的必然產物。商品交換的發展有四個階段：偶然的物物交換階段；擴大的物物交換階段；以一般等價物為媒介的商品交換階段；以貨幣為媒介的商品交換階段。金銀一旦被固定地充當一般等價物，就成了貨幣。

　　②一般等價物是能夠表現其他一切商品的價值，充當各種商品交換媒介的商品。

　　（2）貨幣的含義：貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

　　（3）貨幣形式的演變：金銀條塊——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣，等等。

　　（4）貨幣的本質：貨幣的本質是一般等價物。貨幣體現了商品生產者之間的生產關系。（商品和貨幣的本質屬性都是社會屬性，代表著人與人之間相互交換勞動的一種生產關系。商品交換實質是相互交換勞動。因此，金銀作為貨幣，同樣代表這一生產關系。）

　　（二）貨幣的基本職能

　　1、貨幣的職能含義：

　　2、貨幣的基本職能：

　　（1）價值尺度：

　　①含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

　　②貨幣能夠成為價值尺度的原因：貨幣本身是商品，有價值。

　　③貨幣執行價值尺度職能時，并不需要顯示的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

　　④價格與價值的關系：第一，二者區別（含義不同）：價值是凝結在商品中的無差別的人類勞動。價格是通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值。第二，二者聯系：價值決定價格，價格是價值的貨幣表現。

　　（2）流通手段（又叫購買手段）：

　　①流通手段含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。

　　②商品流通的含義（以貨幣為媒介的商品交換，即w——g——w）和對生產者的啟示（商品生產者只有把商品賣出去，并且賣個好價錢，才能生存發展下去。反之，就意味著他白白付出了勞動，他需要的商品也買不回來。要使商品能賣出去，并賣個好價錢，商品生產者就要為購買者著想，生產適銷對路、質量上乘的商品。）

　　③貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。

　　3、貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段和世界貨幣。

　　4、流通中實際需要的貨幣量是受一定規律支配的，它主要由商品的價格總額（商品價格總額=待售商品數量×商品價格水平）和貨幣的流通次數所決定。流通中實際需要的貨幣量，同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。用公式表示為：流通中實際需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數

　　5、紙幣

　　（1）紙幣的優點：

　　（2）含義：紙幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。

　　（3）紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。

　　（4）紙幣的發行規律：國家有權發行紙幣，但不可以任意發行紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣的發行量超過這個限度，就會引起物價上漲，影響人民的生活和社會的經濟秩序；如果紙幣發行量小于這個限度，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。

　　6、通貨膨脹和通貨緊縮。

　　（1）通貨膨脹： 指紙幣發行量超過商品流通中實際需要的貨幣數量而引起的紙幣貶值、物價持續上漲的現象。通貨膨脹是紙幣發行條件下常見的一種社會經濟現象，是紙幣流通所特有的經濟規律。在非限制性市場條件下，紙幣的過量發行會直接表現在物價上漲、紙幣貶值上，因而被稱之為公開的或顯性的通貨膨脹。在限制性市場條件下，由于價格受到人為控制，因而紙幣的過量發行不能通過價格上漲反映出來，通常表現為商品供不應求，如憑票供應、限量供應或有價無貨，被稱之為隱蔽的或隱性的通貨膨脹。通貨膨脹的程度一般都是用物價上漲率來表示。��

　　（2）通貨緊縮 ：指貨物與服務價格水平普遍不斷下降。包含三層意思：其一，物價水平下跌的原因，在于商品和勞務的供應大于需求，以及由之導致的投資邊際收益率下降和經濟衰退。其二，由于供應大于需求，而新的產品和勞務因技術進步滯后而難以產生，實體經濟領域中有利可圖投資機會減少。銀行普遍出現“慎貸”甚至“惜貸”傾向，并導致貨幣供應增長率下降。其三，增加貨幣供應只是治理通貨緊縮的必要條件。

　　（3）注意區分“物價上漲”與“通貨膨脹”：通貨膨脹必然引起物價上漲，因為一定時期內商品流通中所需要的貨幣量是有限度的，如果紙幣發行量超過了流通中實際需要的貨幣量，就會導致通貨膨脹，引起物價上漲。但并非所有的物價上漲都意味著通貨膨脹，因為價格雖以價值為基礎，但受供求關系的影響。受供求關系影響而引起價格上漲以及由政策性調價、理順價格關系等引起的價格上漲測不屬于通貨膨脹。

　　二  信用工具和外匯

　　（一）信用工具

　　1、常用的結算方式：

　　（1）現金結算：

　　（2）轉帳結算：

　　2、結算中常用的信用工具：

　　（1）信用卡：

　　①信用卡的含義：是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子功能的電子支付卡。

　　②信用卡的功能和優點：可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　（2）支票：

　　①含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。

　　②支票的種類：轉帳支票和現金支票。

　　（二）外匯

　　1、外匯的含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　2、匯率的含義：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。（如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高；反之，則說明外幣匯率跌落。）

　　3、保持人民幣幣值基本穩定的意義：即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定，國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定，經濟的發展，具有重要意義

　　重點、考點：

　　1、對商品的理解

　　2、貨幣的兩個基本職能。

　　3、紙幣的發行規律。

　　4、結算中常用的信用工具

　　5、外匯、匯率的理解。

　　6、保持人民幣幣值穩定的意義。

　　材料分析：

　　1、XX年12月3日至5日召開的中央經濟工作會議把“繼續加強和改善宏觀調控，正確把握調控的力度和重點，保持經濟平穩較快發展和物價基本穩定”放在XX年經濟工作的首位。專家建議，保持經濟平穩較快發展和物價基本穩定，國家的宏觀調控政策應當既要抑制通貨緊縮，又要防止通貨膨脹。

　　（1）通貨膨脹和通貨緊縮的原因和危害是什么？

　　答：①通貨膨脹是指經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象，紙幣的發行量超過流通中實際需要的貨幣量。如果出現通貨膨脹，人們手中的錢不值錢了，存款代表的實物量少了，等于實際收入減少；如果人民的收入沒有變化，人民的生活水平就會下降，購買力降低，從而造成社會經濟生活秩序混亂。②通貨緊縮是指物價總水平在較長時間內全面持續下跌的一種經濟現象。其形成的主要原因是宏觀經濟環境由商品短缺轉為相對過剩。適度的通貨緊縮，在一定程度上對經濟發展和人民群眾的生活都有好處。但過度的通貨緊縮，會抑制社會需求的有效增長，最終導致經濟增長乏力，經濟增長率下降。

　　（2）應當怎樣確定流通中所需要的貨幣量？

　　市場上流通的貨幣，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中實際需要的貨幣量，是受規律支配的。決定商品流通所需要的貨幣量，有三個因素：第一，代售商品的數量；第二，價格水平；第三，貨幣流通速度（單位時間內貨幣流通的次數）。前兩個因素構成商品價格總額。流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。

　　2、熱點材料：在近年世界經濟普遍不景氣的大背景下，中國經濟持續發展，外貿出口穩定增長，吸引外資甚至在XX年超過美國。另外，由于人民幣和美元匯率掛鉤，而美元從XX年中期就開始持續走軟，因此人民幣對歐元、日元等主要貨幣的匯價實際也有所下降。因此，西方國家叫喊由于人民幣匯率偏低，造成中國貨過于便宜，商品大量出口，對這些國家的經濟產生了沖擊。

　　解析：（1）一個國家的貨幣升值（上浮）后，同量的這種貨幣能比以前換取更多的他國貨幣，買到更多的他國商品。同時，這種貨幣的信譽及這個國家的經濟地位也將隨之提高。盡管有這些好處，但一般講，不到不得已，任何國家都不會將其貨幣升值，因為這會給一個國家帶來一些嚴重后果。如：①貨幣升值后，出口商品價格隨之提高，進口商品價格相應降低，這會導致出口減少，進口增加，對國際收支產生不利影響。②貨幣升值，使一國的對外貿易環境惡化，造成國內生產下降，失業增加，國內矛盾加劇。③本國貨幣的升值，使這個國家的外匯儲備或從外國調回的資金，折成本國的貨幣計算，也相應減少。因此，總體上看，貨幣升值，對一個國家來說弊大于利。西方發達國家一般不輕易選擇將本國貨幣升值。

　　（2）中國政府關于人民幣匯率問題的態度：保持人民幣匯率基本穩定，不僅有利于中國經濟和金融持續穩定發展，而且有利于周邊國家和地區的經濟和金融穩定發展。從根本上說，也有利于世界經濟和金融的穩定發展。匯率是一個重要的經濟變量，但影響和決定經濟發展的變量很多，不能過分強調其中任何一個變量的地位和作用。有些人把日本經濟問題、美國經濟問題或其他一些國家的經濟問題，統統歸為匯率問題，歸結為其他國家的貨幣幣值問題，這種過分夸大匯率在經濟發展中作用的言行，只會掩蓋自身經濟發展中內在的深層次的矛盾和問題，拖延必要的調整和改革。世界金融發展史表明，從來沒有一個國家能夠只靠匯率政策就可以擺脫經濟發展中所面臨的問題和困境。

神奇的貨幣 篇7

　　必修1《經濟生活》基礎知識（填空）

　　第一單元  生活與消費第一課   神奇的貨幣一、貨幣考點1：商品的基本屬性 1、商品的含義：用于        的       產品。2、商品的兩個基本屬性（商品的二重性）：     ①            和        是商品的兩個基本屬性，商品是兩者的統一體。（前者是自然屬性，后者是社會屬性）②使用價值是指商品能夠     人們某種       的屬性。價值是指凝結在商品中          的人類勞動。價值是商品的特有（本質）屬性。考點2：貨幣的產生和本質 1、貨幣產生：貨幣是        發展到一定階段的產物，其中經歷了：偶然物物交換----擴大的物物交換----一般等價物----一般等價物固定在金銀上→貨幣產生。

　　2、貨幣是從        中分離出來        充當一般等價物的商品。

　　貨幣的本質是               。考點3：貨幣的基本職能 貨幣的基本職能是         和        。除此以外，貨幣還具有          、          、          等職能。貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫         。通過一定數量的貨幣表現出來的商品的價值，叫做          。貨幣充當商品交換媒介的職能，叫做            （行使其職能只需觀念上的貨幣）。考點4：金屬貨幣與紙幣 1、紙幣的含義：由      （或某些地區）發行的，     使用的價值     。2、紙幣的產生：貨幣以金銀條塊形式流通不便和金屬鑄幣在流通中有缺陷，而紙幣制作成本   ，更易于      、       ，避免了鑄幣在流通中的磨損。3、職能：流通手段，支付手段（有些國家的紙幣還具有世界貨幣的職能）注：紙幣不是商品，沒有價值，但有使用價值。 4、發行：紙幣的發行量必須以       中所需要的         為限度。（超過會導期致         ，相反會導致              。）  流通中所需貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數二、貨幣的種類與形式考點5：貨幣與財富p28從一定意義上看，貨幣是      的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動，都離不開       。對于金錢，要取之有   ，用之有    ，用之有    。考點6：結算與信用工具 1、人們在日常經濟往來中，通常使用兩種結算方式，一是     結算，二是      結算。常用的信用工具有：        、      、     等，這些結算工具具有現金結算不能比擬的優越性，更簡便、實用、高效和安全。2、信用卡可以集      、       、       、       、       為一體，能                ，                      ，                 ，               ，給持卡人帶來極大便利。支票是             的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時        支付一定金額給受款人或者持票人的票據。在我國主要分為      支票和      支票兩種。考點7：外匯和匯率 1、含義：外匯是用外幣表示的用于         結算的支付手段。匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的           。2、外匯匯率：一定單位的外幣兌換本幣的數量。兌換數量比以前多外匯匯率升高，外幣幣值升值；兌換數量比以前少，外匯匯率降低。即如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣匯率      ，這時人民幣    值；反之，則說明外幣匯率     ，人民幣    值。3、我國的匯率制度：實行以市場供求為基礎，參考一籃子貨幣進行調節有管理的浮動匯率制度。保持人民幣幣值穩定的意義：對內保持            穩定，對外保持人民幣        匯率穩定，對實現           、          和               ，促進國民經濟          發展，具有重要意義。

神奇的貨幣 篇8

　　第1課時　揭開貨幣的神秘面紗�オ�

　　課前預習

　　時政導入

　　XX年中央金融工作會議上提出了要進一步健全金融監管體制和金融調控機制，進一步落實金融分業經營和分業監管的體制，嚴厲打擊制造假幣行為，維護國家金融秩序。��

　　據《中國法制報》報道，公安機關在浙江某地一舉破獲了一起特大制造假幣的犯罪團伙案件，犯罪團伙的首要分子黃某被判處有期徒刑XX年，并處沒收全部財產。��

　　知識預覽��

　　一、貨幣的本質��

　　1.商品和貨幣有著密切聯系，貨幣是商品交換發展到一定階段的產物��

　　（1）我們從市場上購買的物品，是人們耗費一定勞動生產出來的。他們生產這些物品不是為了自己享用，而是為了拿到市場上交換。��

　　（2）貨幣出現要比商品晚得多，貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。

　　2.物物交換的困難和一般等價物的產生��

　　（1）隨著生產力和社會分工的發展，交換越來越頻繁，交換的范圍越來越廣，交換的品種越來越多，交換的難度也越來越大。��

　　（2）物物交換的前提是交換雙方恰好都需要對方的商品。��

　　（3）在長期的物物交換中，人們普遍樂意接受的商品便成了一般等價物，它表現一切商品的價值，充當商品交換的媒介。

　　3.貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品��

　　（1）從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣。��

　　（2）貨幣的本質是一般等價物。�オ�

　　二、貨幣的基本職能��

　　1.價值尺度��

　　（1）貨幣在人們經濟生活中的作用，叫做貨幣的職能，它是貨幣本質的體現。��

　　（2）貨幣作為表現和衡量其他一切商品價值大小的職能叫價值尺度。��

　　（3）通過一定數量的貨幣表現出來的商品的價值，叫做價格。��

　　（4）貨幣執行價值尺度的職能并不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。

　　2.流通手段��

　　（1）貨幣充當商品交換媒介的職能，叫流通手段。以貨幣為媒介的商品交換，叫商品流通。（2）貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣，不能用觀念的貨幣。��

　　（3）在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品的價格總額（即待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數）成反比。

　　3.貨幣的其他職能��

　　貨幣除了具有價值尺度、流通手段兩種基本職能外，還具有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。�オ�

　　三、紙幣��

　　（1）紙幣是由國家發行的、強制使用的貨幣符號。��

　　（2）紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果發行量超過這個限度就會引起物價上漲；如果發行量小于這個限度，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。��

　　（3）通貨膨脹，是指紙幣貶值、物價上漲的現象；通貨緊縮是與通貨膨脹相反的一種現象。（4）紙幣是金屬貨幣的代表，由于它具有很多優點，已被世界各國普遍使用。

　　知識結構

神奇的貨幣 篇9

　　第一課 神奇的貨幣

　　1、商品是用于交換的勞動產品。（此概念是歷史范疇，而非永恒范疇。）

　　2、貨幣和商品比較，貨幣出現得晚。貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。

　　3、交換經歷了哪幾個階段？

　　（1）物物交換：商品——商品

　　（2）商品——大家都樂意接受的商品（一般等價物）——商品

　　一般等價物：它表現其他一切商品的價值，充當各種商品進行交換的媒介。

　　（3）商品——貨幣——商品   

　　4、貨幣的含義：從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品。

　　5、貨幣的本質：一般等價物

　　6、貨幣的基本職能

　　（1）含義：是貨幣本質的體現，指貨幣在人們的經濟生活中所起的作用。

　　（2）兩種基本職能：

　　a 價值尺度——觀念中的貨幣（價格：通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值。）

　　b 流通手段——現實中的貨幣

　　8、商品流通：貨幣充當商品交換媒介的職能    公式：商品——貨幣——商品

　　9、紙幣的含義：它是由國家發行的、強制使用的價值符號。

　　紙幣發行是不是越多越好？不是。

　　（流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額 / 貨幣流通次數 ）

　　紙幣是國家規定的貨幣符號，如果濫發紙幣，會導致紙幣貶值，物價上漲，影響人民的生活和社會的經濟秩序。 紙幣也不是越少越好，如果紙幣發行量小于所需的貨幣量，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。

　　（注意：紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。紙幣沒有價值，之所以能代替貨幣行使流通手段，最主要原因就在于國家的強制力。）

　　通貨膨脹和通貨緊縮。（重點）

　　（1）紙幣是由國家發行的，國家有權發行紙幣，但不能任意發行任何數量的紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣數量為限度。

　　（2）通貨膨脹指的是經濟運行中出現的全面、持續的物價上漲的現象。如果紙幣的發行量超過流通中所需要的貨幣量，會引起物價上漲，影響人民的生活或社會經濟秩序。

　　（注意：通貨膨脹的產生原因很多，不僅僅與紙幣的發行量太多有關，也與其他因素有關，如成本上升、總需求太大等。）

　　（3）通貨緊縮是一種與通貨膨脹相反的經濟現象，表現為物價全面、持續的下跌的經濟現象。通常伴隨著經濟衰退。

　　10、在核算一定時期的各項經濟收支往來時，人們通常使用的兩種結算方式：現金結算；轉帳結算

　　11、信用工具分類：

　　（1）信用卡：銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。信用卡的特點：信用卡集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　（2）支票：活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據。

　　a分類：現金支票和轉帳支票

　　b共同點：不準流通轉讓。

　　12、外匯

　　（1）含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　（2）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。

