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,怎樣認(rèn)識(shí)力

,怎樣認(rèn)識(shí)力

②   教師總結(jié)并進(jìn)行多媒體投影(結(jié)論):

a.     力是物體對(duì)物體的作用。

b.力可以使物體發(fā)生形變,也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

教師講解并進(jìn)行多媒體投影:物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變

3、    演示、觀察、思考:

①   演示并觀察:

a.      砝碼離開手后能下落;

b.     磁鐵吸引鐵釘,用紙把鐵釘包起來后磁鐵仍能


吸引;

c.     用絲綢摩擦過的玻璃棒不接觸碎紙屑,能把碎紙屑吸引起來。

②   多媒體投影上述三種現(xiàn)象。

思考:這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么?

先請(qǐng)學(xué)生回答這個(gè)問題,然后教師總結(jié)得出并多媒體投影:相互接觸的物體間能發(fā)生力的作用,不直接接觸的物體也有力的作用。

4、    施力物體與受力物體:

①  教師講解:綜上所述,兩個(gè)物體無論是否接觸,它們之間都能發(fā)生力的作用,當(dāng)一個(gè)物體受到力的作用時(shí),一定有另一個(gè)物體對(duì)它施加這種作用

(力的物質(zhì)性),我們把施加力的物體叫施力物體,受到力的物體叫受力物體。 (多媒體投影)

②   請(qǐng)學(xué)生回答下列問題:

a.      大熊貓攀吊竹枝,哪個(gè)是施力物體?哪個(gè)是受力物體?

b.     棒擊小球,哪個(gè)物體是施力物體?哪個(gè)物體是

受力物體?

                       c. 頭頂足球,哪個(gè)物體是施力物體?哪個(gè)物體是受力物體?

                 (然后教師講解、更正并進(jìn)行多媒體投影

二、        力的作用是相互的

1、        察:

網(wǎng)拍擊球,使球變形,但同時(shí)拍網(wǎng)也變形了。

多媒體投影

2、    引導(dǎo)分析:

桌   子

網(wǎng)   拍

  手


3、    實(shí)驗(yàn)、投影:

①如圖所示,將兩根磁鐵 n      s     n      s

分別放到兩輛小車上并

將小車放到平滑的桌面

上,觀察現(xiàn)象。       n      s  s       n

                                          

多媒體投影(并帶領(lǐng)學(xué)生分析)

a.      甲、乙兩人均穿滑冰鞋,當(dāng)其中一人用力推時(shí),

兩人的運(yùn)動(dòng)情況。

b.     放有磁鐵因異名磁極相吸的小車從兩邊向中間運(yùn)動(dòng);

4頁,當(dāng)前第21234
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