第二節(jié) 重力
[生]指向地心的方向叫“向下”，背離地心的方向就應(yīng)該叫做“向上”. [師]同學(xué)們分析得非常好，正因為地球上不同地方的人們都受到地球指向地心的重力作用，所以各個地方的人們都能安然無恙地生活在地球表面. 4.重心 [師](出示一根粉筆)問：這根粉筆受不受重力的作用? [生]地球附近的物體都會受到重力的作用，所以粉筆也受重力. [師]將一根粉筆分成幾段后.各段粉筆受不受重力? [生]將粉筆分成幾段后，每一小段粉筆仍然受重力作用，物體的每一部分都會受到地球的吸引作用. [師]地球吸引物體的每一部分，但是，物體受到的重力可以看成是集中在一點，這個點叫做物體的重心(center gravity).如何確定物體的重心呢? [生]物體受到的重力可以認為集中在重心，所以重心就是重力的作用點， [生]重力的作用線一定通過重心，所以可以用類似重垂線的懸掛法確定物體的重心. [師]請同學(xué)們確定一塊方形薄板的重心，并交流自己的做法. (學(xué)生操作，然后交流) [生]先用細繩系住木板的一點懸掛起來，沿著細繩的方向在木板上畫出一條線；再用細繩系住木板的另一個點懸掛起來.按剛才的方法在木板上畫出另一條線，兩條線的交點就是這個木板的重心. [師]物體的重心位置和物體的形狀、材料是否均勻有關(guān)，用懸掛法可以確定各種物體的重心.一般材料均勻、外形規(guī)則的物體的重心，就是這一物體的幾何中心.(出示粗細均勻的細木棒和木球)如這兩種物體的重心在哪兒? [生]粗細均勻的木棒的重心在木棒的中點，均勻圓木球的重心在它的球心. [師]如將一粗細均勻的長棒從中間彎折成90°角，重心還在棒的中點嗎?重心在哪兒? [生]彎折后重心不在棒上，重心的位置可以用懸掛法確定. [想想議議] [師]請同學(xué)們雙腳分開站好，大家一定能很穩(wěn)地站在地面上，如果身體的各個部位都不動，只讓你抬起一只腳，還能站穩(wěn)嗎?試一試，根據(jù)自己的體驗討論“不倒翁”為什么不倒.走鋼絲的演員為什么要握一根長桿? (同學(xué)們試驗、討論，然后交流) [生]如果身體不動，抬起一只腳后就站不住，要想一只腳穩(wěn)，身體就必須傾斜，身體傾斜時，人體的重心位置也會跟著移動. [生]走鋼絲的演員的重心位置必須落在鋼絲上時才不會傾倒. [生]人走路，腳下不穩(wěn)時會自然地伸開雙臂保持平衡，因此我覺得走鋼絲的演員手握一根長桿是為了借助加長了的手臂調(diào)整重心，保持平衡. [生]不倒翁身體的下部有一個很重的物體，上部幾乎是空的，因此它的重心很低.將不倒翁扳倒后，重力的作用就會使它回到原來的位置，所以扳不倒. [師]類似的問題，同學(xué)們在課后可以繼續(xù)展開討論.