殖民地人民的抗爭
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影響。最后教師在學生發言的基礎上進行總結。 三、“南美的解放者”——玻利瓦爾: 1拉丁美洲獨立運動的背景和原因：教師引導學生回顧新航路開辟后，西班牙、葡萄牙對拉丁美洲殖民活動的概況，指導學生閱讀小字部分，并讀圖《印第安人被迫在銀礦勞動》及讀恩格斯的話，思考：a殖民者到拉丁美洲后給拉丁美洲人民帶來了什么？（明確：掠奪財富和役使印第安人和黑人勞動）b拉丁美洲獨立運動的原因和背景是什么？在學生發言的基礎上，師生共同總結：①殘酷的殖民統治和經濟掠奪②美國獨立戰爭和法國大革命的影響。 2玻利瓦爾領導的南美獨立：教師簡單介紹玻利瓦爾。結合讀圖《南美獨立戰爭形勢》，講授南美獨立戰爭的概況，引導學生分析南美獨立戰爭的突出特點（時間長、范圍廣、南美國家聯合作戰等）。指導學生概括玻利瓦爾在南美獨立戰爭中的主要貢獻。完成“動腦筋”，再次突出玻利瓦爾的功績。 3拉美獨立運動的影響：教師引導學生簡單分析，教師在學生發言的基礎上總結：（①趕走西班牙、葡萄牙殖民主義者，贏得獨立戰爭的勝利；②出現了一系列新興獨立國家，基本形成了今天拉丁美洲國家的格局；③鼓舞了殖民地人民）。 四、課堂小結：教師在學生發言的基礎上進行歸納總結：通過學習印度民族大起義和拉丁美洲的獨立運動，我們認識了兩位民族英雄：章西女王和玻利瓦爾。他們為爭取民族獨立而不屈不撓、奮勇抗爭的精神值得我們學習。 五、作業布置： 參照課后練一練及活動與探究。 六、課后探究：同是反抗殖民統治爭取民族獨立的斗爭，為什么拉丁美洲取得了勝利而印度民族大起義卻失敗了？學生閱讀、讀圖、思考。 討論交流，在練習紙上簡寫自己思路，個別學生發言。 聽講、簡單概括。培養歸納能力 認識杰出歷史人物在歷史發展過程中的主要作用。 培養歸納能力。 培養分析、比較能力。拓展知識。教 學 內 容 及 教 師 活 動
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原 因：英國對印度的經濟剝削和政治統治加強
拉丁美洲獨立運動動結 果：失敗時 間：1857——1859年民族英雄：章西女王結 果：徹底摧毀了西班牙在南美的殖民統治，葡萄牙殖民地巴西統治者宣布獨立領導人：玻利瓦爾，被譽為“南美的解放者”葡萄牙、西班牙的殖民統治美國獨立和法國大革命的影響殖民地人民的抗爭背 景：印度民族大起義
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