　　100單位外幣可以兌換成更多的人民幣——外幣對人民幣的匯率升高——人民幣貶值

　　100單位外幣可以兌換成更少的人民幣——外幣對人民幣的匯率降低——人民幣升值

　　13、人民幣穩定的意義：

　　保持人民幣穩定即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣實際有效匯率穩定，對實現擴大就業，經濟增長和國際收支平衡，促進國民經濟持續快速健康發展有重要意義。

　　考點：1、紙幣發行是不是越多越好？還是越少越好？

　　2、人民幣面臨升值壓力，如何應對？今年我國上調人民幣幣值，如何看待？

　　第二課    多變的價格

　　1、影響價格的因素如氣候、時間、地域、生產等等，但這些因素對價格的影響都是通過改變該商品的供求關系來實現的。

　　2、供求影響價格

　　（1）供不應求——搶購——價格上漲——形成賣方市場（賣者起主導作用的一種市場類型）

　　（2）供過于求——滯銷——價格下跌——形成買方市場（買者起主導作用的一種市場類型）

　　3、價值決定價格

　　價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。

　　在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，商品的價值量越小，價格越低。

　　4、商品的價值量由社會必要勞動時間決定，不由個別勞動時間決定。

　　社會必要勞動時間：指在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的時間。

　　個人企業要想更多贏利應該怎么做？

　　賺錢：個別勞動時間短于社會必要勞動時間   賠錢：個別勞動時間長于社會必要勞動時間

　　5、縮短個別勞動時間的途徑： （1）加強勞動熟練程度和勞動強度； （2）提高生產技術，提高勞動生產率。             根本途徑：提高勞動生產率

　　6、價值規律（重點）

　　（1）基本內容：

　　a 商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的。

　　b 商品交換要以價值量為基礎，實行等價交換。

　　（2）表現形式：

　　受供求關系的影響，商品價格圍繞價值上下波動。

　　7、價格變動的影響有哪些？

　　（1）對人們生活的影響：價格變動會引起需求量的變動。 價格變動對生活必需品的影響比較小，對高檔耐用品的影響比較大。 一般來講： 價格降低——需求量變大   價格升高——需求量變小

　　（2）價格變動對生產經營的影響：a調節生產。b提高勞動生產率。c生產適銷對路的高質量產品

　　理解：

　　供過于求         價格下跌           獲利減少           生產縮小

　　生產擴大         獲利增加           價格上漲            供不應求

　　8、互為替代品：兩種商品的功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要。如：火車——飛機 空調—風扇     

　　互補商品：兩種商品共同滿足人們的一種需要。如：乒乓球拍—乒乓球汽車—汽油

　　考點：企業生產者怎樣在價格戰中獲勝？怎樣使你的商品在市場中有競爭力？

　　第三課 多彩的消費

　　1、影響消費的因素：最主要的是居民收入和消費品價格

　　（1）收入是消費是前提和基礎。

　　收入增長較快的時期，消費增長也比較快；收入增長速度下降時，消費增幅也下降。

　　——要提高居民的生活水平，必須保持經濟的穩定增長，增加居民收入。

　　（2）商品價格高低影響人們的消費選擇。

　　物價上漲，購買力普遍降低；物價下跌，購買力普遍提高。

　　基本生活消費品受價格水平變動的影響要遠遠低于奢侈品。

　　活學活用：請說出幾種促銷手段

　　提示：商品的性能、外觀、質量、包裝、購買方式、商店位置、服務態度、售后維修、保養情況等方面的變化都可能帶來消費者不同的消費選擇。

　　2、分析：“由儉入奢易，由奢入儉難。”一個過去收入水平和消費水平都較高的人，在可支配收入減少的情況下，短期內仍然會力圖保持已經達到的較高的消費水平，而不會立即削減消費支出。

　　3、消費的類型

　　（1）按照產品類型不同分為有形商品消費和勞務（服務）消費。

　　（2）按照交易方式不同分為錢貨兩清的消費、貸款消費、租賃消費三種。

　　（3）按照消費目的不同分為

　　a、生存資料消費：滿足較低層次衣食住行的需要，是最基本的消費。

　　b、發展資料消費：滿足人們發展的需求。

　　c、享受資料消費：滿足人們享受的需求，是最高層次的消費。

　　（注：隨著人們生活水平的提高，第一種消費的比重會逐步減少，后兩種的消費比重會增加。）

　　4、消費結構

　　（1）含義：反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。

　　（2）特點：隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。

　　（3）消費結構與消費水平的關系：消費結構的完善和優化意味著人們消費水平的提高。

　　（4）恩格爾系數：是居民家庭食品支出在家庭總支出中所占的比重。它是反映人們消費水平和消費結構的一個系數。恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是發展資料和享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高。恩格爾系數越小，表明人們的消費結構改善，人們生活水平提高。

　　5、消費過程中的心理活動受外部因素影響（自然條件、社會環境、個人經歷）以下是幾種主要的心理引發的消費：（1）從眾心理引發的消費（2）求異心理引發的消費（3）攀比心理引發的消費（4）求實心理引發的消費

　　6、如何做一名理性的消費者？ （1）量入為出，適度消費。（2）避免盲從，理性消費。

　　（3）保護環境，綠色消費。（綠色消費以保護消費者健康和節約資源為主旨。其核心是可持續性發展。）（4）勤儉節約、艱苦奮斗是我們的精神財富。

　　考點：結合我國提出建設節約型社會的實際，思考在消費中我們如何做到節約？

　　第四課 生產與經濟制度

　　1、生產和消費的關系

　　（1）生產決定消費——物質資料的生產是人類社會賴以生存和發展的基礎。

　　（生產決定消費的對象、消費的方式、消費的質量和水平；生產為消費創造動力）

　　（2）消費對生產有反作用——消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力

　　a消費的實現是生產行為的完成標志

　　b消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用

　　c一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長

　　d消費為生產創造出新的勞動力，提高勞動力的質量，提高勞動的積極性。

　　2、為什么要大力發展生產力

　　（1）我國現狀：我國目前處于社會主義初級階段，其社會的主要矛盾是落后的社會生產同人民日益增長的物質文化需要之間的矛盾。

　　（2）意義： ① 這是社會主義的本質要求。 ② 為鞏固社會主義制度建立起雄厚的物質技術基礎。 ③ 擺脫經濟文化落后狀態，充分顯示社會主義的優越性。 ④ 不斷增強綜合國力，提高我國在國際上的地位。

　　3、改革是強國之路

　　① 內容：a 調整生產關系與生產力不相適應的部分

　　b 調整上層建筑中與經濟基礎不相適應的部分

　　② 性質：是社會主義的自我完善和發展。

　　③ 誤區：把改革誤認為要改變社會主義性質。

　　4、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。

　　（1）公有制為主體：

　　生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征。——是社會主義經濟制度的基礎。

　　（2）組成部分：公有制范圍包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制中的國有成分和集體成分。

　　國有經濟：a 含義：社會全體勞動者共同占有生產資料（以國家所有的形式存在）的公有制形式。——同較高的生產力水平相適應。

　　b 地位：掌握著國家的經濟命脈，在國民經濟中起主導作用。

　　集體經濟：a 含義：由部分勞動者共同占有生產資料的一種公有制的經濟。

　　b 地位：是我國農村的主要經濟形式，是社會主義公有制經濟的重要組成部分。

　　混合所有制經濟，是不同所有制經濟按照一定原則實行聯合生產或經營的經濟形式。

　　（混合所有制經濟中的國有成分、集體成分，都是公有制經濟的重要組成部分。）

　　5、公有制的主體地位主要體現在：

　　（1）公有資產在社會總資產中占優勢。

　　（2）國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。

　　國有經濟的主導作用主要體現在控制力上。

　　a 控制國民經濟發展方向，控制經濟運行的整體態勢，控制重要稀缺資源

　　b（在關系到國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位。）

　　6、非公有制經濟

　　（1）個體經濟：由勞動者個人或家庭占有生產資料，從事個體勞動和經營。

　　（以勞動者自己的勞動為基礎，勞動成果直接歸勞動者所有和支配。）

　　（2）私營經濟：以生產資料私有和雇傭勞動為基礎，以取得利潤為目的。

　　（3）外資經濟：中外合資企業、中外合作經營企業、外商獨資企業中的外商投資部分。

　　7、我國基本經濟制度存在的意義

　　適合社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。（這是根本原因）

　　實踐證明：有利于促進生產力的發展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平。

　　第五課 企業與經濟制度

　　1、企業的含義：企業是市場經濟活動的主要參加者，是國民經濟的細胞。它是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。

　　是什么構成了社會主義市場經濟的微觀基礎？其中哪種企業起主導作用？企業、國有企業。

　　2、企業組織形式：

　　（1）公司制，是現代企業主要的典型的組織形式。

　　（2）公司，依法設立的，全部資本由股東共同出資，并由股份形式構成的，以營利為目的的企業法人。（股東不得少于兩人）

　　（3）兩種法定公司形式：有限責任公司和股份有限公司。 （區別：公司的資本、發起人數量、股東對公司承擔的責任、股東表決權、公司財務、注冊資本限制）

　　（4）公司的組織機構通常由三部分組成：決策機構（股東大會及選出的董事會，處理公司重大經營管理事宜）、執行機構（總經理及助手，負責公司的日常經營）、監督機構（監事會，對董事會和經理的工作進行監督）

　　3、公司經營如何才能取得發展（公司能否經營成功，取決于什么因素）

　　（1）公司要制定正確的經營戰略

　　（2）公司要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。

　　（3）要誠信經營，樹立良好的信譽和良好形象。

　　經營管理不善的企業只有兩條路：企業兼并和企業破產

　　4、人類生產出是任何財富，都是勞動、生產工具、勞動對象這三種基本要素共同作用的產物，勞動是其中的決定性力量。

　　5、就業的重要意義：

　　就業是民生之本，是勞動者謀生的重要手段，對整個社會生產和發展具有重要意義。

　　（1）就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需要的物質財富和精神財富，使社會生產順利地運轉。勞動力與生產資料合理配置下的勞動就業，使勞動生產率得到提高，促進經濟的發展。

　　（2）勞動者通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產。勞動就業有利于實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高人的境界，從而促進人的全面發展。

　　6、我國就業形勢嚴峻的原因

　　（1）我國的人口總量和勞動力都比較大；

　　（2）勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應

　　（3）勞動力市場不完善，就業信息不暢通。

　　7、應該樹立怎樣的擇業觀 （1）樹立自主擇業觀 （2）樹立競爭擇業觀 （3）樹立職業平等觀 （4）樹立多種方式就業觀

　　8、依法維護勞動者權益

　　（1）我國勞動者享有的權利： a 平等就業和選擇職業的權利； b 取得勞動報酬的權利； c 休息、休假的權利； d 獲得勞動安全衛生保護的權利； e 接受職業技能培訓，享受社會保險和福利； f 提請勞動爭議處理的權利；

　　（2）權利和義務相統一。勞動者享受權利，是以履行勞動者為義務為前提的。

　　（3）我國實行勞動合同制度，依法簽訂勞動合同，是維護勞動者合法權益的重要依據。

　　（4）當自己的權益受到侵犯時，可以通過合法的手段、法定程序維護權益，而不能采用非法手段施加報復。

　　第六課 投資的選擇

　　1、儲蓄存款：

　　（1）含義：個人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存折或者存單作為憑證，個人憑存折或存單可以支取存款本金和利息，儲蓄機構依照規定付存款本金和利息的活動。

　　（2）主要機構包括：各商業銀行、信用合作社、郵政企業等依法辦理儲蓄業務的機構

　　2、利息計算公式：利息=本金×利息率×存款期限

　　利息收入的20%要作為稅收上繳國家。

　　3、存款儲蓄分類：活期儲蓄和定期儲蓄

　　定期儲蓄包括：零存整取、存本取息、整存零取等具體形式

　　4、我國的商業銀行

　　（1）含義：商業銀行指吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務，并以利潤為主要經營目標的金融機構。

　　（2）主要業務：存款業務（基礎業務）、貸款業務（主體業務）、辦理結算三種

　　a 貸款業務，是我國商業銀行的主體業務，也是商業銀行盈利的主要來源。按照貸款用途，可劃分為工商業貸款和消費者貸款。

　　銀行本著真實性、謹慎性、安全性等原則，評估借款人的信用狀況，然而評估的結果，決定是否發放貸款。

　　b 其他還有提供債券買賣及兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱等業務。

　　5、股票：

　　（1）含義：股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。代表其持有者（即股東）對股東公司的所有權。

　　（2）生命力所在：流通性。 注意：不允許向公司要求返還其出資。 特點：高收益高風險

　　6、債券：

　　含義：一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。

　　組成：期限、面值、價格、利率和償還方式等組成

　　種類：政府債券、金融債券、公司債券（又稱企業債券）

　　三種債券依次流通性漸弱、利率漸高、風險漸大。

　　7、保險：

　　（1）含義：指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡期限時，承擔給給付保險金責任的行為。

　　（2）類別：人身保險、財產保險

　　（3）訂立原則：公平互利、協商一致、自愿訂立

神奇的貨幣 篇10

　　山東省泗水一中XX年高考政治一輪復習第一課  神奇的貨幣

　　[教學要求]

　　1.了解商品的含義及基本屬性。

　　2.理解貨幣的概念、本質及其在商品交換中的作用。

　　3.理解貨幣的兩個基本職能。

　　4.了解貨幣的其他職能。

　　5.了解紙幣產生的原因。紙幣的含義、優點及發行規律。

　　6.了解貨幣流通公式、通貨膨脹、通貨緊縮。

　　7.理解信用卡的含義、功能及優點。

　　8.了解支票的含義、類型及在使用上的特點。

　　9.了解外匯和匯率。

　　10.理解保持人民幣幣值穩定的意義。

　　11.理解金錢在現代經濟生活中的意義，樹立正確的金錢觀。

　　[知識梳理]

　　一、揭開貨幣的神秘面紗

　　1.貨幣的本質

　　（1）商品

　　①商品的含義：商品是用來交換的勞動產品。

　　②商品的基本屬性：商品的使用價值和價值。

　　（2）貨幣的產生：貨幣是商品交換發展到一定歷史階段的產物。

　　①原始社會末期，出現了最初的物物交換。

　　②物物交換成功的前提：交換雙方都需要對方的產品。隨著生產力和社會分工的發展，交換越來越頻繁，出現了以一般等價物為媒介的交換。一般等價物：表現其他一切商品的價值，充當商品交換媒介。

　　③貴金屬逐步從商品中分離出來，固定地充當一般等價物，于是貨幣產生。

　　（3）貨幣的定義：是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

　　（4）貨幣的本質：一般等價物。

　　2.貨幣的基本職能

　　（1）貨幣的職能的含義：貨幣在經濟生活中所起的作用，它是貨幣本質的體現。

　　（2）貨幣的基本職能：

　　①價值尺度

　　a.定義：表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

　　b.原因：貨幣本身是商品，有價值。

　　c.貨幣充當價值尺度，自身必須確定一種計量單位，即貨幣單位。

　　d.價格：是商品價值的貨幣表現。

　　e.貨幣充當價值尺度職能，只需要觀念上的貨幣。

　　②流通手段

　　a.含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。

　　b.商品流通：以貨幣為媒介的商品交換。

　　c.貨幣充當流通手段職能，必須用現實的貨幣。

　　（3）貨幣除了具有價值尺度、流通手段之外，還具有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。

　　3.紙幣

　　（1）紙幣的優點及其含義：

　　①紙幣的產生：金屬貨幣——鑄幣——紙幣

　　②紙幣的優點：成本低、容易保管、攜帶和運輸，避免鑄幣在流通中的磨損。

　　③紙幣的定義：由國家（或某些地區）發行的，強制使用的價值符號。

　　（2）紙幣的發行規律：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通速度

　　（3）通貨膨脹和通貨緊縮

　　紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發行量超過這個限度，就會引起通貨膨脹，物價上漲，影響人們的生活和社會的經濟秩序。紙幣的發行量如果小于這個限度，會引起通貨緊縮，商品銷售困難，直接阻礙商品流通。

　　隨著信息技術的發展，出現了用電子計算機進行貯存、轉帳、購買、支付的“電子貨幣”。二、信用工具和外匯

　　1.信用工具

　　（1）兩種結算方式：

　　①現金結算：用紙幣來完成經濟往來的收付行為。

　　②轉賬結算：雙方通過銀行轉帳來完成經濟往來的收付行為。

　　（2）常用信用工具

　　信用卡、支票等，是經濟往來結算中經常使用的信用工具。

　　①信用卡

　　a.信用卡的含義：是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分功能或全部功能的電子支付卡。其中銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。

　　b.信用卡的功能和優點：可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　②支票

　　a.支票的含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據。

　　b.種類：轉帳支票；現金支票。

　　2.外匯

　　（1）外匯的含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　（2）匯率的含義：是兩種貨幣之間的兌換比率，也叫匯價。

