義教語文九下教學用書：第二單元 單元說明
本單元圍繞“人物畫廊”這一主題，選編了五篇中外小說。它們風格各異，寫法不同，都是寫人的名篇，在人物刻畫方面各有特色。 魯迅小說有兩大主要的人物系列：農民和知識分子。前者如《故鄉》《阿Q正傳》等，后者又可分為兩種類別，像《在酒樓上》《孤獨者》《傷逝》等的主人公都是五四前后在歐風美雨的沖擊下覺醒起來的新式知識分子，而《孔乙己》和《白光》等塑造的則是在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識分子形象。本單元所選的小說《孔乙己》，在短短的兩千多字的篇幅中，塑造了孔乙己這樣一個多余人的形象，一方面揭露了科舉制度的毒害，一方面通過咸亨酒店的酒客們對孔乙己的戲謔，表現了當時社會的冷酷現實，貫穿了魯迅小說鞭撻國民劣根性的一貫主題。 《蒲柳人家》是當代作家劉紹棠的代表作，它繼承了中國古典小說的許多表現技巧和藝術手法，通過幾戶普通農家的故事，表現了京東運河邊農民的獨特風貌，充滿濃郁的民族風格和審美情趣。 《變色龍》是俄國作家契訶夫頗具特色的諷刺幽默小說。它通過警官奧楚蔑洛夫對一條狗的態度的幾次變化，活畫出了一個對上獻媚、對下欺壓、見風使舵、趨炎附勢的小官僚的形象，在惹人發笑的同時，啟人深思。 《熱愛生命》以極其細膩準確的心理描寫和細節描寫，講述了一個淘金者在荒原上迷路，最終靠著頑強的求生意志活下來的故事。 在這樣一個“硬漢子”身上，無疑寄予了杰克·倫敦獨特的人生理想和美學追求。 本單元的閱讀教學，要求在了解小說內容的基礎上，體會小說的主題，學習欣賞人物形象，把握人物的性格，在學習上一個小說單元的基礎上，進一步了解小說多樣化的表現手法和藝術風格。 本單元的綜合性學習，以“走進小說天地”為主題，設計了多項活動，目的在于引導學生擴大閱讀視野，學習小說欣賞的基本方法，陶冶性情，培養良好的審美趣味。活動可以著重回顧和總結自己的閱讀經歷，談一談自己喜歡的小說故事、小說人物和閱讀經歷，也可以學習小說的虛構手法，為你所熟悉的小說人物重新設計命運。 |
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