走進神奇（通用2篇）
走進神奇 篇1
§1-1 【教學目標 】1、通過一些典型事例讓學生體會到自然中的神奇，這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學生知道通過學習科學，這些神奇是可以得到解釋的。 【重點難點】激發(fā)學生學習物理的興趣【課 時】1課時【教 具】多媒體、水、塑料瓶、塑料繩、玻璃杯、磁鐵、鐵釘、三棱鏡、光源漏斗、乒乓球【教 法】講解、實驗【課 型】新授課【教學過程 】一.新課引入同學們好!從現(xiàn)在起，我們要學習一門新的課程———物理學。物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學。可以這么說，我們身邊處處有物理。希望大家喜歡物理，去觀察、實驗、思考。下面看二.新課講授1、在自然中自然現(xiàn)象中有很多神奇的現(xiàn)象，請看書上圖1-1-----圖1-7：⑴浩瀚太空，群星閃爍，它們從哪里來到哪里去？我們復活的地球在宇宙的什么地方？⑵當夕陽西下，天邊為何常有紅色的霞光？ ⑶天公“發(fā)怒”是怎么回事？雷雨過后為什么經(jīng)常會出現(xiàn)彩虹？⑷生發(fā)萬物的大地，為什么有時會山崩地裂，噴吐巖漿？⑸江河為何有時也會“發(fā)怒”？⑹巍巍雪山，高聳入去，為何甚至一聲噴嚏高可能導致雪崩？⑺風是怎樣形成的？觀看錄像：海市蜃樓片段。介紹：1988年6月的一次凌晨，旭日自海面冉冉升起，先出現(xiàn)的是一個扁平的太陽，突然人們發(fā)現(xiàn)在它的上方，又出現(xiàn)了一個太陽，奇怪怎么有兩個太陽呢？電腦模擬雷電的產(chǎn)生。介紹霧凇：冬天，我國東北松花江畔百里長堤上常會出現(xiàn)滿眼的玉樹瓊花——霧凇(又稱“樹霜”)。這是我國的四大自然景觀之一。這是怎么回事呢？自然真美麗，真神奇。請同學們舉出一些自然界的神奇現(xiàn)象來。學生舉例（約5-10分鐘）充分調(diào)動學生的積極性。2、生活中在我們生活中也會呈現(xiàn)另一些神奇。看課本圖1-8------圖1-13學生舉例，你在生活中見到哪些些神奇的現(xiàn)象？ 下面我們看幾個有趣的現(xiàn)象實驗一：光的色散實驗實驗二：隔掌吸釘實驗三：摩擦起電散開的塑料繩有干燥的手捋幾下，看有什么現(xiàn)象？塑料繩不僅不能合攏，反而會膨脹開，有趣嗎？實驗四：放大鏡一礦泉水瓶中裝水。把手指放到后面觀察，手變粗了；用它看書上的字，字變大了，這又是怎么回事呢？還有一有趣的事，據(jù)說，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員，在2111米高空飛行時發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一條小蟲，他伸手抓來一看，大吃一驚!原來是一顆德國制造的子彈。這個傳說真實嗎？實驗五：學生實驗請同學們做個實驗，撕一長紙條，平放在桌面上，然后把鋼筆帽立在紙條的一端。你能不能把紙條從鋼筆帽下抽出來，而鋼筆帽不倒。實驗六：現(xiàn)有一小漏斗，一個乒乓球，如果把乒乓球放在漏斗里，給它吹氣，會怎么樣呢？實驗七：礦泉水為什么流不出來？生活中還有很多的物理現(xiàn)象。大家舉些來看。以上的事例及很多有趣的現(xiàn)象都可以用我們的物理知識來解釋。 三.小結(jié)：物理是一門非常有趣、非常有用的自然科學。希望大家喜歡物理，去認真地觀察、實驗、思考。四.布置作業(yè) ：1.閱讀課文。2.寫出你見到或聽到的一些神奇的物理現(xiàn)象（至少10個，書上沒有的）3.閱讀第二節(jié)內(nèi)容，下節(jié)討論【板書設計 】§1-1 1、自然中…2、生活中…【反 饋】1.
走進神奇 篇2
1.1走進神奇
重點：
領略物理的神奇，產(chǎn)生對物理學習的興趣。
難點：
對自然界和生活中神奇的簡單解釋。
釋疑知識點：
例題:
你對神秘太空有哪些了解？你對大自然有哪些驚嘆？生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些神奇？請舉出幾例，大家一起交流。
[解析]:
神奇在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見宇宙的形成是由于大爆炸產(chǎn)生的，太陽發(fā)光是核反應，蘋果落地是
由于地球引力產(chǎn)生的，筷子在水中彎了是由于折射原因等等。
例題1：
平日你是怎樣喝飲料的？你細心觀察過嗎？如果一個瓶子裝滿飲料，蓋子蓋上，在蓋子上開一小孔，剛好能插進吸管。這時再用吸管吸飲料，能吸上飲料嗎？試試看，如果吸不上來，怎樣做才能將飲料吸上來？
[解析]:
本題應從大氣壓方面進行考慮。
答案：之所以能吸飲料是由于大氣壓的原因。如果封閉很緊，飲料瓶內(nèi)氣壓減小，就吸不上飲料了。可選擇擴大插吸管的口，或再開一小孔，問題就可解決。
例題2：
圓珠筆方便耐用。你是否探究過圓珠筆油是如何從筆管流到筆尖的？如果你將筆朝上使用，使用一會筆還會出油嗎？
[解析]：
圓珠筆是靠重力供給油墨。
答案：圓珠筆是靠重力供給油墨的。寫字時小圓珠和紙面接觸，受到手沿筆桿向下的力。小圓珠就和筆尖間有一空隙，此時油墨就由重力作用流了出來，如果朝上使用寫一會就寫不出字了。
a類
1.你發(fā)現(xiàn)過身邊的神奇嗎？與同學們一起研究一下。
略
2.收集世界十大自然奇觀的相關資料。
b類
觀察、實驗：自制一個浮沉子。
準備的器材：礦泉水瓶、帶膠皮塞的口服液小瓶（塞子上有小孔）
（1） 將空的礦泉水瓶裝上適量水，再將裝上適量水的蓋上帶小孔的膠皮塞的口服液小瓶迅速倒置放進礦 泉水瓶中。試試看，你的小瓶能浮在水面上嗎？
（2） 蓋上礦泉水瓶蓋，并扭緊，你的沉浮子就制成了。扭一扭礦泉水瓶，小瓶能上浮和下沉嗎？
觀察：小瓶什么時候下沉？
小瓶什么時候上浮？
c組
開學伊始班級進行大清掃，小明和小麗一起擦玻璃。小麗指著玻璃的下面說：“這兒還沒有檫干凈。”細心的小明頓時發(fā)現(xiàn)：為什么她能看清，而我卻看不清楚呢？哈氣是怎么回事呢？圍繞哈氣你能提出什么問題？