　　（3）保持人民幣幣值基本穩定

　　①內涵：對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。

　　②意義：對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

　　正確對待金錢

　　第一，從起源看，貨幣是商品交換長期發展的產物，從本質上看，貨幣是固定充當一般等價物的商品，從職能看，貨幣具有價值尺度、流通手段兩個基本職能。在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，人們的各種經濟活動，都離不開貨幣。

　　第二，對待金錢，要取之有道，即要用正當手段賺錢、靠誠實勞動和合法經營致富。

　　第三，對待金錢，要用之有益、用之有度。要把錢用到最需要的地方，用于做最有意義的事。

　　[思維點撥]

　　1.商品是使用價值和價值的對立統一

　　（1）使用價值和價值是商品的兩個基本屬性，使用價值是價值的物質承擔者（因為商品是用來交換的，沒有用的物品人們是不會要的），作為商品，必須具有使用價值和價值，二者缺一不可，這是商品使用價值和價值的統一。

　　（2）商品使用價值和價值的對立表現在：商品生產者和購買者，對于商品的使用價值和價值二者不可兼得。商品生產者要想實現商品的價值，必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值，也必須支付出相應的價值給生產者，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換實現。

　　2.貨幣的本質是一般等價物

　　（1）貨幣也是一種商品，但與其他商品不同，貨幣是可以和一切商品相交換的商品。

　　（2）貨幣是一般等價物，但與其他一般等價物不同，只有貴金屬用來固定充分一般等價物時，才標志著貨幣正式產生。貨幣可以同其他一切商品相交換，因此貨幣的本質是一般等價物。

　　3.正確認識匯率波動對經濟的影響

　　匯率的波動對國內和世界經濟會產生直接或間接的影響。

　　（1）一國貨幣匯率下跌（即貨幣對外貶值），通常會引起出口擴大和進口減少，國內物價上漲，國際儲備增加，就業增加和國民收入增長，資金外流。

　　（2）一國貨幣匯率上漲（即貨幣對外升值），通常會引起出口下降和進口增加，國內物價穩定，國際儲備減少，就業和國民收入下降，吸引外資流入。

　　由于匯率變動對經濟的影響作用，使它成為各國調節經濟的重要手段，如，為了刺激出口增長，往往采取直接宣布本幣貶值即本幣匯率下降的做法。

　　[點擊誤區]

　　1.商品與貨幣好似一對孿生兄弟，但不是同時產生的，貨幣的出現要比商品晚得多。貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。

　　2.紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段職能，充當商品交換的媒介；國家有權發行紙幣，但不能任意發行，同時，國家無權規定其購買力。

　　3.信用卡和支票只是一種作用憑證，本身沒有價值，因此不能充當價值尺度和貯藏手段職能，也不能充當世界貨幣。

　　[典例分析]

　　[例1]（XX年全國卷ⅰ）有一道趣味智力題：某商店出售汽水，每瓶1元，每2個空汽水瓶可以換得1瓶汽水，但不可兌換現金。使用10元現金，通過購買、換領、借入汽水并歸還等方式，最多可享用20瓶汽水。在獲取這20瓶汽水的過程中，出現的經濟現象包括a

　　①商品流通   ②易貨交易   ③貨幣支付   ④貨幣借貸   ⑤非現金結算

　　a.①②③    b.①③⑤    c.①②④    d.②③⑤

　　解析：以貨幣為媒介的商品交換叫商品流通，所以①正確。每兩個空汽水瓶可以換得1瓶汽水，這屬于物物交換，即易貨交易，所以②正確。某商店出售汽水，每瓶1元，這是貨幣支付，所以③正確。貨幣借貸和非現金結算屬于銀行業務范疇，所以④⑤不符合題意。

　　答案：a

　　[例2]（XX年江蘇卷）下列有利于化解通貨膨脹的措施是

　　a.調整匯率       b.降低利息       c.增發國債      d.提高貸款利率

　　解析：a與題意不符，b、c是化解通貨緊縮的措施，只有d項符合題意。提高貸款利率，有利于減少投資需求和貨幣流通次數，這樣有利于化解通貨膨脹。

　　答案：d

　　[例3]（XX年全國卷ⅲ）小張在商店里購買一件打折商品，原標價為人民幣50元，實際支付40元，在這次購買活動中，貨幣執行的職能是

　　a.支付手段       b.流通手段       c.價值尺度      d.貯藏手段

　　解析：本題考查貨幣的職能，考核學生的理解能力和比較能力。小張購買商品的活動中，貨幣執行的應是流通手段職能。故應選b項。

　　答案：b

　　[例4](XX年天津卷)猶太人有句名言：沒有賣不出去的豆子。賣豆子的農民如果沒賣出豆子，可以加水讓它發芽，幾天后就可以賣豆芽；如果豆芽賣不動，干脆讓它長大些賣豆苗；如果豆苗賣不動，可以移植到花盆賣盆景；如果盆景賣不動，那么就把它移植到泥土里，幾個月后，它就會長出許多豆子。要實現從商品到貨幣的轉化，賣豆子的農民應該

　　a.等制作盆景時賣出                 b.等價格最高時賣出

　　c.等結出更多豆子時賣出             d.在能夠賣出時賣出

　　解析：商品是用于交換的勞動產品，商品生產者只有把商品賣出去，并且賣出好價錢，才能生存發展下去。所以要實現從商品到貨幣的轉化，賣豆子農民應該在能夠賣掉時賣出。d項最符合題意。

　　答案：d

　　[例5]我國改革人民幣匯率形成機制后，人民幣對美元有所升值。在其他條件不變的情況下，人民幣升值會使

　　a.出口商品獲益增加                 b.同樣數量人民幣可兌換的美元更少

　　c.來華購物的外國游客增多           d.同樣數量人民幣能進口的商品更多

　　解析：人民幣升值，外幣則會貶值，有利于進口，不利于出口，a、b、c三項的說法不符合人民幣升值所帶來影響的表述，均應排除。本題應選d項。

　　答案：d

　　[熱點透視]

　　[背景材料]XX年5月14日，中央電視臺《經濟半小時》播出節目，揭露了齊齊哈爾第二制藥有限公司造假藥并導致人死亡的內幕。齊齊哈爾第二制藥有限公司違反有關規定，將“二甘醇”輔料用于“亮菌甲素注射液”生產，導致多人腎功能急性衰竭，其中4人死亡。齊齊哈爾第二制藥有限公司制假售假事件令人震驚！

　　XX年8月22日，國家食品藥品監督管理局召開新聞發布會，通報了對安徽華源生物藥業有限公司生產的克林霉素磷酸葡萄糖注射液（欣弗）引發的藥品不良事件調查結果：安徽華源生物藥業有限公司違反規定生產，是導致這起不良事件的主要原因。目前，國家食品藥品監督管理局已責成安徽省食品藥品監督管理局對安徽華源生物藥業有限公司的違法塊規行為依法作出處理，并追究相關責任人的責任。

　　[分析點撥]

　　（1）使用價值是價值的物質承擔者。食品和藥品更是直接關系人民群眾的身體健康，生產者和經營者必須注意提高產品質量，更好地滿足人民群眾日益增長的物質文化生活需要。

　　（2）遵守市場交易規則，是保證市場交易活動有秩序、按規則進行的基本條件。“齊二藥”制售假藥的行為違背了市場交易的公平、誠信原則。

　　（3）“齊二藥”制售假藥行為，損害了消費者的安全權、知情權等合法權益，消費者要拿起法律武器，維護自己的合法權益。

　　（4）市場具有自發性、盲目性和滯后性等弱點。“齊二藥”制售假冒偽劣藥品的行為，反映了市場調節的自發性。

　　（5）克服市場調節的弊端必須加強對市場的監管，建立和健全國家的宏觀調控，加強社會主義精神文明建設，制定和完善法律、法規，嚴厲打擊各種違法經營行為。

　　[鞏固練習]

　　一、單項選擇題（本大題共10小題）

　　1.XX年2月17日，中央電視臺《經濟信息》報道，目前山東臨沂市已有9萬手機用戶按包月方式訂制了天氣預報短信。而由氣象臺開通的“121”氣象聲訊臺則更為火爆，最高時一天曾經有75000人次打進電話，每年約有600萬人次撥打該聲訊臺，查詢天氣情況。

　　材料中的“氣象信息”

　　a.是商品，因為它有使用價值      

　　b.不是商品，因為它有價值，沒有使用價值

　　c.是商品，因為它是使用價值和價值的統一體

　　d.不是商品，因為它不用于交換

　　2.貨幣出現的標志是

　　a.物物交換                  b.以一般等價作為媒介的商品交換

　　c.出現了金銀等貴金屬商品    d.金銀從商品中分離出來，固定地充當一般等價物

　　3.端午節時，一些食品商和星級酒店推出了售價高昂的“鮑翅粽”、“鮑魚粽”、極品粽子禮盒等應節商品，一個粽子標價500元，這500元是

　　①商品價值的貨幣表現         ②貨幣在執行價值尺度的職能     

　　③不具有一般等價物的職能     ④現實的貨幣    

　　⑤觀念中的貨幣               ⑥貨幣在執行流通手段的職能

　　a.①④⑥        b.①②⑤        c.②③⑤        d.①③

　　4.馬克思稱由商品到貨幣的過程是“驚險的一躍”，如果不能成功實現這一跳躍，那么摔壞的將不是商品，而是商品所有者。這里的“驚險的一躍”是指

　　a.商品被生產出來

　　b.商品生產者成功地把商品銷售出去，實現商品的價值

　　c.貨幣具有流通手段的職能

　　d.商品的質量好、適銷對路

　　5.XX年3月17日，歐洲央行公布數據表明，歐元正式裝入歐元區12國老百姓的錢袋里后，歐元硬幣共發行500多億枚，紙幣總數150億張。歐元從本質上說是

　　a.貨幣        b.價值符號       c.一般等價物        d.商品

　　6.新版第五套人民幣在保留原來券別的基礎上，增加20元、50元、100元券，去掉2元、2角券，這說明 

　　a.國家有權決定紙幣的面值               b.人民幣幣值降低了

　　c.國家有權決定紙幣的發行量             d.國家有權決定紙幣的購買力

　　隨著我國信用卡使用的快速增加，信用卡領域的違法犯罪也隨之增多。為此十屆全國人大常委會通過的刑法修正案中規定：出售假信用卡最高判刑XX年，使用騙領信用卡可判無期徒刑。據此回答7—8題。

　　7.我國信用卡的使用快速增加的根本原因是

　　a.使用信用卡能夠節省交易費用

　　b.信用卡的功能全面，收款手續簡便

　　c.信息技術的發展   

　　d.國民經濟的發展和居民收入的增加

　　8.國家之所以加大打擊信用卡犯罪的力度，是因為

　　a.信用卡的安全性低，使用者眾多   

　　b.信用卡犯罪嚴重破壞了正常金融秩序

　　c.信用卡是國家強制發行并使用的貨幣符號

　　d.出售假信用卡會導致通貨膨脹的發生

　　9.如果現在100單位外幣可以兌換715元人民幣，而過去100單位外幣能兌換815元人民幣，這說明外匯匯率       ，人民幣        。                                

　　a.升高  升值                        b.跌落  升值      

　　c.升高  貶值                        d.跌落  貶值

　　10.貨幣出現以后，它不僅是商品交換的媒介，而且是財富的一般代表。人們崇拜貨幣，這是因為

　　a.貨幣是商品交換的產物              b.貨幣是金銀來充當的

　　c.貨幣也是商品，具有價值            d.貨幣本質是一般等價物

　　二、雙項選擇題（本大題共8小題）

　　11.我們在日常生活中，離不開商品。我們吃、穿、用、行所需要的各種物品，大多要到市場上去購買。這告訴我們，作為商品

　　a.必須能滿足人們的某種需要      b.必須是用于交換的勞動產品

　　c.必須是用貨幣購買的            d.是人們生產出來的一切勞動產品

　　12.貨幣沒有臭味，無論從哪里來，一方面它代表已經賣掉的商品；另一方面.它代表可以買到的商品。用公式表示即：商品——貨幣——商品。材料說明

　　a.貨幣具有價值尺度的職能            b.貨幣具有流通手段的職能

　　c.商品和貨幣是一對孿生兄弟          d.貨幣不是社會財富的代表

　　13.張大爺用賣大蒜得到的1610元，買了1臺彩電。在這里

　　a.1610元充當了大蒜與彩電交換的價格 

　　b.1610元是大蒜的價格，又充當了購買彩電的價值尺度

　　c.“大蒜——1610元——彩電”叫商品流通  

　　d.充當大蒜與彩電交換媒介的1610元必須是現實的貨幣

　　14.判斷社會經濟生活中是否出現通貨膨脹，主要是看

　　a.貨幣發行量是否過多                b.物價是否持續攀升

　　c.社會上是否出現搶購風              d.商品的價值量是否變大

　　15.在核算一定時期的經濟收支往來時，人們通常使用的兩種結算方式是

　　a.口頭結算      b.現金結算        c.實物結算     d.轉帳結算

　　16.在我們日常生活中，常用的信用工具有

　　a.信用卡        b.儲蓄存款存折        c.支票         d.外匯

　　17.XX年7月21日起至XX年6月底，人民幣升值5％左右，這意味著

　　a.人民幣匯率升高                 b.我國經濟發生較大波動

　　c.有利于適當擴大我國商品出口     d.有利于適當擴大我國對外國商品的進口

　　18.紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果超過或小于這個限度，則會產生通貨膨脹或通貨緊縮。在一定時期內，商品價格總額和貨幣流通速度決定了流通中所需要的貨幣量，那么對這三者的關系正確的理解是

　　a.商品價格總額提高一倍、貨幣流通速度不變，則貨幣量提高一倍  

　　b.商品價格總額提高一倍、貨幣流通速度提高一倍，則貨幣量不變

　　c.商品價格總額提高一倍、貨幣流通速度提高一倍，則貨幣量提高一倍

　　d.商品價格總額不變、貨幣流通速度提高一倍，則貨幣量提高一倍

　　三、簡答題（2小題）

　　19.保持人民幣幣值基本穩定的意義是什么？

　　答案見教材p12。

　　20.信用卡是一張形同身份證大小的塑料卡片，下面印有卡圖、發卡機構的名稱及標志、卡號等，背面有用于記錄相關信息的磁條、持卡人的簽名等。

　　1986年中國銀行發行了人民幣長城卡，此后中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業銀行相繼發行了牡丹卡、龍卡、金穗卡。截至XX年4月，我國發卡總量近11億張。

　　信用卡為什么這樣受人們的普遍歡迎和使用？

　　現金消費增加紙幣的流通量，攜帶不安全，使用起來手續麻煩，增加收款的勞動量，也不方便購物。而信用卡可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，節省交易費用，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來了極大的便利。

　　四、辨析題（1小題）

　　21.紙幣發行過多，會引起通貨膨脹，所以流通中的紙幣越少越好。

　　（1）紙幣作為貨幣符號，無論發行多少都只能代表流通中實際需要的貨幣量。紙幣發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發行量超過這個限度，就會引起通貨膨脹，物價上漲，嚴重影響人民生活和社會經濟秩序。

　　（2）在通貨膨脹的情況下，應當減少流通中的紙幣量，從而抑制通貨膨脹。

　　（3）紙幣的發行量如果小于流通中所需要的貨幣量就會引起商品銷售困難，直接阻礙商品流通。

　　（4）隨著生產的發展，商品數量的增多，在其他條件不變的情況下，商品流通中需要的貨幣量也會相應增多，因此必然要求增加紙幣的發行量，這種增加應是好事。

　　因此，籠統地說流通中的紙幣越少越好是錯誤的。

　　五、論述題（1小題）

　　22.XX年是深入貫徹落實科學發展觀、積極推進社會主義和諧社會建設的重要一年。我國XX年既不會出現通貨緊縮現象，也不會形成明顯的通貨膨脹，全年物價將繼續保持相對平穩的小幅上漲趨勢。XX年貨幣政策延續XX年穩健的基調，保證其連續性；貨幣總量保持穩定適量的增長。

　　請運用所學知識，分析說明貨幣總量保持穩定適量的增長的必要性。

　　（1）市場上流通的貨幣既不是越多越好，也不是越少越好。流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規律支配的。流通中所需要的貨幣量，同待售商品的價格總額成正比，與貨幣流通速度成反比。

　　（2）如果流通中貨幣量過少，商品交換受阻，會阻礙經濟發展；反之，如果流通中貨幣量過多，則會導致紙幣貶值，物價上漲，購買力降低，影響社會經濟穩定。

　　（3）XX年我國經濟將平穩運行，所以貨幣總量保持穩定適量的增長是必要的。

　　六、綜合探究題（1小題）

　　23.人民幣是我國的法定貨幣，針對當前違法犯罪分子制假手段翻新，假幣種類增多的態勢，中國貨幣當局通過技術改造，對XX年版第五套人民幣進行技術改進，提高其印刷工藝，增加了防偽科技含量和防偽性能。同時，國務院反假幣工作聯席會議決定在全國范圍內加大反假幣工作的力度，堅決有力地打擊各類假幣違法犯罪活動。

