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人教版九年級語文上冊第五單元測試題

人教版九年級語文上冊第五單元測試題

() 《生命的暗示》  歐陽斌①清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏,燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里,我驟然從昏睡中驚醒。遠(yuǎn)方的鐘樓上,響起樂悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過  ②這一切意味著什么呢?是生命的暗示嗎?③我在想,秋蟲因何要晝夜而鳴?是因為他強烈的生命意識嗎?是因為它深諳生命的短暫,而必然高密度地顯示自己的存在么?是因為它生命的全部價值,都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢?僅僅因為生命比秋蟲強百倍的綿長,就可以以生命需求為由,將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨的遺棄么?④這是一個荒誕的聯(lián)想。⑤唯有鐘聲,以其絕對接近精確的殊榮,當(dāng)之無愧的充當(dāng)了生命地量尺。它那周而復(fù)始的切切歡呼里,有一種振聾發(fā)聵的提醒,然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之間,生命就這樣一部分一部分的喪失了。⑥這是一種無可挽回的喪失。⑦有時,我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬,當(dāng)它最充分的展示黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時候;有時,我們會覺得生命是一種快樂的享受,當(dāng)它展示出光明、純潔、崇高、真誠一面的時候。生命似乎是永遠(yuǎn)在這樣兩極之間交錯延伸的,在它延伸的每一個區(qū)段里,似乎總是喜劇與悲劇同生,苦難與幸福共存。  有時,我們會覺得生命是一種渺小的存在,當(dāng)物欲、情欲、貪欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時,我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶,當(dāng)它在強暴、苦難、災(zāi)難中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠(yuǎn)是渺小和偉大的“混血兒”,由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視,再偉大的巨人也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他偉大的片刻。⑧絕大多數(shù)的時候,我們有一種珍惜生命的本能,似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移,生命在心靈中會無限的增值。畢竟,生命只屬于這一個人,而且僅僅有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就沒有絲毫理由絕望,這樣的事例在生活中是很多的。______________________。當(dāng)然,在極少數(shù)的時候,我們也渴望著悲壯的犧牲,那是因為茍且偷生已嚴(yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時,我們會毫不猶豫的以死明志。______________________________。這樣,死亡就變得令人仰止,生命就會因死亡而延續(xù),因毀滅而永生。⑨鐘聲是生命長度的量尺,卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了,一代又一代的人去了,他們的生命價值何在?有的人有一個轟轟烈烈的生,卻留下一個默默無聞的死;有的人有一個默默無聞的生,卻有一個轟轟烈烈的死;有的人顯赫一時,卻只能成為匆匆的歷史過客;有的人潦倒終生,卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價值的客觀性和歷史性,使不覺于耳的喧囂顯得極其微不足道。⑩一時一事的得失,似乎永遠(yuǎn)困擾著我們,永遠(yuǎn)是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外,煩惱就真正超脫了。其實,真正值得煩惱的命題在于:生命的價值究竟應(yīng)以何種形式做何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎,一千個人有一千種答案,卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出最完美的答案。人其實是最難認(rèn)識自己的,也就是更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式,這正是一些人擁有一個失敗的人生的根源。更悲慘的結(jié)局則在于,自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才,無非就是能最早最充分地認(rèn)識自己的價值,從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。①①每個人都擁有自己的生命,然而相當(dāng)多的人直到臨死亡也沒有弄清生命是怎么一回事,這正是人類的悲劇所在。①②生命,這神秘而美麗,不可捉摸而異常珍貴的存在,你究竟隱藏著多少暗示?而哲人的終生存在,就是捕捉這樣一些暗示么? 20、請結(jié)合具體的語言環(huán)境,解釋第③段文字“因為它深諳生命的短暫……”中加點的詞。(3分) ____________________________________________________ 21、本文是一種含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文,談?wù)勛髡咚f的“生命的暗示”指的是什么?(4分) 22、閱讀本文第⑤段文字,說說作者寫鐘聲的目的是什么?(3分) 23、閱讀本文第⑦段文字,說說作者從那幾個方面解讀了對生命的認(rèn)識與感悟?(4分) 24、研讀本文第⑧段文字,結(jié)合上下文內(nèi)容,根據(jù)自己的理解,在文中劃線處補寫出符合文義的、具有典型意義的人和事。(4分)  絕大多數(shù)的時候……在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就沒有絲毫理由絕望,這樣的事例在生活中是很多的。____________________________________________________________________________當(dāng)然。在極少數(shù)的時候…我們也渴望著悲壯地犧牲,那是因為茍且偷生已嚴(yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時我們也會毫不猶豫的以死明志。__________________________________________________________________________這樣,死亡就變得令人仰止,生命就會因死亡而延續(xù),因毀滅而永生。 25、認(rèn)真閱讀并反復(fù)揣摩品味第⑨段文字中畫線的句子,然后談?wù)勀銓@個句子的理解。(3分) 
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