教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能：會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示意義相反的量，結(jié)合生活實(shí)例掌握正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義、寫法、讀法、分類，加深對(duì)0的意義的認(rèn)識(shí) 2. 過程與方法：通過生活實(shí)例認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，體驗(yàn)數(shù)的范圍的擴(kuò)大過程 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：收集表示意義...

教學(xué)目標(biāo)：1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來表現(xiàn)瓢蟲。...

活動(dòng)目標(biāo)：1、用扎、剪、粘貼的方法制作風(fēng)箏。2、嘗試讓風(fēng)箏飛起來，體驗(yàn)做做玩玩的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、購(gòu)買的風(fēng)箏。2、教師自制的風(fēng)箏、3、三角形、正方形的掛歷紙、竹條、線、小繩、透明膠、雙面膠、漿糊等。...

教學(xué)目標(biāo)：1了解翠鳥的外形和活動(dòng)的特點(diǎn)，進(jìn)而理解這些特點(diǎn)和翠鳥捉魚本領(lǐng)的關(guān)系，初步知道翠鳥的特點(diǎn)是為了適應(yīng)環(huán)境而漸漸形成的，教育學(xué)生懂得愛鳥、護(hù)鳥。2 學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。...

活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)生討論感興趣的相關(guān)內(nèi)容作為小課題，組合研究小組。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題，提高學(xué)生歸納問題的能力。3、指導(dǎo)學(xué)生了解制定活動(dòng)計(jì)劃的方法。實(shí)施策略：1、歸納的策略。2、比較的策略。...

拓展性課題 最輕的氣體（總第十七課時(shí)）一目標(biāo)要求1 知識(shí)與技能：了解氫氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2 過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氣的這些性質(zhì)進(jìn)行了解。3 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新能源的認(rèn)識(shí)。...

課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型*表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析：本課是引導(dǎo)學(xué)生選用多種材料、工具、進(jìn)行各種船的造型表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：1、 指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用撕、畫、剪、拼貼紙工制作等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。...

課時(shí)教案 課題： 課題2燃料和熱量 一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo)）⒈知識(shí)與技能：⑴知道化石燃料是人類重要的自然資源，對(duì)人類生活起著重要作用；同時(shí)，知道石油煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。...

教學(xué)目標(biāo)：1、能自選題目或自擬題目，通過一兩個(gè)具體事例，寫寫自己最得意的長(zhǎng)處或本領(lǐng)。 2、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，能與別人分享習(xí)作的快樂。...

課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型＊表現(xiàn)教材簡(jiǎn)析：前面學(xué)習(xí)了半圓形的造型，本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生通過畫、做瓢蟲的花衣裳來接觸半圓形的造型。教學(xué)目標(biāo)：1、觀察瓢蟲，能夠說出它的外形特征。2、能過用2－3種方法來制作瓢蟲。...

第一課時(shí)周次星期年月日 課時(shí) 目標(biāo)1、 能用千變?nèi)f化的線描繪千姿百態(tài)的高大樓群，培養(yǎng)線造型的能力。（了解、練習(xí)）2、 描繪高大的樓群，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)造美的能力。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用正多邊形無縫隙、不重疊地覆蓋平面。2.讓學(xué)生在應(yīng)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，探索和解決鑲嵌問題的過程中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，獲得各種體驗(yàn)。...

一、 教材分析1.教材地位和作用第七章《三角形》首先介紹了三角形的有關(guān)概念和性質(zhì)，接著介紹了多邊形的有關(guān)概念及其內(nèi)角和、外角和公式. 鑲嵌作為課題學(xué)習(xí)的內(nèi)容，安排在本章的最后，體現(xiàn)了多邊形內(nèi)角和公式在實(shí)際生活中的應(yīng)用. 通過課題...

課題學(xué)習(xí) ──調(diào)查“你怎樣處理廢電池?”教學(xué)設(shè)計(jì) 陳玉平 一、教材分析 (一)引入該課題的目的 將課題學(xué)習(xí)編人教材,是數(shù)學(xué)課程改革的一項(xiàng)重要舉措,與原有課程相比,課題學(xué)習(xí)具有開放性、實(shí)用性和全員性。...

教學(xué)目標(biāo)1、理解方位角的意義，掌握方位角的判別與應(yīng)用.2、通過現(xiàn)實(shí)情境，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)方位角的意義.3、幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點(diǎn)方位角的判別與應(yīng)用既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。...