　　運用所學經濟生活的知識探究以下問題：

　　（1）人民幣為什么能夠購買商品？

　　人民幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的貨幣符號，能在市場上代替金屬貨幣執行流通手段的職能，在商品交換中起媒介作用。人民幣的這種職能是受國家法律保護的。所以，人民幣能夠購買商品。

　　（2）國家為什么要堅決打擊各類假幣違法犯罪活動？

　　因為，紙幣是由國家發行的強制使用的價值符號。人民幣的發行權屬于國家，除國家授權外，任何單位、團體和個人都無權發行紙幣。一些不法之徒制造假幣，牟取不義之財，增加了流通中的人民幣數量，假幣的存在嚴重損害人民幣的權威和信譽，是嚴重破壞金融秩序，危害人民群眾根本利益的犯罪行為，必須依法予以嚴懲。

　　（3）你應該如何正確對待假幣？

　　第一，充分認識假幣的危害性，不持有、收藏和使用假幣，一旦受到假幣應立即送繳銀行。

　　第二，掌握一些防偽知識，提高識別假鈔的能力

　　（4）紙幣被各國廣泛使用之后，人們通常就稱紙幣為“貨幣”、“錢”，人們對于金錢有各種不同的觀點，你的觀點是什么？

　　第一，從起源看，貨幣是商品交換長期發展的產物，從本質上看，貨幣是固定充當一般等價物的商品，從職能看，貨幣具有價值尺度、流通手段兩個基本職能。在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，人們的各種經濟活動，都離不開貨幣。

　　第二，對待金錢，要取之有道，即要用正當手段賺錢、靠誠實勞動和合法經營致富。

　　第三，對待金錢，要用之有益、用之有度。要把錢用到最需要的地方，用于做最有意義的事。

神奇的貨幣 篇11

　　經濟生活

　　（一）揭開貨幣的神秘面紗

　　1、貨幣的含義、本質和基本職能（b）

　　含義：貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品。

　　本質是：            。基本職能：         和         

　　注意：（1）貨幣執行價值尺度職能時，只是觀念上的貨幣，不需要現實貨幣。（2）作為流通手段的貨幣必須是現實的貨幣，不能是觀念上的貨幣。（3）流通手段≠商品流通

　　商品的基本屬性

　　商品是用于交換的         。     和       是商品的兩個基本屬性，商品是使用價值和價值的統一體。

　　例1.（XX屆遼寧沈陽東北育才高三一模）知識經濟時代的競爭，說到底是人才的競爭。誰占有人才，誰就會搶占科技創新的制高點，就會成為“通吃”的贏家，問題是如何給腦袋定價。給“腦袋定價”是因為知識（   ）

　　a.是有用物品，但沒有經過勞動     b.不是商品     c.是商品，有使用價值和價值      d.有用，但沒有價值

　　例2、XX年7月28日國務院出臺了關于加強食品等產品安全監督管理的特別規定，要求生產企業發現其生產的產品存在安全隱患，應向社會公布，通知銷售者停止銷售，告知消費者停止使用，并召回其產品。存在安全隱患的產品（   ）①是商品，因為它既是勞動產品，又用于交換  ②不是商品，因為它的使用價值可能對人體造成危害  ③不是商品，因為它有安全隱患，不能順利實現其價值  ④不是商品，因為它被召回，不再用于交換。

　　a.①   b.②④   c.②③  d.②③④

　　例3.小王運用信用卡購買了300元的鴨舌。信用卡作為電子貨幣的一種，在使用過程中執行的貨幣職能有（   ）①一般等價物    ②流通手段   ③貯藏手段     ④支付手段

　　a.①②          b. ②③          c.②④       d.③④

　　例4、請同學們回答，它們分別執行的是什么職能？

　　1.一盒牛奶標價5圓人民幣。    （             ）         2.張某出國買回一臺手提電腦。  （            ）

　　3.小王取回投資國庫券的利息。  （             ）         4.張紅今天到超市買回一套衣服。（            ）

　　5.民民的爺爺留給他一個金元寶。（             ）

　　2、紙幣的含義、優點、發行規律(b)

　　（1）含義：紙幣是由國家發行的、強制使用的          。

　　（2）發行規律：紙幣的發行量必須以                為限度，即紙幣發行量＝流通中的貨幣量＝商品價格總額÷貨幣流通次數=        ×         ÷             。

　　（3）通貨膨脹，物價全面持續的       的經濟現象；通貨緊縮物價全面持續      的經濟現象。

　　例1、紙幣是由國家發行的強制使用的價值符號，這就是說 （   ）①在一定時期內發行多少紙幣是由國家決定 ②紙幣的面值（如1元、10元、100元）是由國家決定的 ③每種面值的紙幣各發行多少是由國家決定的  ④每種面值的紙幣各代表多大價值是由國家決定的     a.①②③       b.①②④        c. ②③④        d.①③④

　　例2、在我國，人民幣之所以能夠購買各種商品，是因為（  ）

　　a.人民幣是一般等價物              b.人民幣是一種貨幣

　　c.人民幣能夠衡量出商品價值的大小  d.人民幣是由國家發行的代替金屬貨幣充當商品交換的媒介

　　例3、馬克思說：“紙幣的發行只限于它所象征地代表的金（或銀）的流通數量。”這說明（  ）①金屬貨幣要由紙幣來表現，它本身無實際意義　②紙幣的發行量如果不等于流通中所需要的金屬貨幣量，就可能發生通貨膨脹　③只要流通中所需要的金屬貨幣量發生變化，紙幣的購買力也必然發生變化　　④紙幣流通條件下，執行價值尺度職能的仍然是金或銀               a. ②④         b.②③        c.①③       d.①④

　　例4.某國去年的商品價格總額為20萬億元，流通中需要的貨幣量為2 萬億元。假如今年該國商品價格總額增長20% ，其他條件不變，理論上今年流通中需要的貨幣量為（   ）

　　a.2.2萬億元        b.2萬億元      c.3萬億元      d.2.4 萬億元

　　（二）信用工具和外匯

　　1、信用卡的含義、功能和優點(a)

　　信用卡含義：是具有     、        、        、         等部分或全部功能的電子支付卡。

　　信用卡作用：可以集     、     、消費、結算和查詢為一體，能             ，簡化收款手續，           ，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　2、外匯和匯率的含義(a)

　　（1）外匯：外匯是用外幣表示的用于國際間結算的          。注意：外幣不一定都是外匯。

　　（2）匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的           。

　　3、匯率升高和跌落(b)

　　如果用100單位外匯可以兌換成更多的人民幣，說明外匯的匯率    ，反之，說明外匯匯率     。

　　4、保持人民幣幣值基本穩定的意義(c)

　　保持人民幣幣值基本穩定即對內保持         穩定，對外保持            穩定，對        ，對              、           促進             發展，具有重要意義。

　　例1.外匯儲備的高速增長（   ）①標志著我國平衡國際收支、償還對外債務能力增強制  ②有利于減少國際貿易摩擦，擴大對外貿易③有利于調節外匯市場、穩定匯率、防范金融風險  ④進一步加大人民幣升值的壓力

　　a.②③④ b.①③④ c.①②③ d.①③

　　例2、小林的父親聽說小林學了外匯的知識，就考他說：“我想從國外進口一批貨物。聽說人民幣以后還要升值，假如是真的，我是現在進這批貨物劃算，還是以后進劃算。”小林的回答是（    ）

　　a.現在合算，因為人民幣越升值，外國貨價格越高      b.現在合算，因為在人民幣升值前可以購買更多的國外貨幣

　　c.升值后合算，因為升值后外國貨價格降低

　　d.升值后合算，因為人民幣升值后，同樣多的人民幣可以兌換更多的外國貨幣

　　例3、有人認為，“跟誰都可以過不去，但就不能跟錢過不去”；也有人認為，“為人民服務，不如為人民幣服務”。產生這些崇拜金錢思想的經濟根源在于（   ）

　　a.貨幣是商品    b.貨幣有價值    c.貨幣具有貯藏手段的職能    d.貨幣是社會財富的一般代表

　　例4、小張曾在網上看中了標價為5歐元的一件小飾品，那時的匯率為1歐元一10元人民幣。一個月后，歐元升值了5％。此時，用人民幣購買這件小飾品，小張要比一個月前（ ）

　　a.多付人民幣0.5元     b.少付人民幣0.5元      c.少付人民幣2.5元     d.多付人民幣2.5元

　　經濟生活第2課《多變的價格》復習學案

　　（一）影響價格的因素

　　1、影響價格的因素(b)

　　（1）根本原因：           ；（2）直接因素：             

　　（3）間接因素：                                                                        

　　2、價值與價格的關系(c):從根本上講，     決定價格，      是價格的基礎，價格是價值的      

　　2、社會必要勞動時間的含義(b):略

　　3、商品價值量與社會必要勞動時間、社會勞動生產率的關系(b)

　　（1）商品的價值量不能由個別勞動時間決定，而是由      決定。商品的價值量與社會必要勞動時間成     比。某種商品消耗的社會必要勞動時間越長，其價值量越大。

　　（2）單位商品的價值量與社會勞動生產率成    比。因為社會勞動生產率提高，意味著單位商品耗費的社會必要勞動時間減少，因此，單位商品的價值量就會減少。

　　例1.在廣東省的許多地方，逢年過節人們喜歡購買鮮花裝飾家里或贈送親朋好友。到這個時候，鮮花的價格就比平時高出很多。在上述材料中，影響鮮花價格上漲的因素有（   ）

　　a.地域，通過改變鮮花的需求來影響鮮花價格  b.時間，通過改變鮮花的需求來影響鮮花價格

　　c.習俗，通過改變鮮花的需求來影響鮮花價格  d.地點，通過改變鮮花的供給來影響鮮花價格

　　例2、近幾年溫州餐桌上多了一道涼菜——鴨舌，此菜顏色醬紫，香氣撲鼻，味道醇厚甜美。市場上一只鴨子僅賣30元左右，而把鴨舌單獨加工，市場價格在每公斤110元至160元之間。這一現象主要說明（   ）

　　a.社會分工越發達，生產成本會越低     b.價格越高的商品，銷量就越大

　　c.專業化的勞動一定能提高產品的價格   d.商品價格是由其價值決定的  

　　例3、作為“強身健體”的重大舉措之一，中國華芳集團棉紡有限公司XX年4月投入1億多元人民幣引進的100臺自動絡筒機，不僅提高了產品質量，還提高了自動化程度和勞動生產率，大大提升了企業的競爭力。材料中的勞動生產率

　　a.是社會勞動生產率      b.與個別勞動時間成反比     c.與單位商品價值量成正比    d.與商品的使用價值成反比

　　例4、推進現代農業建設，要優化農業生產布局，推進產業化經營，促進農產品加工轉化增值。農產品加工轉化以后之所以會增值，其根本原因是（   ）

　　a.農產品加工轉化以后增大了商品的使用價值           b.農產品加工轉化以后更能滿足市場需求

　　c.農產品加工轉化后增加了商品的社會必要勞動時間     d.農產品加工轉化后增加了商品的科技含量

　　例5、假如生產一雙皮鞋的社會必要勞動時間是4小時，售出后收入60元。某一生產者率先提高勞動生產率一倍，在其他生產條件不變時，他用4小時生產同樣的皮鞋售出后收人是（  ） 

　　a.30元          b. 60元          c. 90元         d. 120元

　　4、價值規律的基本內容、表現形式(c)

　　（1）基本內容：商品的價值量由生產商品的           決定；商品交換要以      為基礎，實行               。

　　（2）表現形式是                                 。 

　　例1、價值規律要求的等價交換是指（ ）①每一次具體的交換過程都是等價交換  ②等價交換的實現有賴于價格依據供求變化圍繞價值上下波動 ③等價交換應當理解為商品交換過程的總趨勢   ④在商品交換過程中絕大多數是符合等價交換，只有少數是不等價交換       a.①②         b.②③          c.③④        d.②④

　　例2、十幾年前，我國共有洗衣機廠300多家，如今，有80％的廠家在市場競爭中被淘汰，剩下的30家經過挖潛、改造、技術攻關，不斷擴大規模，不斷更新產品占領市場，成為洗衣機的生產基地。這種優勝劣汰（  ）①是價值規律作用的結果，有利于社會生產力的發展 ②有利于促使企業努力提高產品質量和服務質量  ③有利于促進資源的優化配置，促進企業提高素質  ④有利于促使企業不斷進行技術創新、管理創新

　　a.①②③       b.②③④       c.①③④      d.①②③④

　　例3、在我國社會主義市場經濟中，企業間的競爭越來越激烈，企業的兼并和破產現象也越來越多。企業間的兼并和破產（    ）①是價值規律作用的結果 ②是股份制改造的最佳途徑   ③是市場失靈的具體表現 ④是優化資源配置的客觀要求        a.①②     b.②③     c.③④      d.①④

　　（二）價格變動的影響

　　1、價格變動對生活和生產經營的影響(c)

　　（1）對生活的影響

　　a、價格變動對需求的一般影響。（一般來說，當某種商品的價格上升，消費者    對它的購買）

　　b、不同商品對價格變動的反應程度不同。（價格變動對          的影響比較小，對            的影響比較大。）

　　c、消費者對既定商品的需求，還要受          價格變動的影響。

　　（2）對生產的影響   

　　（1）調節生產。價格變動會使生產者擴大或縮小生產規模，從而增強或減少生產量。

　　（2）提高勞動生產率。對企業來講，只有提高自身的勞動生產率，才能縮短生產商品的                ，給自己的產品提供降價空間，在價格競爭乃至生存競爭中更具優勢，所以，企業應該主動提高勞動生產率。

　　（3）生產適銷對路的高質量產品。

　　例1、價格變動會引起需求量的變動，但不同商品對價格變動的反應程度是不同的。下列哪種商品的需求量對價格變動的反應較大（  ）    a.自來水        b.大米        c.汽車、珠寶        d.煤氣

　　例2、海爾雙動力洗衣機能夠取得好的銷售業績，最主要的原因是（   ）

　　a.商品的科技含量高                      b.商品的使用價值符合市場需求

　　c.企業的個別勞動生產率高                d.商品的價值符合消費者的心理

　　例3、海爾雙動力洗衣機的成功給我國制造業發展的啟示是（   ）

　　a.必須根據市場需求的變化，生產適銷對路的產品   b.必須依靠科技加強管理，提高勞動生產率

　　c.要真正發揮中國勞動力資源廉價豐富的優勢       d.要退出市場競爭激烈的商品生產，生產供不應求的商品

　　《經濟日報》在報道汽車價格問題時說：降價決不是一種簡單的讓利行為，對外來說，降價可以擴大市場占有率；對內來講，則是企業自身的一場“內部革命”。據此回答

　　例4、“降價可以擴大市場占有率”表明了（  ）

　　a.市場占有率是由價格高低決定的           b.價格的變動可以調節市場需求

　　c.價格的變動與產品的供應量密切相關       d.降價會導致產品價值量的增加

　　例5、“內部革命”主要應包括（   ）①加快技術進步，降低生產成本  ②強化科學管理，提高勞動生產率   ③縮短個別勞動時間，增加產品價值量  ④加速資金周轉，提高資金利用率

　　a.①②③            b.②③④           c.①②④           d.①③④

　　2、替代品和互補品（a）

　　（1）替代品：兩種商品的功用                 ，可以滿足消費者的同一需要。在           的兩種商品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求，同時為了滿足自身的需要轉而消費另一種商品，導致對另一種商品需求量增加。

　　（2）互補品：兩種商品共      滿足人們的一種需要。在有互補關系的商品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量     ，同時也使另一種商品的需求量      ；

　　例1、由于國際石油價格的上漲，我國已三次提高汽油的價格。汽油價格的上漲，對汽車銷量產生的影響是（   ）

　　a.汽車銷售量將會減少     b.汽車銷售量將會增加     c.汽車銷售量影響不大    d.汽車價格上漲

　　在商場里，我們可以看到一些商品的陳列是很講究的。例如：在雞翅旁邊陳列炸雞調料，在肥皂旁邊陳列皂盒或者在剃須刀架旁擺放剃須泡沫等等。據此回答：

　　例2、上述陳列商品之間的關系是（   ）

　　a.是互補商品      b是替代商品      c.是價值量相同的商品       d.是使用價值相同的商品

　　例3、材料中商品陳列的講究之處在于（   ）

　　a.使賣方在市場交易中處于有利地位    b.能夠有效地刺激顧客的隨機購買的欲望

　　c.使商品價格通常處于上漲趨勢        d.會提高陳列商品的價值量

　　經濟生活第3課《多彩的消費》復習學案

　　（一）消費及其類型：

　　1.影響消費的因素（c）

　　消費受多種因素的影響，其中主要是           和           。

　　（1）收入是消費的      與      。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入     ，對各種商品和服務的消費量就       。

