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人教版六年級上冊音樂教案

發布時間:2023-07-30

人教版六年級上冊音樂教案(精選3篇)

人教版六年級上冊音樂教案 篇1

  教學內容:學唱歌曲《我愛銀河》。

  教學目標:

  1、初步學會歌曲,感受合唱歌曲和諧、優美的音樂情緒。

  2、啟發學生的想象力,激發學生努力學習科學知識的熱情。

  教學重點:學會歌曲,激發學生學習科學知識。

  教學難點:用悠長的氣息表現歌曲。

  教學過程:

  一、導入。

  本單元的標題是“星空暢想”。星空能引起人無數的遐想,自古到今,

  關于星空有著很多美麗的神話故事,你們知道嗎?(牛郎織女、嫦娥奔月)

  銀河并不是“河”,但說它是一條巨大的“天河”也未嘗不可。銀河最少有20xx億顆恒星組成,地球只是其中的一顆行星。

  今天我們就來學習一首童聲合唱歌曲《我愛銀河》。

  二、學唱歌曲《我愛銀河》。

  1、聽歌曲《我愛銀河》錄音范唱。

  2、歌曲優美動聽,銀河是童聲合唱團的名字,銀河合唱團員親密合作、共同閃爍,美麗而純潔。我們在合唱時也應做到人人努力,使聲音和諧,讓合唱的聲音美妙動人。

  3、學生有感情的朗讀歌詞。

  4、隨錄音學唱歌詞。

  注意:A、弱起樂句的起始,第二樂句要準確起唱。

  B、第一、三樂句前半句相同,后半句不同,較易混淆。

  5、隨教師學唱第二樂段歌詞,引導學生注意合唱部分的第二樂句。

  注意:第二結尾最后兩個音“銀河”,用稍弱的力度

  6、將兩個樂段連起來演唱,并由學生自主設計速度、力度和演唱方法。

  7、跟伴奏帶練習歌詞。

  三、教師小結

人教版六年級上冊音樂教案 篇2

  教學內容:

  1、復習歌曲《我愛銀河》。

  2、用豎笛吹奏歌曲。

  教學目標:

  1、將《我愛銀河》唱得更加優美生動。

  2、用豎笛吹奏歌曲旋律。

  教學重點:

  用優美生動聲音表現歌曲;用豎笛演奏歌曲旋律。

  教學難點:合唱部分的聲音統一、和諧。

  教學過程:

  一、復習《我愛銀河》歌詞。

  1、聽錄音,集體練習歌詞部分。

  2、第一樂段用不同的方式演唱,學生自己設計領唱、小組唱。

  3、合唱部分要求唱得親切動人、聲音協調,各個音區的聲音較為統一。

  二、學唱歌曲旋律。

  1、學生跟范唱帶練習旋律。

  2、學生分組練習。

  3、跟伴奏帶練習歌曲旋律。

  處理歌曲:A、第一樂段:唱出對銀河的向往、熱愛之情。

  B、最后一個樂句表現歡樂之情和青春的朝氣。

  C、樂句中的三個“銀河”不換氣,一氣呵成。

  D、每個樂句都是弱起,聆聽音樂節拍。

  4、按教師處理演唱歌曲。

  5、教師唱分句,學生用豎笛練習歌曲旋律。

  6、完整的吹奏歌曲旋律。

  三、教師小結:

  我們的合唱聲音比以前美多了,但還需不斷磨練,要真正唱出美的歌聲,還需要做出艱苦的努力。

人教版六年級上冊音樂教案 篇3

  教學內容:

  1、欣常《巴塞羅那》。

  2、音樂活動“奔向20xx”。

  教學目標:

  1.了解第25屆奧運會主題歌。

  2.了解與奧運會有關的相關文化。

  3、為畫面選配適當的音樂。

  教學重點:了解與奧運會有關的相關文化。

  教學難點:為畫面選配適當的音樂。

  教學過程:

  一、欣賞《巴塞羅那》

  教師介紹:《巴塞羅那》原是英國流行音樂家弗雷迪•墨丘里1986年應西班牙女高音歌唱家卡巴耶的邀請,為歌頌她的家鄉巴塞羅那而創作的一首歌曲。1991年,被選為第25屆奧運會主題歌。

  歌曲引子由合唱隊發出熱情的呼喚“巴塞羅那”開始,點明本屆奧運會的地點。“維瓦”在西班牙語中是“萬歲’’之意,歌曲抒情婉轉而又氣勢磅礴,表達了對家鄉的無限熱愛與自豪之情。

  1、初次聽賞《巴塞羅那》,學生看教材提供的歌詞。

  2、輕聲哼唱歌曲旋律。

  二、導入:這幾節課,我們都學習了和奧運會有關的內容,今天我們來看看你們搜集的材料。我們進行一個與奧林匹克運動有關的音樂活動,比一比,看哪個小組的同學準備得更充分。

  三、分組展示、匯報

  (1)第一組同學介紹奧運五環標志的含義。

  歐洲——天藍色、亞洲——黃色、非洲——黑色、澳洲一一草綠色、美洲——紅色

  (2)第二組同學介紹20xx年北京奧運會主體育場、游泳館;齊唱《當五環旗傳到北京的時候》。

  (3)第三組同學介紹奧運會開幕式、北京奧運會開幕式圣火點燃儀式。

  (4)第四組同學介紹奧運會會徽。

  ①1900年巴黎奧運會會徽;

  ②1992年巴塞羅那奧運會會徽;

  ③20xx年悉尼奧運會會徽;

  ④20xx年雅典奧運會會徽

  (5)第五小組同學介紹奧運會吉祥物;介紹北京奧運會吉祥物。

  (6)全班分五個組討論,為畫面選配熟悉的音樂。

  四、學生自我、互相評價。

  五、教師小結。

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