人教版九年級語文上冊第一單元復習教案
聽了這一番教訓后，我倒沒什么慚愧的感覺.而是想起中國文化中好多好多莫須有與想當然的故事。
(文章的標題及內容有改動)
注：[國文]舊時指中小學的語文課。 [莫須有]原意是“也許有吧”，后用來表示憑空捏造。
21.本文寫了三件事，請任選一件事，用—句話簡要概括其內容。(2分)
答：
22.本文圍繞中心選取了三個“類似的事”作為材料；三個材料的“類似”點是： 。(2分)
23.第二件事中，“于是我在小學所受的委屈再版了一次。”這里，“再版”一詞的意思是： （2分)
24.第三件事中，當了教授的“我”對學生作業（論文）的處理是很慎重的，這從哪些地方可看出來?(2分)
答：
25.在如何看待學生作業的問題上，國外那位同事的認識是很高的。他是從什么高度來談論的。(2分)
答：
26.你受到過與“我”做學生時類似的委屈嗎?如果受到過，請談談你當時的感受和后來的認識；如果沒有，請給老師們提一兩點有關的建議。(2分)
答：
（四）
⑴ XX年5月，考古學家郭教授和其他4個人在當地向導的帶領下，帶上足夠的食物和淡水，分騎5峰駱駝從大沙漠邊緣的小城出發，深入沙漠腹地300公里，對大沙漠中新發現的一座古墓進行考察。
⑵ 幾天以后，他們勝利完成了考察任務，踏上了歸程。一天中午，天空中突然涌現出巨大的蘑菇云，隨著黃色蘑菇云的翻滾逼近，萬里晴空頃刻間變得灰暗陰沉，5峰駱駝驚駭得躊躇不前。
⑶ “沙暴！”郭教授大聲呼喊著，“快下駱駝，用睡袋罩住頭！”
⑷ 罕見的特大沙暴持續了近40分鐘。漸漸地，沙暴的呼嘯聲減弱了，人們陸續掀開了頭上的睡袋。暗無天日的天空中出現了亮色，沙漠恢復了先前的寂靜和燥熱。
⑸ “駱駝呢？”有人驚叫著，馱著食品和水的駱駝在沙暴肆虐時受驚跑掉了。大家開始尋找。半個多小時后，只找到一箱餅干、幾袋牛肉。恐懼襲上隊員們的心頭。這時，向導在一塊突起的石頭前發現了一只羊皮水囊。大劉搶先沖上去想喝水，向導一把搶過來：“不要搶，水是大家的。”“我也有份，我先喝！”大劉毫不示弱，其他人隨后也加入到爭搶之中……
⑹ “都不許動，把水囊給我！”一向和藹可親的郭教授突然取過向導手中的獵槍，以不可抗拒的口吻喝道：“從今天起，由我決定水的分配！”他從水囊中倒出一杯水，說：“每人只能喝兩口，誰也不許多喝。”大劉咄咄逼人地問：“你也只喝兩口？”郭教授平靜地說道：“我只喝一口。”
⑺ 杯子最先遞到向導手中，他慎重地喝了兩口，宛如品嘗世上最醇美的甘露。輪到大劉了，他 地喝了兩大口水……杯子最后輪到郭教授手中，他只 地抿了一口，然后將杯中剩下的水倒回水囊。
⑻ 太陽像頂發燙的鋼盔扣在頭上，遍地的黃沙似乎都在燃燒。大劉忍不住喊起來：“教授，我的喉嚨又冒煙了，再給我點水吧！”郭教授似乎沒有聽到，未作出任何反應。突然，大劉猛然向郭教授沖過來，想搶奪水囊。“乓”一聲槍響，子彈射在大劉腳前的沙地上，郭教授真敢開槍！大劉悻悻地回到了隊伍中。
⑼ 一連三天，因為每次只喝一小口水，郭教授已感到頭暈目眩，全身乏力，他不由擔憂起來。第四天早晨當人們醒來的時候，郭教授已倒好了大半杯子，分喝了水后，他宣布了新的用水規定：“從現在起，不到萬不得已，不得喝水囊中的水！”沒有人反對，因為郭教授每次喝水比誰都少，這是大家有目共睹的。