　　①居民消費不僅受當前收入水平的影響，而且受     和      收入水平的影響。

　　②社會總體消費水平的高低與                 的大小有密切的關系。

　　（2）物價的變動會影響人們的          。一般說來，        ，人們的購買力普遍降低，會減少對商品的消費量；          ，則購買力普遍提高，會增加對商品的消費量。

　　（3）商品的     、     、     、包裝等也能成為影響消費的原因，甚至        、商店位置、服務態度、          都能影響人們的消費。

　　拓展：針對影響消費的因素，如何提高居民家庭的消費水平？

　　（1）大力發展經濟是提高居民消費水平的根本途徑。

　　（2）增加居民收入是提高家庭消費水平的主要途徑。

　　（3）穩定物價也是提高家庭消費水平的有效途徑。

　　（4）注重社會公平，構建和諧社會，縮小社會收入差距，有利于提高整個社會的總體消費水平。

　　（5）企業要生產適銷對路的高質量產品，提高服務質量。

　　例1、近年來，我國汽車市場每年平均以25%的速度快速增長，我國的汽車消費占全球汽車消費的7.5%，已成為世界第三汽車消費國。我國“私家車”快速增長的最主要原因是 

　　a.汽車價格大幅跌落                  b.生產汽車的勞動生產率不斷提高

　　c.汽車已成為我國居民的消費必需品    d.我國經濟發展，居民收入不斷增長

　　例2、右圖中顯示出的影響人們消費選擇的因素有（    ）

　　①商品的價格       ②外觀及售后服務

　　③商品的性能質量   ④包裝及購買方式

　　a.①②③   b.②③④  c.①②④   d.①③④

　　2.消費類型的主要分類(a)

　　（1）按產品類型不同，可分為           消費和      消費。

　　（2）按交易方式不同，可分為          的消費、    消費和     消費。

　　（3）按消費的目的不同，可分為        消費、        消費和享受資料消費。其中         消費是最基本的消費。隨著經濟水平的提高，發展資料和享受資料消費將逐漸增加。

　　例1.莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”莎翁用生動的比喻說明了書籍是人類的好朋友。購買和閱讀書籍在我們的家庭消費中屬于（    ）

　　a.物質消費      b.服務消費       c.生活資料消費        d.發展資料消費

　　例2：青藏鐵路開通以后，西藏出現了旅游熱。旅游消費屬于（    ）①有形商品的消費   ②勞務消費   ③生存資料的消費    ④享受資料的消費    ⑤一般是錢貨兩清的消費

　　a.①②③      b.②③④      c.②④⑤      d.③④⑤ 

　　3.消費結構的含義和恩格樂系數(b)

　　（1）消費結構的含義：就是指人們              在消費總支出中所占的比重。

　　（2）消費結構會隨著          、收入的變化而不斷變化，變化的方向遵循由生存需要到發展需要再到享受需要的順序。

　　（3）恩格爾系數：即           占家庭總支出的比重。一般恩格爾系數越大，生活水平就越低，相反恩格爾系數減小，生活水平就提高，消費結構會逐步改善。

　　拓展：恩格爾系數變化的原因：（1）根本原因：我國經濟的不斷發展；（2）直接原因：人們收入水平的不斷提高

　　例1：下面是李、張兩家消費情況統計：（單位：元）

　　總收入 衣食住用等消費 報紙、書箱體育等消費 看電影、聽音樂會、旅游等消費

　　李家 20 000 15 000 200 100

　　張家 60 000 25 000 6000 5000

　　注：李、張兩家的食品支出分別為7330元、12960元。李、張兩家的恩格爾系數分別是

　　a.36.65％  21.5％     b.48.9％  51.8％     c.75.0％  46.7％     d.47.9％  36.0％ 

　　（二）樹立正確的消費觀

　　1.消費心理引發的消費行為(b)

　　人們的消費行為受消費心理的影響。常見消費心理有：                消費；          的消費；

　　的消費；              的消費。

　　2.理智消費的四大原則（c）

　　我們要做理性的消費者，踐行正確的原則。

　　（1）              。這種原則要求人們的消費與自己的經濟承受能力相適應。

　　（2）             。這種原則要求避免跟風隨大流。要盡量避免情緒化消費，避免只重物質消費忽視精神消費的傾向。

　　（3）                  。綠色消費就是指以                        為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是             。

　　（4）                  。它是我國的傳統美德和優良作風。

　　例1.透視“姚明現象”，體育明星賺錢速度最快。從心理經濟學來看，人只為自己喜歡的人買單。2.26米的身高.幽默的談吐.良好的潛質.中國國際化的形象.成為姚明的比較優勢。正是抓住了這種心理，nba把姚明變成一個巨大的廣告牌。人們為體育明星買單體現了(   )

　　a.從眾心理引發的消費        b.生存資料消費 

　　c.求異心理上發的消費        d.恩格爾系數高

　　例2.近年來，現代都市中出現了一類富有濃厚時代氣息的特殊人群——“拼族”, “拼族”中出現了各種“拼消費”, “拼消費”讓我們感受到什么是現代模式的“精打細算”：“拼車”、“拼飯”甚至“拼房”。“拼車”可以節約50 ％以上的車費，“拼飯”可以品嘗幾倍于自己餐費的美味，等等。這種時尚(   )①有助于發揚艱苦奮斗、勤儉節約的傳統美德    ②應成為每一個消費者追求的目標  ③有助于改變不良生活習慣，提高消費的科學性  ④不利于我國消費品市場的發展

　　a.①②      b.①②③        c.①②④       d.③④

　　例3：節儉是傳統美德。經濟學家凱恩斯則提出了節儉悖論，認為節儉對個人、家庭來說是美德，而對社會來說則意味著支出減少，導致有效需求不足，阻礙經濟發展，造成失業增加，收入減少。這啟示我們（   ）①個人應該堅持節儉，社會應該擴大消費  ②生產決定消費，政府應適當刺激消費    ③既要勤儉節約，又要適度消費   ④應重視消費對生產的影響，積極引導消費

　　a.①②③　　　　b.①③④　　　　c.③④　　　　d.②③④

神奇的貨幣 篇12

　　XX年江蘇省學業水平測試·政治學科考點解析·《經濟生活》第一單元

　　必修1  經濟生活 第一單元  生活與消費 第一課　神奇的貨幣 一.◆測試內容和要求 測試內容測試能級要求了解理解運用1商品的含義及基本屬性√2貨幣的概念、本質√3貨幣的兩個基本職能√4紙幣的含義、發行規律√5信用卡的功能√6外匯和匯率的含義√7樹立正確的金錢觀√二.◆考點梳理 【考點1】商品的含義及基本屬性。 1.商品的含義。 商品是用于交換的勞動產品。 2.商品的基本屬性。 （1）商品的基本屬性是價值和使用價值。 （2）商品能夠滿足人們某種需要的屬性是商品的使用價值。 凝結在商品中的無差別的人類勞動是商品的價值。 【注意】 ①所有的商品都是勞動產品，但不能說所有的勞動產品都是商品。 ②商品是價值和使用價值的統一體。 ③商品交換實質上是商品生產者之間的勞動交換。 【考點2】貨幣的概念、本質。 1.貨幣的概念。 貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。 2.貨幣的本質。 貨幣的本質是一般等價物。 【考點3】貨幣的兩個基本職能。 1.貨幣的價值尺度。 （1）含義：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。 （2）要求：貨幣執行價值尺度職能時，不需要現實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。 （3）通過一定數量的貨幣表現出來的商品的價值，叫價格。 2.貨幣的流通手段。 （1）含義：貨幣充當商品交換媒介的職能。 （2）要求：貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。 （3）商品流通：以貨幣為媒介的商品交換，叫商品流通。其公式：商品——貨幣——商品。 【考點4】紙幣的含義、發行規律 1.紙幣的含義： 紙幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。 2.紙幣的發行規律 紙幣的發行規律是紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。在一定時期內，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額（即待售商品量與價格水平的乘積）成正比，同貨幣流通速度（即貨幣在買主和賣主之間轉手的次數）成反比。 【注意】 ①“三有一無”即在紙幣問題上國家有權印刷、有權確定面值、有權發行，但無權規定它的購買力。 ②公式：流通中所需要的貨幣量＝商品價格總額/貨幣流通速度。 ③經濟現象：違背了紙幣發行規律會產生通貨膨脹和通貨緊縮兩種經濟現象。 【考點5】信用卡的功能 1.信用卡的含義：是具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。 2.信用卡的功能：具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等功能。 3.信用卡的優點：可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。 【注意】 ①信用卡和銀行信用卡不是一回事。 ②信用卡有廣義和狹義之分，廣義信用卡是指一切電子支付卡，常用的銀行卡包括借記卡、貸記卡和準貸記卡；狹義信用卡包括銀行貸記卡和準貸記卡。 【考點6】外匯和匯率的含義 （1）外匯：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。 （2）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。 【例如】如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外匯的匯率升高，反之，則說明外匯匯率跌落。 （3）圖表：匯率與幣值的關系 外幣本幣外幣幣值本幣幣值外幣匯率本幣匯率不變更多升值貶值升高跌落不變更少貶值升值　跌落升高更多不變貶值升值跌落升高更少不變升值貶值升高跌落[注意] ①外匯≠匯率。 ②匯率的高低對內外投資、進出口（貿易）、消費等的關系即是否有利。 匯率升降的利與弊

　　本國匯率上升

　　本國匯率下跌

　　利

　　弊

　　利

　　弊

　　貿易

　　利于該國進口

　　不利于該國出口

　　利于該國出口

　　不利于該國進口

　　投資

　　利于該國對外投資

　　不利于該國吸引外資

　　利于該國吸引外資

　　不利于該國對外投資

　　消費

　　能提高該國企業或居民的國際購買力

　　不利于該國擴大外需

　　利于擴大外需

　　降低該國企業或居民的國際購買力

　　債務

　　利于該國償還外債

　　不利于該國

　　收回外債

　　利于收回

　　該國外債

　　不利于該國償還外債

　　地位

　　能提高該國國際地位

　　會加大該國的

　　國際金融風險

　　降低該國的國際金融風險

　　降低該國國際形象

　　結論

　　要保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定 【考點7】樹立正確的金錢觀 1.對金錢的認識： （1）從起源看，貨幣是商品交換長期發展的產物。 （2）從本質上看，它是充當一般等價物的商品。 （3）從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩個基本職能。 （4）在一定意義上，貨幣是財富的象征。

　　（5）在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，在一定意義上，貨幣是財富的象征，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動，都離不開貨幣。 2.正確的金錢觀： （1）對于金錢，要取之有道； （2）對于金錢，要用之有益、用之有度。 3.樹立正確金錢觀的原因： 樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。 4.樹立正確的金錢觀的要求： 用正確的金錢觀指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發展自己、實現人生價值的地方。用之有度的意思是花錢要有所節制，要分輕重緩急，能夠節省的要節省，也就是要講艱苦奮斗，勤儉節約。 第二課　多變的價格 一.◆測試內容和要求 測試內容能級要求了解理解運用1供求關系對商品價格的影響√2價格與價值的關系√3價值規律的內容及表現形式√4價格變動對人們生活和生產經營的影響√二.◆考點梳理 【考點1】供求關系對商品價格的影響 1.實現：各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的供求關系來實現的。 2.供不應求：供不應求時，商品價格上漲，出現“物以稀為貴”的現象，這就是所謂的賣方市場。 3.供過于求：供過于求時，商品價格下跌，出現“貨多不值錢”的現象，這就是所謂的買方市場。 [注意] ①供求關系是影響商品價格的直接因素，其它各種因素是影響商品價格的間接因素，“間接”最終都是通過“直接”來實現的。 ②買方市場和賣方市場比較表: 賣方市場買方市場供求狀況供不應求，商品短缺供過于求，商品過剩購買者爭相購買市場交易中處于有利地位，持幣待購銷售者市場交易中處于有利地位，趁機提價競相出售典型形象“物以稀為貴”“貨多不值錢”【考點2】價值與價格的關系 (一)價格與價值的關系 1.關系：價格最終是由價值決定的。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。 2.正比：在其他條件不變的情況下，價值與價格成正比。商品價值量越大，價格越高；商品價值量越小，價格越低。 3.相符合：價格不可能無限制上漲或下跌，始終圍繞價值上下波動。從較長時間看，商品的價格總的來說仍然與價值相符合。 [注意] 供求關系是商品價格的影響因素，價值是商品價格的決定因素。 （二）商品的價值量由社會必要勞動時間決定 1.商品的價值量、社會必要勞動時間的含義 （1）商品的價值量：是指商品價值的大小。 （2）社會必要勞動時間：是指在現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需的勞動時間。 2.正比：商品的價值量與社會必要勞動時間成正比，與個別勞動時間不成比例。 3.反比：商品的價值量與社會勞動生產率與反比，與個別勞動生產率不成比例。 4.商品的價值量、社會勞動生產率和社會必要勞動時間等概念的關系見下圖表： 項目社會必要勞動時間個別勞動時間單位商品價值量同一勞動在同一時間內生產的使用價值量同一勞動在同一時間內創造的價值總量社會勞動生產率提高縮短（反比）不變降低（反比）增加（正比）不變降低延長（反比）不變升高（反比）減少（正比）不變個別勞動生產率提高不變縮短（反比）不變增加（正比）增加（正比）降低不變延長（反比）不變減少（正比）減少（正比） [注意] 高/考/資*源*網 版權所有 社會必要勞動時間與價格的之間的內在聯系見下圖： 　　　　　　　　　決定　　　　　　決定 社會必要勞動時間　→　商品的價值　→　商品的價格 【考點3】價值規律的內容及表現形式 1.價值規律的基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎，實行等價交換。 2.價值規律的表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。 [注意] ①商品的價格圍繞價值上下波動是價值規律的表現形式，屬于現象。 ②商品的價格從一個較長的時間來看，在逐步下跌，根本原因是社會勞動生產率的提高或是價值規律的作用。 ③在資源配置中，看不見的手是指市場和價值規律。 ④等價交換：這里的等價是指商品價格與價值的相符；等價不是每一次都是等價，而是從一段較長時間來看。 ⑤價值規律是商品經濟的基本經濟規律。 ⑥聯系考點1、2、3進行理解。 【考點4】價格變動對人們生活和生產經營的影響 1.價格變動對人民生活的影響 （1）一般說來，當某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；當這種商品的價格下降時，人們會增加地它的購買。 （2）但不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。 （2）消費者對既定商品的需求，還受相關商品（互為替代品，互補商品）價格變動的影響： ab互為替代品價格上漲需求量減少需求量增加價格下降需求量增加需求量減少互補商品價格上漲需求量減少需求量減少價格下降需求量增加需求量增加[注意] ①在a商品價格變動的情況下，a商品和b商品的需求量關系是：互為替代品成反比，互補商品成正比；a商品價格和b商品需求量的關系是：互為替代品成正比，互補商品成反比。 ②互為替代品的a、b商品是競爭關系，a商品熱銷，b商品則滯銷，反之亦然；互補商品的a、b商品是依賴關系，a商品熱銷，b商品也熱銷，反之亦然。 2.價格變動對生產經營的影響 （1）調節生產規模。 當市場上某種商品供過于求時，該商品的價格下降，生產者獲利減少，這時生產者會壓縮生產規模，減少產量。當商品供不應求時，該商品的價格上漲，生產者獲利增多，這時生產者會擴大生產規模，增加產量。如圖： 　　　　　　↗供過于求→價格下跌→獲利減少↘ 生產擴大　　　　　　　　　　　　　　　　生產縮小 　　　　　　↖獲利增加←價格上漲←供不應求↙ （2）提高勞動生產率。 ①企業只有提高勞動生產率，才能縮短其生產商品的個別勞動時間，給自己的產品提供降價空間，使其在價格競爭乃至生存競爭中更具優勢。 ②理解:效率是企業的生命。 （3）促使企業生產適銷對路的高質量產品。 ①消費者購買商品是為了獲得使用價值，企業生產適銷對路的高質量產品，能獲得較大的市場份額，從中獲取更多的利潤。 ②理解：質量是企業的生命；面向市場，了解需求；人無我有――人有我優――人優我轉。 [注意] ①價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，并不是不產生影響。 ②此處層次性強，掌握時要注意層次性和完整性。 第三課　多彩的消費 一.◆測試內容和要求 測試內容能級要求了解理解運用1收入水平、物價水平等因素對消費水平的影響√2消費的類型√3恩格爾系數的變化反映消費結構的變化√4樹立正確的消費觀，做理智的消費者√二.◆考點梳理 【考點1】收入水平、物價水平等因素對消費水平的影響 1.影響消費的因素：主要有收入水平、物價水平。 2.收入是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下，居民當前收入水平與消費水平成正比。 3.物價的變動會影響人們的購買力。一般來說，在收入水平一定的情況下，物價水平與消費水平成反比。 [注意]①物價水平高不等于消費水平高。 ②居民消費水平高低不僅取決于當前的收入，而且受未來收入預期的影響，二者之間成正比例關系。 ③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小成反比例關系。 【考點2】消費的類型 1.按照交易方式的不同：消費可以分為錢貨兩清的消費、貸款消費和租賃消費。 2.按照消費對象的不同：消費可以分為有形商品消費和勞務消費。 3.按照消費目的的不同：消費可以分為生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。 [注意]①錢貨兩清的消費是通過一手交錢、一手交貨的交易方式購買的.一旦交易完成，商品的所有權和使用權即由買主自己享有。 ②貸款消費的顯著特點是：花明天的錢，圓今天的夢。它的所有權和使用權是分次轉移的。 ③租賃消費是商品的所有權沒有發生改變，使用權在一定期限內發生改變的消費方式。它的優點是便宜、避免浪費，商品得到充分利用，有利于節約資源。 ④按照消費目的劃分的三種類型中，最基本的消費是生存資料消費。 【考點3】恩格爾系數的變化反映消費結構的變化 1.消費結構：反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。 2.恩格爾系數：是指食品支出占家庭總支出的比重。它是反映人們消費結構、消費水平的一個系數。 3.兩者關系：恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發展資料、享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高；恩格爾系數減少，表明人們生活水平提高和消費結構改善。 4.消費結構的變化：消費結構隨著經濟的發展、人們收入水平的變化而不斷變化。[注意] ①消費結構改善的原因：根本原因是經濟的不斷發展；直接原因是人們收入水 平的不斷提高。 ②讀p19恩格爾系數圖。 【考點4】樹立正確的消費觀，做理智的消費者 1.為什么要樹立正確的消費觀，做理智的消費者？ （1）從消費觀念來看：生活方式的變化推動著人們消費觀念的更新，也不可避免地帶來不同消費觀念之間的碰撞。 （2）從消費反作用來看： ①只有生產出來的產品被消費了，產品的生產過程才算最終完成。 ②消費所形成的新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用。 ③一個新的消費熱點的出現，往往能帶動一個產業的出現和成長。 ④消費為生產創造出新的勞動力，能提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性。 ⑤消費是物質資料生產總過程的最終目的和動力。 2.怎么樣樹立正確的消費觀，做理智的消費者？ （1）我們要樹立正確的消費觀，做理性的消費者，踐行正確的原則是：量入為出，適度消費；避免盲從，理性消費；保護環境，綠色消費；勤儉節約，艱苦奮斗。 （2）為什么樹立正確的消費觀，做理性的消費者，要踐行這些正確的原則？ ①量入為出，適度消費。量入為出，適度消費就是說要在自己的經濟承受能力之內進行消費；那些支出無計劃的超前消費，是缺乏理智的；過于緊縮的滯后消費會使人們的需求得不到滿足，也不利于推動生產的發展。 ②避免盲從，理性消費。消費要從自己實際情況出發；隨大流購買自己并不需要的東西，是不理智的。所以要避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免只重物質消費忽視精神消費的傾向。 ③保護環境，綠色消費。綠色消費是以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，其核心是可持續性消費。面對嚴峻的資源短缺和環境污染，我們應該樹立生態文明觀念，保持人與自然環境之間的和諧。人們形象地把綠色消費概括為“5r”，即節約資源，減少污染（reduce）；綠色生活，環保選購（reevaluate）；重復使用，多次利用（reuse）；分類回收，循環再生（recycle）；保護自然，萬物共存（rescue）。 ④勤儉節約，艱苦奮斗。以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為趾，是社會主義榮辱觀的體現；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強；一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰勝困難，成就事業；艱苦奮斗作為一種精神財富，任何時候都應該發揚光大。 [注意] ①適度消費不同于超前消費和滯后消費，不是要求人們盡可能的少消費或是不消費。 ②避免只重物質消費忽視精神消費的傾向。 ③消費者踐行的正確消費原則與消費心理存在著一定的對應關系。如，勤儉節約，艱苦奮斗與攀比心理。 教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！">

