- 《行道樹》說課材料(精選12篇)
四十九中學(xué)馬蒞爾一、教材分析《行道樹》選自人教版課改實驗教材七年級上冊第二單元第七課《短文兩篇》。行道樹為城市制造清新,獻出濃蔭,自己卻蒙受一身煙塵,夜晚又在黑暗中苦熬,很能作為奉獻者的象征。...
- 行道樹教案(精選7篇)
一.整體感知: 行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。作者借行道樹的自白,抒寫奉獻者的襟懷,贊美奉獻者的崇高精神。神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。”這是一個人生哲理,這篇短文就是表達這個哲理的。...
- 《行道樹》人教七上(精選12篇)
《行道樹》教學(xué)設(shè)計認知領(lǐng)域:a.說一說、讀一讀、寫一寫,要養(yǎng)成書法練字習(xí)慣。b.快樂讀書,有感情朗讀全文,體味重要詞句在語言環(huán)境中的含義。c.能找出“文眼”句,并指出它的關(guān)鍵詞。...
- 《行道樹》課堂實錄及評點(通用14篇)
【課堂實錄】一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣師:同學(xué)們,我們先來欣賞我們班蘭天同學(xué)畫的一幅畫。(實物投影儀展示畫面,學(xué)生觀察)請同學(xué)們用一句話概括出畫面內(nèi)容。男生答:畫面上有一條馬路,旁邊有很多花草樹木。師:說得不錯。...
- 《行道樹》(精選13篇)
《行道樹》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標]:1.理解行道樹——無私奉獻者的形象。2、品味本文詩一般充滿哲理的語言。3、理解借物喻人,托物言志的象征手法。4、學(xué)習(xí)奉獻者的崇高精神。...
- 《行道樹》《第一次真好》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(精選14篇)
一、學(xué)習(xí)目標: ①理解行道樹——無私奉獻者的形象②感悟并珍視人生“第一次’’的經(jīng)驗。③揣摩形象化的語言。④了解以小見大和夾敘夾議的寫法。二、學(xué)習(xí)重、難點:1、抓住關(guān)鍵語句。探究、把握課文主旨,領(lǐng)會寫作意圖。...
- 《行道樹》教學(xué)設(shè)計(精選14篇)
一、導(dǎo)語 當夜幕降臨的時候,整個城市都是繁弦急管,都是紅燈綠酒。卻有一排排站在路邊的行道樹,在寂靜里,在黑暗里,在不被了解的孤獨里,默默地苦熬著。...
- 行道樹(精選15篇)
《行道樹》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標]:1.理解行道樹——無私奉獻者的形象。2、品味本文詩一般充滿哲理的語言。3、理解借物喻人,托物言志的象征手法。4、學(xué)習(xí)奉獻者的崇高精神。...
- 行 道 樹(精選15篇)
《行道樹》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標]:1.理解行道樹——無私奉獻者的形象。2、品味本文詩一般充滿哲理的語言。3、理解借物喻人,托物言志的象征手法。4、學(xué)習(xí)奉獻者的崇高精神。...
- 牽一發(fā)而動全身----《行道樹》教學(xué)案例片段(精選14篇)
杭州蕭山衙前初中 何衛(wèi)江一.導(dǎo)言新課程改革倡導(dǎo)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,新課程背景下的教學(xué)更多的是從原來的傳授知識、技能轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝䦟W(xué)生一種甚至是幾種學(xué)習(xí)方法。...
- 《行道樹》教案(精選13篇)
○教學(xué)內(nèi)容教學(xué)《行道樹》:①理解行道樹的無私奉獻精神。②反復(fù)朗讀課文,體會形象化的語言。○教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入同學(xué)們,漢語是世界上最優(yōu)美的語言,它最豐富、最準確、最鮮明、最生動。...
- 《行道樹》教案(精選16篇)
【教學(xué)設(shè)計A】創(chuàng)意說明:本設(shè)計擬用主問題探究法,即用一個大容量的問題來統(tǒng)帥兩文的教學(xué)。同時針對兩文的主旨和風(fēng)格,對教材作了靈活處理,深教細教《行道樹》,淺教淡化《第一次真好》,避免課堂上因平均使力而造成的固定節(jié)奏。...
- 《行道樹》教案設(shè)計(精選16篇)
一、教學(xué)目的: 1 理解行道樹的喻意:無私奉獻者。 2 理解文章中形象而又深刻的語言。 3 學(xué)會在散文中尋找中心句,并以此理解文章的主旨。 二、教學(xué)重點: 在理解和體驗散文閱讀方法的同時,訓(xùn)練并形成一種閱讀散文的方法。...
- 《行道樹》教學(xué)設(shè)計暢想(精選13篇)
《行道樹》是一篇借物喻人、托物言志的散文,作者借“行道樹”的自白,抒寫奉獻者的襟懷,贊美奉獻者的崇高精神。文章篇幅短小,主旨突顯,容易把握。...
- 《行道樹》教案(精選17篇)
教學(xué)目標:1、掌握文中的幾個詞語。理解課文中的幾個重點句子。2、認識行道樹的特點,了解作者贊美的是一種什么精神。3、結(jié)合生活實際,體驗付出的同時也有收獲。培養(yǎng)學(xué)生為人為己的人文精神。...
- 教學(xué)實錄