人教版九年級語文上冊第一單元復習教案
第一單元復習
復習目標：現代詩歌的考查點主要有：
1.品味新詩語言的含蓄、精煉；
2.理解新詩運用的表達技巧如：聯想、想象、象征、對比、托物言志等手法；
3.把握詩的主題或詩人的思想感情；
4.初步學會鑒賞詩；
5.體味詩含蓄、深刻的意蘊。
教學重點：進行適當的比較閱讀，認識這些詩歌的具體內容、感情意蘊、語言特點和表現手法等方面的異同。
教學過程：
第一課時
一、復習鞏固：（以自行復習、小組檢查兩種形式）
1.各課生字詞。 2.文學常識。
3.重點句子理解。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
只要旗子笑,春天的聲音就有了；只要你們笑,大地的希望就有了
4.詩歌主題。
5.學習檢測。
第二課時
當堂測試
一、積累與運用（20分）
1.下列詞語注音、字形完全正確的一組是（ ）(2分)
a.一代天嬌（jiāo） 陳吉思汗（chén） 綠茵（yīn） 留滯（zhì）
b.還看今朝（huán） 彌足珍貴（mí） 蒙朧（méng） 絲縷（lǚ）
c.淅淅瀝瀝（xī） 潤如油膏（hāo） 顫動（zhàn） 蓑笠(suō)
d.銀波微漾（yàng） 引吭高歌（háng） 嗒然（tà） 昏暈（yūn）
2.下列詞語解釋中，有錯誤的一組是（ ）(2分)
a.惟余：只剩下 秦皇：指秦始皇嬴政 射雕：比喻善射
b.留滯：停留不流通 風流人物：指建功立業的英雄人物 宋祖：指宋太祖趙匡胤
c.妖嬈：嬌艷美好 襁褓：包裹嬰兒的布或被 彎弓：拉弓
d.風騷：原指《楚辭》里的《國風》和《詩經》里的《離騷》 須：等到 俱：都
3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）(2分)
①雨說，我來了，我來 四月的大地。
②剛接到作品時我開始有一些 ，因為作者是男性，字里行間都透著陽剛氣。
③你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能 了。
a.探訪 猶疑 解除 b.探詢 疑惑 解除
c.探詢 猶疑 解決 d.探訪 疑惑 解決
4.下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（ ）(2分)
a.新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。
b.在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。
c.富有創造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學識淵博。
d.計算機是一種工具，盡管是高科技的工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
5.下面的詩句朗誦節奏劃分不正確的一項是（ ）(2分)
a.引/無數英雄/競折腰
b.當我臨近你們的時候/你們/也許/知悉了
c.閃閃爍爍的/聲音/從遠/方飄來
d.石獅子見了我/笑出了淚啊
6.根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當的一項是（ ）(2分)
中華對聯這一藝術瑰寶，萌芽于先秦，問世于唐代，繁榮于明清；而中國古典小說，歷經六朝志怪、唐人傳奇、宋元話本、明清小說幾個階段。宋元話本中就有對聯出現，《三國演義》中的對聯約有373副之多。
a.而明清的章回小說，正是對聯進一步滲入的產物
b.明清的章回小說里也有對聯出現
c.更有勝者—明清的章回小說，可謂是對聯進一步滲入的產物
d.可是明清時期的章回小說里卻不能見到中華對聯這一藝術瑰寶
7.閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞的主要信息。（不超過20字，含20字）。（4分）
據新華社北京5月13日電 中共中央中國臺灣工作辦公室、國務院臺灣事務辦公室主任陳云林13日在北京宣布，大陸有關方面將進一步為中國臺灣居民入出境提供便利；對在高等院校就讀的中國臺灣學生按照大陸學生標準同等收費；并逐步放寬臺灣同胞在大陸就業的條件。