神奇的貨幣 篇13

　　第一課 神奇的貨幣

　　1、商品的含義及其基本屬性

　　含義：商品是用于交換的勞動產品。勞動產品不一定是商品，但商品一定是勞動產品。

　　商品的基本屬性：商品的使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。商品的價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。

　　2、貨幣的含義、本質和基本職能

　　含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現了。

　　貨幣的本質：是一般等價物。

　　貨幣的基本職能：是價值尺度和流通手段。

　　價值尺度是指貨幣具有表現和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。

　　流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執行流通手段職能則需要現實的貨幣。

　　3、紙幣的含義及其發行規律、通貨膨脹、通貨緊縮

　　紙幣是由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號。國家能決定紙幣的發行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣所代表的價值。

　　紙幣的發行規律：紙幣的發行量要以流通中實際需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數。

　　通貨膨脹和通貨緊縮

　　“通貨”就是指流通中的紙幣。通貨膨脹和通貨緊縮就是指流通中的紙幣數量過多或過少。

　　通貨膨脹 通貨緊縮

　　含義 物價總水平的持續上漲。 物價總水平的持續下跌。

　　表現 需求旺盛，物價上漲，紙幣貶值，經濟過熱。 需求不足，物價下跌，紙幣升值，經濟衰退。

　　本質 社會總供給小于社會總需求，流通中的紙幣量過多。 社會總供給大于社會總需求，流通中的紙幣量過少。

　　成因 ①紙幣發行過多；②社會需求旺盛；③成本上升等。 ①紙幣發行過少；②社會需求不足等。

　　影響 適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內需，推動經濟發展；但通貨膨脹直接使紙幣貶值，而居民收入水平沒有提高，就會導致人民生活水平下降，社會經濟秩序混亂，影響經濟發展。 適度的通貨緊縮可以擠去經濟泡沫，抑制投資過熱；通貨緊縮在一定程度上對居民生活有好處，但從長遠看會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，導致惡性的價格競爭，對經濟的長遠發展和人民的長遠利益不利。

　　對策 可采取緊縮的財政政策和緊縮的貨幣政策。 可采取擴張的財政政策和擴張的貨幣政策。

　　備注 ①通貨膨脹導致物價上漲。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價上漲不一定是通貨膨脹。

　　②通貨膨脹是宏觀上的賣方市場；但賣方市場有宏觀、微觀之分，所以賣方市場不一定就是通貨膨脹。 ①通貨緊縮導致物價下跌。物價上漲有多種情況、多種原因，所以物價下跌不一定是通貨緊縮。

　　②通貨緊縮是宏觀上的買方市場；但買方市場有宏觀、微觀之分，所以買方市場不一定就是通貨緊縮。

　　4、  信用卡的含義、功能及優點

　　廣義的信用卡是指具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

　　狹義的信用卡是指商業銀行信用卡。它是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。

　　信用卡集存款、取款、消費、結算、查詢、信用貸款為一體。

　　使用信用卡可以減少現金使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全。

　　5、外匯和匯率

　　外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。如果一定數量的外國貨幣可以兌換成更多的本國貨幣，說明外幣升值、外幣匯率上升；反之，說明外幣貶值、外幣匯率跌落。

　　人民幣升值的利：①人民幣升值使中國消費者能夠買到價格便宜的進口商品。②人民幣升值使企業進口商品可節省一筆費用。③人民幣升值使中國老百姓手中的財富更加值錢。人民幣升值的弊：①人民幣升值導致出口商品價格提高，國際市場競爭力減弱，出口貿易更加困難，加大國內就業壓力。②人民幣升值使外商在中國市場的實際購買力受到損失，影響外來投資。③人民幣升值使我國外匯儲備貶值。

　　★6、樹立正確的金錢觀

　　金錢在現代經濟生活中的意義：在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動都離不開貨幣。

　　樹立正確的金錢觀：①對于金錢要取之有道，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢。②對于金錢要用之有度，花錢要有所節制，用于做什么要分輕重緩急，能夠節省的要節省。③對于金錢要用之有益，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發展自己、實現人生價值的地方。

　　第二課 多變的價格

　　1、供求關系對價格的影響

　　氣候、時間、地域、生產、宗教信仰、習俗等因素通過改變商品的供求關系來影響商品的價格。

　　當某種商品供過于求時，商品過剩，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，于是出現貨多不值錢的現象，形成買方市場。當某種商品供不應求時，商品短缺，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是出現物以稀為貴的現象，形成賣方市場。

　　2、價值決定價格

　　價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低。

　　3、單位商品的價值量與社會必要勞動時間、個別勞動時間

　　商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定。社會必要勞動時間是指在同樣生產條件下生產同類商品的絕大多數勞動者的勞動時間。

　　商品價值量與生產該商品的社會必要勞動時間成正比，與個別勞動時間無關。

　　4、單位商品的價值量與社會勞動生產率、個別勞動生產率

　　如果生產某種商品的生產者普遍提高了勞動生產率，就會導致生產該商品的社會必要勞動時間縮短，從而使單位商品的價值量降低。

　　若其他因素不變，單位商品的價值量與生產該商品的社會勞動生產率成反比，與個別勞動生產率無關。

　　5、企業提高個別勞動生產率的意義

　　企業的個別勞動時間高于社會必要勞動時間，在同一勞動時間內創造的價值總量較少，在市場競爭中處于不利地位。企業的個別勞動時間低于社會必要勞動時間，在同一勞動時間內創造的價值總量較大，在市場競爭中處于有利地位。

　　★6、價值規律的基本內容及其表現形式

　　價值規律的基本內容：商品價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以由社會必要勞動時間決定的價值量為基礎實行等價交換。

　　價值規律的表現形式：商品價格受供求關系的影響，價格圍繞價值上下波動。

　　從單個交換過程來看，商品的價格可能高于或低于商品的價值；但從一段較長時間來看，商品的平均價格和商品的價值相符。

　　7、價格變動對人們生活的影響

　　價格變動會引起需求量的變化。一般說來，價格上升，購買減少；價格下降，購買增加。

　　價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。

　　在替代品中，一種商品價格上升，導致另一種商品的需求量增加。在互補品中，一種商品的價格上升，會使另一種商品的需求量減少。

　　8、價格變動對人們生產經營的影響

　　①調節生產的規模。當某種商品價格上漲，有利可圖時，生產經營者會擴大生產規模；當某種商品價格下跌，無利可圖時，生產經營者會壓縮生產規模。

　　②提高個別勞動生產率。企業只有提高個別勞動生產率，縮短個別勞動時間，才能給自己的產品提供降價空間。

　　③生產適銷對路的高質量產品。哪個生產者能提供質量好的或者其他企業無法生產的產品，他就能獲得較大的市場份額。

　　第三課 多彩的消費

　　1、影響消費的因素

　　影響消費的根本因素是國家的經濟發展水平。

　　影響消費的主要因素之一是居民的收入。①收入是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務的消費量就越大。②居民消費水平也受未來收入預期的影響。如果預期收入高，消費水平可能就高。③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系。人們的收入差距過大，總體消費水平會降低。

　　影響消費的另一個主要因素是物價水平。一般說來，物價上漲，人們的購買力普遍降低，會減少對商品的消費。

　　影響消費的其他因素有：商品的性能、質量、外觀、包裝、廣告，購買方式，商店位置，服務態度，售后維修和保養等。

　　2、不同的消費類型

　　按消費對象分，可分為有形商品消費和勞務消費。

　　按交易方式分，可分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費。

　　按消費目的分，可分為生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費。

　　3、消費結構與恩格爾系數

　　消費結構反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。

　　恩格爾系數是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數是衡量居民生活水平的經濟指標。

　　恩格爾系數的經濟意義：恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，限制消費層次和質量的提高。恩格爾系數減小，表明人民生活水平提高，消費結構改善。

　　4、消費心理和消費行為

　　①從眾心理引發的消費（消費行為受到別人評價的影響，受別人行為的帶動。）——要作具體分析，盲目從眾不可取。

　　②求異心理引發的消費（消費行為喜歡追求與眾不同、標新立異的效果。）——有時可以推動新工藝和新產品的出現，但展示個性要考慮社會的認可，還要考慮代價。為顯示與眾不同而過分標新立異是不值得提倡的。

　　③攀比心理引發的消費（消費行為出于向上看齊、人無我有的炫耀心理。）——是不健康的。

　　④求實心理引發的消費（消費行為講究實惠，根據自己的需要選擇商品。）——是一種理智的消費。

　　★5、樹立正確的消費觀

　　①量入為出，適度消費（我們要在自己的經濟承受能力之內進行消費，但也不提倡過于節儉。）

　　②避免盲從，理性消費（我們要避免跟風隨大流，避免情緒化消費，避免重物質消費輕精神消費。）

　　③保護環境，綠色消費（綠色消費以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱。綠色消費的核心是可持續消費。）

　　④勤儉節約，艱苦奮斗。（勤儉節約，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德和優良作風。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強；一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰勝困難，成就事業。）

神奇的貨幣 篇14

　　學習要求：了解高考考點

　　1、商品的含義及基本屬性         2、貨幣的含義、本質和基本職能、紙幣的含義

　　3、紙幣發行規律及通貨膨脹與通貨緊縮   4、信用卡的含義、功能及優點

　　5.了解外匯和匯率                 6.樹立正確的金錢觀

　　知識梳理：高三政治第一輪復習《經濟生活》

　　第一課 《神奇的貨幣》

　　1.商品的含義及基本屬性

　　（1）商品是用于     的         。（構成商品必須具備兩個條件：一是       。二是用于    

　　（2）商品的基本屬性——使用價值和價值

　　① 商品的        不同決定了商品需要進行交換（為什么要交換？）

　　② 商品的價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。

　　a.商品的      決定了商品能夠進行交換（為什么能交換？）

　　b.價值是商品的     屬性，它體現勞動者之間相互交換     的關系，即反映人與人之間的社會關系。(生產關系)

　　③ 商品是使用價值和價值的統一體，二者缺一不可

　　使用價值是商品價值的物質承擔者，消費者購買商品的目的是為了獲得商品的       ，銷售者是為了實現商品的      。

　　2.貨幣的含義、本質和基本職能

　　（1）貨幣的含義：貨幣是從商品中分離出來，固定地充當           的商品。

　　（2）貨幣的本質是：                。

　　（3）貨幣的基本職能

　　① 貨幣產生時就具有兩個基本職能——         與          。

　　a.價值尺度職能

　　貨幣作為價值尺度，就是以貨幣作為尺度來表現和衡量其他一切商品價值的大小。貨幣之所以能成為價值尺度，是因為貨幣也是商品，也有價值。貨幣產生以后，一切商品的價值都由貨幣來表現，商品價值的大小就表現為貨幣的多少。

　　價格是價值的貨幣表現，價值是價格的基礎。在其他因素不變情況下，商品價格與價值成正比，與貨幣價值成反比。

　　貨幣執行價值尺度職能時，只是     上的貨幣，不需要現實的貨幣。

　　b.流通手段職能

　　貨幣出現以后，貨幣成了商品交換的媒介。以貨幣為媒介的商品交換，叫做         。貨幣充當商品交換媒介的職能，叫做         。

　　作為流通手段的貨幣必須是      的貨幣，不能是觀念上的貨幣。

　　② 貨幣在發展過程中又有了貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。

　　3.紙幣的含義，理解紙幣發行規律及通貨膨脹與通貨緊縮

　　（1）紙幣的含義：由國家（或地區）發行的、強制使用的      符號。紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。 一是由國家發行的。二是國家現在正在強制使用的。

　　流通中所需要的貨幣量的計算公式p5。

　　（2）紙幣發行規律

　　① 流通中所需要的貨幣量 === 商品的價格總額 / 貨幣流通速度

　　（商品的價格總額 = 待售商品量  x  價格水平）

　　流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。

　　② 紙幣的發行量必須以流通中所需要的       為限度。既不能發行太多，也不能發行太少，否則會影響人們的經濟生活和社會經濟秩序。

　　（3）通貨膨脹

　　通貨膨脹指的是         、            的現象。紙幣的發行量超過流通中所需要的貨幣量是導致通貨膨脹的主要原因之一。一定要注意：通貨膨脹的產生原因很多，不僅僅與紙幣的發行量太多有關，也與其他因素有關（如,成本上升、總需求太大）。

　　（4）通貨緊縮

　　通貨緊縮是一種與通貨膨脹相反的經濟現象，表現為社會需求      、物價水平疲軟或下跌。流通中貨幣相對不足會引發通貨緊縮現象，導致商品零售價格出現持續負增長，從而導致企業生產能力過剩，生產經營者不敢投資，消費者不敢花錢，銀行金融機構不敢貸款等現象，整個經濟處于長期蕭條的狀況。

　　4.信用卡的含義、功能及優點：

　　（1）含義：具有消費、轉帳結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的          

　　（2）功能：存款、取款、消費、結算、查詢

　　（3）優點：信用卡可以集                         為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強           ，給持卡人帶來諸多便利。

　　.注意銀行信用卡的使用特點p9

　　5.外匯和匯率

　　（1）外匯：外匯是用外幣表示的用于      間結算的           。

　　注意：外幣不一定都是外匯。當前，在國際市場上用于國際結算的主要是美元、英鎊、歐元、日元等一些發達國家的貨幣。

　　(2) 匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的     比率。

　　（3）如何判斷匯率升高和跌落？

　　判斷標準：如果用100單位外匯可以兌換成更多的本幣，說明外匯匯率升高，反之，則說明外匯匯率跌落。

　　（4）匯率變化與本幣幣值、外幣幣值的聯系。一般來說，一國匯率（如美元對人民幣的匯率）降低，表明同量外幣所能兌換的本幣減少，則通常意味著本幣升值或外幣貶值；反之同理

