物質(zhì)組成的表示方法
2、計(jì)算物質(zhì)中某一元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。例1、計(jì)算水中h元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解：水分子中有兩個(gè)氫原子，水的式量為18，則氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：例2、計(jì)算nh4no3中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解：∵nh4no3中氮原子的個(gè)數(shù)為兩個(gè)，nh4no3的相對(duì)分子質(zhì)量為80，則
學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，反復(fù)練習(xí)，進(jìn)行反思，自己糾錯(cuò)，再次練習(xí)。
課堂小結(jié)：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那些收獲或疑問(wèn)？
主要學(xué)習(xí)收獲：1、會(huì)寫(xiě)化學(xué)式，并會(huì)用化合價(jià)寫(xiě)化學(xué)式2、會(huì)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算
學(xué)生在教師引導(dǎo)下將知識(shí)進(jìn)行梳理，形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)。
讓學(xué)生自己整理知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注自己的疑問(wèn)和收獲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思性、發(fā)展性自我評(píng)價(jià)。