　　（5）匯率變化對經濟的影響：貨幣升值和貶值的利弊分析

　　a.本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：①出口減少，進口增加；②外資投資成本增加；③由①②導致國內生產下降、失業增加；④本國外匯儲備貶值。

　　b.本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：①出口增加，進口減少；②外資投資成本降低；③增強本國產品的國際競爭力，有利于本國企業走出去；④本國消費相對便宜，外國游客增加。

　　（6）保持人民幣幣值基本穩定的含義及意義：即對內保持         穩定，對外保持            穩定，對        ，對              、             ，促進             發展，具有重要意義。

　　6.樹立正確的金錢觀

　　（1）金錢是什么？金錢是      的象征。本身沒有銅臭味。

　　（2）如何獲得金錢？         ，即通過誠實勞動、合法經營而獲得。

　　（3）應該怎么用？           、          。

　　二、誤區點撥

　　1.商品質量越好，價格越高。

　　（價值是價格的基礎，使用價值與價值量沒有直接聯系）

　　2.有使用價值的東西一定有價值，有價值的東西一定有使用價值。

　　（有使用價值的東西不一定有價值）

　　3.使用價值不同是不同商品之間能夠交換的原因。

　　（不同商品之間能夠交換的原因是因為都有價值）

　　4.金銀是商品交換長期發展的產物。

　　（金銀是自然物，貨幣才是商品交換長期發展的產物）

　　5.通貨膨脹必須引起物價上漲，物價上漲必然引起通貨膨脹。

　　（物價上漲不一定會引起通貨膨脹）

　　三、熱點追蹤

　　材料：中國人民銀行根據市場發育狀況和經濟金融形勢，適時調整匯率浮動區間。同時，中國人民銀行負責根據國內外經濟金融形勢，以市場供求為基礎，參考籃子貨幣匯率變動，對人民幣匯率進行管理和調節，維護人民幣匯率的正常浮動，保持人民幣匯率在合理、均衡水平上的基本穩定，促進國際收支基本平衡，維護宏觀經濟和金融市場的穩定。

　　分析：人民幣升值，在本質上講是對人民幣自身價值含量的重估。也就是說，隨著中國經濟的發展，人民幣本身的價值即含金量發生了變化，對中國的老百姓而言，人民幣升值，表明自己的錢更值錢了。這是市場經濟杠桿發揮基礎作用的具體體現。

　　1. 積極影響

　　外貿方面，有利于中國進口，降低我國進口商品的成本；有利于國內企業對外投資能力增強，提高我國企業海外并購的能力；為中國爭取更好的國際環境；外債還本付息壓力減輕；

　　理解：人民幣幣值升值，必須引起人民幣與國際貨幣之間比值的變化。用人民幣購買國外商品，你會比以前付出少了。出國留學花錢少了，出國旅游也省錢了，兌換美元也比以前多了。對于出口企業來說，會增加出口額，會增加涉外企業的利潤，從而國家可以更多地征得稅收。這對老百姓可說是一個間接利好。其次，順暢的流通手段，對于國外商品的進口也帶來便利。

　　2.負面影響：

　　人民幣匯率升值將導致對外資吸引力的下降，減少外商對中國的直接投資；對于國際經濟依存度大的企業必然產生影響，給中國的外貿出口造成傷害，國際貿易，由于中國商品的升值而帶來的出口可能萎縮；人民幣匯率升值會降低中國企業的利潤率，增大就業壓力。

　　四、典例解析

　　例1：下列對劣質奶粉說法正確的是（   ）

　　a.是商品，因為它有價值                        b.是商品，因為它有使用價值

　　c.不應成為商品，因為它不具有應有的使用價值    d.不是商品，因為它不是勞動產品

　　例2：不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換，是因為所有商品（   ）

　　a.都是具體勞動的結果         b.都具有相等的使用價值

　　c.都凝結著一般人類勞動       d.都是腦力勞動的結果

　　例3：隨著信息技術的發展，電子商務(e- business)、電子銀行(e- banking)、電子政務(e- government)正在走進我們的生活。許多人購物和旅行時經常使用信用卡.信用卡作為電子貨幣的一種，在使用過程中執行的貨幣職能有（   ）

　　①一般等價物   ②流通手段   ③貯藏手段     ④支付手段

　　a.①②       b.①③        c.②④        d.③④

　　例4：判斷社會經濟生活中是否出現通貨膨脹，主要是看（  ）

　　①貨幣發行量是否過多 ②物價是否持續攀升③社會上是否出現搶購風 ④商品的價值量是否變大

　　a.①②   b.③④     c.①④      d.②④

　　例5：XX年8月11日，我國人民幣匯率為683.09元人民幣兌換100美元，這與XX年7月11日的683.26元人民幣兌換100美元相比屬于

　　a.人民幣匯率降低    b.美元匯率升高    c.人民幣匯率升高    d.外匯匯價降低

　　鞏固訓練：

　　（一）.單項選擇題

　　1.影片《梅蘭芳》上座率很高。梅蘭芳的出場費曾達到十根金條，他的演出常常是一票難求。當年他走紅的程度，現在任何當紅歌星都無可比擬。這里“金條”的本質是（  b  ）

　　a.一般人類勞動      b.一般等價物

　　c.一種價值符號      d.價值不變的特殊商品

　　2.下列是對互聯網上下載的信息認識正確的是（     ）

　　a.是商品，因為它有使用價值       b.是商品，因為它既是勞動產品，又用于交換

　　c.不是商品，因為它是無形的服務      d.不是商品，雖然有價格但不是勞動產品

　　3.流通手段是貨幣的基本職能之一，在執行流通手段職能時，貨幣必須是（     ）  

　　a.價值不變的特殊商品    　b.想像的貨幣    

　　c.現實的貨幣  　          d.一種價值符號

　　4.金銀充當貨幣后，可以與一切商品交換。這表明 （     ）

　　a.金銀作為貨幣，就不再是商品了    b.金銀作為貨幣，代表著一種社會生產關系

　　c.金銀天然具有作為貨幣的社會屬性   d.金銀作為貨幣，其購買力大小是不變的

　　5. 馬克思說：“紙幣的發行只限于它所象征地代表的金（或銀）的流通數量。”這說明（     ）

　　①金屬貨幣要由紙幣來表現，它本身無實際意義　②紙幣的發行量如果不等于流通中所需要的金屬貨幣量，就可能發生通貨膨脹　③只要流通中所需要的金屬貨幣量發生變化，紙幣的購買力也必然發生變化　④紙幣流通條件下，執行價值尺度職能的仍然是金或銀

　　a. ②④         b. ①②      c.②③     d. ①④

　　6.紙幣是由國家發行的強制使用的貨幣符號，這就是說 （     ）

　　①在一定時期內發行多少紙幣是由國家決定的  ②紙幣的面值（如1元、10元、100元）是由國家決定的 ③每種面值的紙幣各發行多少是由國家決定的  ④每種面值的紙幣各代表多大價值是由國家決定的

　　a. ①②③     b. ②③④       c.①③④       d. ①②④

　　7.在社會經濟生活中，有時會出現通貨緊縮現象。一般來說，在通貨緊縮期間（     ）

　　a.收入上升  b.市場擴張     c.失業增加   d.生產投資增加

　　8.小張在商店里購買了一件打折商品,原標價為人民幣50元，實際支付40元。在這次購買活動中，貨幣執行的職能是（     ）

　　a.支付手段       b.流通手段     c.價值尺度      d.貯藏手段

　　9.假定市場上待售商品10000億元,且待售商品的價值都得到實現,若發行紙幣5000億元,紙幣在一定時期內平均流通兩次.此時，1元紙幣相當于（     ）

　　a.0.5元貨幣的購買力  b.1元貨幣的購買力  c.2元貨幣的購買力   d.4元貨幣購買力

　　10.隨著市場經濟的發展完善，高新電子技術應用到商品生產和交換領域，在因特網上購物開始走向家庭，網上購物的出現使貨幣發展迎來了電子貨幣時代。對電子貨幣的作用應該這樣認識（     ）

　　a.可以節約流通中所需要的紙幣量和貨幣量  b.方便消費者購物,但不利于銀行業務的協作

　　c.電子貨幣充當貨幣流通手段的職能        d.改革銀行的作用和業務

　　11. 貨幣出現以后，人們把貨幣看得很神秘，使貨幣成為財富的一般代表，這是因為 （     ）          

　　a.貨幣是商品發展的產物           b.貨幣是商品，有價值

　　c.貨幣是由貴金屬來制造的         d.貨幣的本質是一般等價物

　　（二）非選擇題

　　12.甲同學認為，我國進行社會主義現代化建設，面臨的突出問題之一就是資金不足，人民幣是我國政府發行的法定貨幣，所以只要通過多發行人民幣就行了。

　　乙同學認為，人民幣發行多了會引起通貨膨脹，所以人民幣發行越少越好。

　　請運用所學知識簡要分析上述兩位同學的觀點。

　　參考答案：人民幣屬于紙幣。紙幣是國家發行的強制使用的價值符號，國家發行紙幣以流通中所需貨幣量為限度。紙幣發行量超過流通中所需要的數量，會引起紙幣貶值，物價上漲，出現通貨膨脹，影響人民的生活和正常的社會經濟秩序。因此，社會主義現代化建設過程中面臨的資金不足問題，不能通過發行紙幣來解決。

　　紙幣是代替金屬貨幣執行流通手段職能，流通中實際需要的貨幣量是受客觀規律支配的。如果紙幣發行太少，就會使一部分商品不能售出，同樣會影響人民的生活和正常的社會經濟秩序。因此，紙幣的發行不是越多越好，也不是越少越好。甲、乙同學的觀點都是片面的。

　　13.在看待人民幣匯率問題上,三個經濟學家作了如下辯論:

　　第一個經濟學家笑說：如果現在人民幣升值,咱口袋里的人民幣就值錢了,出國也神氣多了.”

　　第二個經濟學家反對：“如果現在升值，恐怕你還沒出國，就失業了。”

　　第三個經濟學家總結：“如果人民幣匯率穩定，隨著經濟發展，咱口袋里的人民幣還會多起來，出國時還能神氣起來”。

　　用學過的經濟生活知識，談談你的看法。

　　參考答案：（1）匯率是一個國家進行宏觀經濟調控的重要桿杠。一個國家的匯率制度和政策，應當根據本國經濟發展水平、經濟運狀況和國際收支狀況通盤考慮，慎重決策。

　　（2）匯率變化好比一柄“雙刃儉”，對經濟、金融的影響也有利有弊。人民幣升值意味著人民幣地位的提高，中國老百姓手中的人民幣更加值錢。但人民幣升值在一定程序上會抑制出口增長。同時，也會造成出口企業的生產萎縮，加大就業壓力。

　　（3）保持人民幣幣值穩定，①有利于中國經濟和金融持續穩定發展。②有利于實現擴大就業、經濟增長和國際收支平衡，促進國民經濟持續快速健康發展。③有利于周邊國家和地區的經濟和金融穩定發展，從根本上說，有利于世界經濟和金融的穩定發展。

　　14.材料一：“貨幣沒有臭味，無論從哪里來，一方面它代表已經賣掉的商品；另一方面又代表可以買到的商品。”

　　材料二：“人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出各種罪行。”（索福克勒斯《安提戈涅》）

　　運用《經濟生活》知識，聯系上述材料，回答問題：

　　（1）結合材料一，說明貨幣的“兩個方面代表”的內涵是什么？

　　參考答案：“代表已經賣掉的商品”說明貨幣具有價值尺度的職能，“代表可以買到的商品”則說明貨幣具有流通手段的職能；貨幣能夠作為社會財富的代表，其本質是一般等價物。

　　（2）結合材料二，談談在社會主義市場經濟條件下，我們應如何對待金錢？

　　參考答案：①從貨幣的起源來看，金銀在沒有充當貨幣之前只是一種普通的商品；金銀成為貨幣之后，其本質是一般等價物。貨幣的職能使它成為財富的象征。因此，貨幣并不神秘。②社會主義市場經濟條件下，貨幣仍然是財富的象征。對于金錢的獲得，必須是“取之有道”，即通過正當的、合法的手段獲得金錢。③社會主義市場經濟的根本目標是共同富裕。在社會主義市場經濟條件下，要形成一個既把國家和人民的利益放在首位，而又充分尊重公民個人合法利益的義利觀，反對見利忘義、唯利是圖的拜金主義思想。

　　課 后 作 業 題源：

　　問 題 統 計 與 分 析 

神奇的貨幣 篇15

　　XX年高考政治一輪復習專題教案：第一課  神奇的貨幣

　　一、考點導航

　　1.商品的基本屬性

　　2.貨幣的產生與本質

　　3.貨幣的基本職能

　　4.金屬貨幣與紙幣

　　5.結算與信用工具

　　6.外匯與匯率

　　7.貨幣與財富

　　二、知識網絡

　　商品的含義

　　貨幣的本質    貨幣的產生

　　貨幣的本質     價值尺度

　　基本職能

　　流通手段

　　揭開貨幣的    貨幣的基本職能               貯藏手段

　　神秘面紗                      其他職能    支付手段

　　世界貨幣

　　紙幣的含義

　　神奇的貨幣                  紙幣    通貨膨脹和通貨緊縮

　　紙幣與金屬貨幣相比的優點

　　信用卡  信用卡的含義

　　信用工具         使用信用卡的優點

　　支票的含義   轉帳支票

　　信用工具和               支票  支票的種類

　　外匯                                 現金支票

　　外匯的含義

　　外匯    匯率（匯價）

　　人民幣幣值穩定的含義及意義

　　三、考點疏理

　　1.商品的基本屬性

　　（1）商品的含義。商品是用于交換的勞動產品。

　　①構成商品必須具備兩個條件：一是勞動產品；二是用于交換。

　　②不同的商品能夠進行交換，是因為它們都是勞動產品，生產它們都耗費了人的體力和腦力，即無差別的人類勞動。

　　③商品交換實質上是商品生產者之間的勞動交換。

　　（2）商品的使用價值與價值的關系

　　①統一：任何商品都是價值和使用價值的統一體。使用價值是商品價值的物質承擔者，價值是商品的本質屬性。

　　②對立：任何人都不能同時擁有商品的兩個人基本屬性。商品生產者和購買者，對于商品的使用價值和價值不可兼得。商品生產者要想實現商品的價值，必須把使用價值讓渡給購買者，而購買者為了得到使用價值。也必須支付相應的價值給生產者，當商品的使用價值和價值分離時，意味著交換的實現。

　　2.貨幣的產生與本質

　　（1）貨幣的含義。貨幣是從商品中分離出來固定的充當一般等價物的商品。

　　（2）貨幣的產生。偶然的物物交換——擴大的物物交換——一般等價物———般等價物固定在金銀上——貨幣產生。（注：偶然的物物交換不是等價交換）

　　（3）貨幣的本質是一般等價物

　　（4）對待貨幣的正確態度。在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經營活動，都離不開貨幣。對于金錢，要取之有道、用之有益、用之有度。通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發展自己、實現人生價值的地方。

　　【注意】

　　（1）貨幣與商品的關系：貨幣也是一種商品，但與其他商品不同，貨幣是可以和其他一切商品相交換的商品。

　　（2）貨幣與一般等價物的關系：一般說來，要求作為貨幣的商品具有以下四個特征：價值比較大用較少的物品能進行較大的交換；易于分割，分割之后不會減少價值，又給交換帶來方便；便于保存，不會因為保存時間的長短而使價值發生變化；便于攜帶，以便在較大的范圍內進行交易。但商品交換關系很發達時，金銀固定地充當一般等價物就成為貨幣。所以馬克思說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。

　　3.貨幣的基本職能

　　（1）價值尺度

　　①含義：是貨幣作為表現和衡量其他一切商品價值大小的職能。

　　②原因之所以貨幣能充當價值尺度職能，是因為貨幣本身是商品，有價值；貨幣執行價值尺度職能時只需要觀念上的貨幣，并不需要現實的貨幣。

　　③價格與價值的關系。價格是價值的貨幣表現，價值是價格的基礎。一般情況下，商品價格的高低與商品本身價值的大小成正比。

　　（2）流通手段

　　①含義：是貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣，不能用觀念上的貨幣。

　　②流通中實際需要的貨幣量是受一定規律支配的，它主要由商品的價格總額和貨幣的流通速度所決定。

　　③流通手段與商品流通的關系：第一，區別：流通手段與商品流通是兩種不同的概念。流通手段是貨幣的一種基本職能，而商品流通則是商品交換的一種形式。第二，聯系：流通手段和商品流通又是不可分割的，正是由于有了貨幣，才有了以貨幣為媒介的商品流通，而貨幣在這個流通過程中的作用，就是流通手段。以貨幣為媒介的商品交換，叫做商品流通。這也是一個事物的兩個方面，流通手段強調的是貨幣在商品交換中的作用，而商品流通強調的是商品如何進行交換。有人說，流通手段強調的只是一個“點”，而商品流通則強調一條“線”。

　　（3）貨幣的其他職能

　　①貯藏手段。退出流通領域，作為財富被保存起來，必須是足值的貨幣。

　　②支付手段。是隨賒賬買賣出現的是買賣交割的延期或不同步。

　　③世界貨幣。指貨幣越出國內市場，在世界市場上充當一般等價物的職能。一般來說，只有貴金屬才能充當世界貨幣，現在某些紙幣也具有了這個職能。

　　【注意】

　　理解價值尺度職能，建議緊扣“衡量”、“表現”、“執行”。

　　4.金屬貨幣與紙幣

　　（1）金屬貨幣。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通。紙幣代替金屬貨幣是歷史發展的必然。

　　（2）紙幣

　　①紙幣的產生與演變。貨幣出現以后，推動了商品生產與商品交換的發展。在這個過程中，金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的；而后出現了具有一定形狀、重量、成色與面額價值的鑄幣；后來有產生了作為價值符號的紙幣；隨著信息技術的發展，出現了用電子計算機進行儲存、轉賬、購買、支付的“電子貨幣”。即：金屬貨幣——鑄幣——紙幣——信用貨幣——電子貨幣。

　　②紙幣的含義。紙幣是國家發行的、強制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。紙幣的優點有：第一，紙幣印刷成本比金屬貨幣鑄造成本低得多；第二，紙幣避免了鑄幣在流通中的磨損，可以防止貴金屬的無形流失；第三，紙幣比金屬貨幣更容易保管、攜帶和運輸。

　　③紙幣的發行與流通。紙幣是由國家發行的，國家有權發行紙幣，但不能任意發行紙幣。紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣數量為限度，如果不相符，則可能出現通貨膨脹或通貨緊縮的經濟現象，勢必會影響人們的經濟生活和社會經濟秩序。

　　④紙幣代替金屬貨幣以后，人們通常把流通中的紙幣稱之為貨幣。人民幣是我國的法定貨幣。在現實經濟生活中，人們接觸到的貨幣，主要是紙幣，因此，掌握有關紙幣的知識，才能更好地參與經濟生活。

　　【注意】

　　（1）紙幣的發行量客觀上是有一定的規定。必須以流通中所需要的貨幣量為限度，否則就會發生通貨膨脹或者通貨緊縮。

　　（2）共性：它們都是由于社會總需求與社會總供給不平衡造成（實質與原因）；都會影響正常的經濟生活與經濟秩序（危害與影響）；都需要國家的宏觀調控，保持經濟總量平衡與結構優化（對策）。

　　（3）其實，它們的不同點也可以從以下三個方面來認識：

　　項目 通貨膨脹 通貨緊縮

　　實質與原因 社會總需求大于社會總供給；紙幣的發行量超過流通中實際需要的貨幣量引起物價全面持續上漲 社會總需求小于社會總供給；紙幣的發行量少于流通中實際需要的貨幣量引起物價全面持續下跌

　　危害 直接引起物價上漲，紙幣貶值，經濟秩序混亂，生活水平下降，影響社會穩定 直接引起物價下跌，影響企業與投資的積極性，市場銷售困難，影響經濟的長遠發展

　　對策 主要是實行適度從緊的貨幣政策和量入為出的財政政策，控制貨幣供應量與信貸規模 主要是采取積極的財政政策和穩健的貨幣政策，加大投資力度，擴大內需，并努力擴大出口

　　5.結算與信用工具

　　（1）結算方式：現金結算和轉賬結算。前者是用紙幣來完成經濟往來的收付行為，后者是雙方通過銀行轉帳來完成經濟往來的收付行為。

　　（2）經濟往來中常用的信用工具

　　①信用卡

　　含義：信用卡是具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

　　作用：集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　②支票

　　含義：支票是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給收款人或者持票人的收據。

　　種類：轉賬支票和現金支票。

　　【注意】

　　中國工商銀行、中國農業銀行、中國銀行、中國建設銀行等四大國有商業銀行相繼發行牡丹卡、金穗卡、長城卡、龍卡。

　　6.外匯與匯率

　　（1）外匯

　　①外匯的含義及其特征。外匯是指以外幣表示的用于國際間結算的支付手段。外匯是一種以外幣表示的金融資產，既可用于國際支付，還能兌換成其他形式的外幣資產。

　　②外匯與外幣。外幣與外匯是兩個既相聯系，又有區別的范疇。首先，外匯包括外幣，但外匯不等于就是外幣，外匯中還包括外幣有價證券、外幣支付憑證、其它外匯資金等內容；其次，外匯包括外幣，但外幣并非都是外匯。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯。

　　（2）匯率

　　①匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。它是在使用外匯時必須與本國貨幣折算而產生的。若一定單位的外幣折合的本幣數額多于前期，則說明外幣幣值上升或本幣幣值下跌，叫做外匯匯率上升；反之，如果要用比原來較少的本幣即能兌換到同一數額的外幣，這說明外幣幣值下跌或本幣幣值上升，叫做外匯匯率下跌，即外幣的價值與匯率的漲跌成正比。我國采用100單位的外幣兌換多少人民幣這種直接標價法形成人民幣外匯牌價。

　　②影響匯率變動的因素有：外匯供給與需求、經濟增長率、利率水平、國家對于貨幣政策的干預、市場預期、外匯投機活動等。在這些因素的共同作用下，本國貨幣與外幣相比發生貶值與升值的變動。匯率變動的影響，包括升值和貶值的影響。

　　③保持人民幣幣值基本穩定的意義。保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對于人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

　　【注意】

　　（1）外匯執行的是貨幣的支付手段職能。

　　（2）執行支付手段職能的貨幣一般不是本國貨幣，而是外國貨幣即外匯，對中國而言，美元、歐元、英鎊、日元都是外匯。（首先，外匯包含外幣，但外匯不等于就是外幣，外匯中還包括其他內容，外匯的主要內容是外幣支付憑證。其次，外匯包括外幣，但外幣并非都是外匯。通常情況下，只有可以自由兌換的外幣才是外匯，因為外匯的實質是國際支付手段，如果某種貨幣不能自由兌換，它就不能成為國際支付手段。）

　　（3）外匯主要是用于國際市場上國際間的結算。一般來說，在國內市場不需要支付外匯，只要支付本國貨幣即可。我國的本幣就是人民幣。

　　（4）下面以本國貨幣貶值為例說明對于經濟的影響。第一，對國內經濟的影響。一方面，出口擴大引起需求拉動物價上升；另一方面，通過提高國內生產成本推動物價上漲，引起通貨膨脹。第二，對國際收支的影響。本幣貶值有利于本國的出口增加、進口減少；外國貨幣的購買力相對提高，貶值國的商品勞務等費用相對便宜，有利于吸引外國游客，擴大本國旅游業的發展。第三，對世界經濟的影響。主要工業國的貨幣貶值會影響其他國家的貿易收支，引起國際金融領域的動蕩。

　　（5）理解保持人民幣幣值基本穩定的意義是從國家、人民、世界等三方面歸納。

　　7.貨幣與財富

　　（1）在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，由于存在著商品貨幣關系，生產、分配、交換、消費等各種經濟活動，都離不開貨幣。從起源看，貨幣是商品交換長期發展的產物。從本質上看，它是固定充當一般等價物的商品。從職能上看，它具有價值尺度，流通手段兩個基本職能。

　　（2）貨幣，俗稱金錢。對于金錢，要取之有道。用正當手段賺錢，靠誠實勞動和合法經營致富，是受國家法律保護的，是光榮的；對于金錢，要用之有益，用之有度。要把錢用到最需要的地方，用于做最有意義的事。

　　（3）如何看待金錢，如何獲取金錢，如何使用金錢，體現出不同的金錢觀。正確的金錢觀，指導我們理性地對待金錢，通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢，把錢用到有利于國家社會，有利于他人的地方，用到有利于全面發展自己，實現人生價值的地方。樹立正確的金錢觀，我們的靈魂更純潔，道德更高尚，人生更有意義。

　　四、典例解析

　　【例1】（09安徽文綜）某商品生產部門去年的勞動生產率是每小時生產1件商品，價值用貨幣表示為260元。該部門今年的勞動生產率提高了30%。假定甲生產者今年的勞動生產率是每小時生產2件商品，在其他條件不變情況下，甲生產者1小時內創造的價值總量用貨幣表示為

　　a. 364元          b. 400元          c. 520元             d. 776元

　　【解析】本題主要考查考生對商品價值量的理解，考生要明確題中前面所提的“勞動生產率”是社會勞動生產率，而后面甲生產者所提高的“勞動生產率”是個別勞動生產率。這樣考生就可以調動運用教材的知識——社會勞動生產率與商品價值量成反比，可以計算出今年的單位商品價值量為260/1+30%=200（元），而今年的個別勞動生產率提高1倍，單位商品價值量不變，商品數量增加了1倍，這樣在其他條件不變情況下，今年甲生產者1小時內創造的價值總量應該是200*2=400（元）。答案是b

　　【答案】b

　　【例2】（09全國文綜i）某小企業XX年生產一件甲種商品的勞動耗費價值8元，產量為10萬件，甲種商品的社會必要勞動時間價值6元。如果該企業XX年的勞動生產率提高10%，其他條件不變，那么，該企業XX年甲種商品的銷售收入與XX年相比

　　a.增加8萬元   b.增加6萬元       c.減少14萬元     d.不變

　　【解析】本題與前兩年的高考計算題相比較，從計算的角度要簡單一些，但對“商品的勞動耗費價值”、“社會必要勞動時間價值”兩個陌生的概念比較費解。通過讀題，從“某小企業…生產一件甲種商品”必需明白“商品的勞動耗費價值”在本題中是指個別勞動時間而非僅指企業的生產成本，其次是“社會必要勞動時間價值”應理解為社會必要勞動時間決定的該商品的價值。因為“商品價值是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的”，所以某小企業生產的甲種商品只能按社會必要勞動時間決定的價值6元出售，即10萬×6元＝60萬元，又因為該企業勞動生產率（即個別勞動生產率）提高10%，即單位時間內生產的商品數量增加10%（10萬件×（1+10%）＝11萬件），其它條件不變（重要的是社會必要勞動時間沒變），所以，該企業的銷售收入為11萬件×6元＝66萬元，所以，比上年度銷售收入增加6萬元。所以本題選 b

　　【答案】b

　　【例3】（XX年五月蚌埠模擬試題）

　　材料 XX年1月中國持有美國國債總額到達7369億美元，居各國持有美國債總量的首位。3月18日，美聯儲宣布再向市場“輸血”1.15萬億美元。輿論驚呼：伯南克(美國財長)終于開啟印鈔機，“從直升機上撒錢”。

　　請你運用《經濟生活》有關知識，預測美國開啟印鈔機可能對中美兩國經濟產生的不利影響。

　　【解析】美國開啟印鈔機表面上看對美國有利，實則有很多不利影響：導致美元貶值，不利于對外投資，并有損美國的信譽，降低美元在國際金融體系中的地位等等。當然對于持有很多美國債的中國來說，會直接導致我國的外匯儲備貶值，企業出口能力下降等等。對于同一個問題需要我們從不同的角度看，往往角度不同，結果不同。

　　【答案】 ①紙幣發行量超過流通中所需要的貨幣量會導致紙幣貶值，容易引發通貨膨脹。對美國而言，則會導致美元貶值，不利于對外投資，并有損美國的信譽，降低美元在國際金融體系中的地位。②對中國而言，美元貶值會導致我國的外匯儲備貶值，企業出口能力下降，損害我國的國家利益。

　　五、鞏固訓練

　　（一）選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

　　1.影片《梅蘭芳》上座率很高。梅蘭芳的出場費曾達到十根金條，他的演出常常是一票難求。當年他走紅的程度，現在任何當紅歌星都無可比擬。這里“金條”的本質是（  b  ）

　　a.一般人類勞動      b.一般等價物

　　c.一種價值符號      d.價值不變的特殊商品

　　2.下表為XX年10月31日與11月4日人民幣與美元、歐元的匯率變化表。（  d  ）

　　由上表可知，相對于人民幣來說，11月4日與10月31日相比

　　a. 美元匯率跌落，歐元匯率升高   b.美元和歐元的匯率都跌落

　　c.美元和歐元的匯率都升高       d.美元匯率升高，歐元匯率跌落

　　3.保持人民幣幣值基本穩定 （  b  ）

　　①就是對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率不變②有利于人民生活安定③有利于國民經濟持續快速健康發展④有利于世界金融的穩定、世界經濟的發展

　　a.①       b.②③④      c.①②③      d.①②③④

　　4.貨幣從產生時起，就具有的兩種職能是（  a  ）

　　a.價值尺度與流通手段      b.價值尺度與世界貨幣

　　c.貯藏手段與支付手段      d.流通手段與支付手段

　　5.貨幣的職能與貨幣本質的聯系是（  a  ）

　　①貨幣的職能是貨幣本質的體現             ②貨幣的本質決定貨幣的職能

　　③貨幣的職能是指貨幣在經濟生活中的作用   ④貨幣的本質是一般等價物

　　a.①②   b.①②   c.①②    d.②④

　　6.下列經濟現象中，貨幣充當了流通手段職能的是（  c  ）

　　a.一臺彩電標價XX元               b.工廠財務人員向工人發工資

　　c.小張在市場上用15元錢買了一本書   d.李大爺收藏了20塊銀元

　　7.近年來，汽車已成為家庭消費的熱點。在我國汽車市場上，既有自主品牌的汽車，也有進口汽車和中外合資企業生產的汽車。以下選項中，可能使我國消費者享受到更低汽車價格的因素有（  b  ）

　　①國內出現通貨膨脹  ②人民幣升值  ③汽車市場競爭激烈  ④進口關稅降低

　　a.①③④       b.②③④      c.①②③      d.①②③④

　　8.支票與信用卡的相同點是(  d  )

　　a.銀行發行的一種信用憑證   b.活期存款的支付憑證

　　c.集存款、消費、結算、查詢于一體

　　d.經濟往來結算中經常使用的信用工具

　　9.商品與其他勞動產品的不同之處在于商品（  a  ）

　　①用于交換   ②有價值   ③有使用價值   ④耗費了一定的勞動

　　a.①②   b.②④   c.③④   d.①④

　　10.信用卡作為電子貨幣的一種，在使用過程中執行的貨幣職能有（  c  ）

　　①一般等價物  ②流通手段  ③貯藏手段  ④支付手段

　　a.①②    b.①③    c.②④    d.③④

　　（二）非選擇題

　　11.材料： 紙幣的發行量是世界各國宏觀調控中的一個重要方面，對于紙幣量的調控能力是國家宏觀調控能力的最重要方面之一。人民幣的流通，是我國國民經濟和人民生活賴以維持與發展的血脈。閱讀材料，回答問題：

　　（1）流通中的紙幣量與實際需要的數量不協調，會出現什么現象？

　　【答案】紙幣的發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。紙幣的發行量與流通中所需要的貨幣量不協調，就會引起通貨膨脹或者通貨緊縮，從而帶來經濟波動，影響人民生活。

　　（2）國家建設和人民生活都離不開貨幣，那么我們是否可以多印發一些人民幣呢？

　　【答案】市場上流通的貨幣，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中實際需要的貨幣量，是受貨幣流通規律支配的。流通中所需要的貨幣量，同商品價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。決定流通中實際需要的貨幣量的因素有待售商品的數量、價格水平和貨幣流通速度。紙幣作為貨幣符號，也必須遵循貨幣的流通規律。可見，紙幣的發行不是隨意的。

　　12.材料一：“貨幣沒有臭味，無論從哪里來，一方面它代表已經賣掉的商品；另一方面又代表可以買到的商品。”

　　材料二：“人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出各種罪行。”（索福克勒斯《安提戈涅》）

　　運用《經濟生活》知識，聯系上述材料，回答問題：

　　（1）結合材料一，說明貨幣的“兩個方面代表”的內涵是什么？

　　【答案】“代表已經賣掉的商品”說明貨幣具有價值尺度的職能，“代表可以買到的商品”則說明貨幣具有流通手段的職能；貨幣能夠作為社會財富的代表，其本質是一般等價物。

　　（2）結合材料二，談談在社會主義市場經濟條件下，我們應如何對待金錢？

　　【答案】①從貨幣的起源來看，金銀在沒有充當貨幣之前只是一種普通的商品；金銀成為貨幣之后，其本質是一般等價物。貨幣的職能使它成為財富的象征。因此，貨幣并不神秘。②社會主義市場經濟條件下，貨幣仍然是財富的象征。對于金錢的獲得，必須是“取之有道”，即通過正當的、合法的手段獲得金錢。③社會主義市場經濟的根本目標是共同富裕。在社會主義市場經濟條件下，要形成一個既把國家和人民的利益放在首位，而又充分尊重公民個人合法利益的義利觀，反對見利忘義、唯利是圖的拜金主義思想。