讀《伊索寓言》基礎(chǔ)練習
一、選擇題1.選出沒有錯別字的一組
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a.閱歷 歷程 再接再厲 厲兵秣馬
b.嬌縱 驕縱 驕生慣養(yǎng) 嬌小玲瓏
c.發(fā)跡 古跡 模范事績 豐功偉績
d.遵守 遵命 屈尊下顧 有所尊循
2.對下列加粗詞語的運用判斷正確的一項是
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①所以，我們每一種缺陷都有補償，吝嗇說是經(jīng)濟，愚蠢說是誠實……
②此人學識淵博，胸襟寬廣，是經(jīng)濟之才。
③經(jīng)濟作物也叫技術(shù)作物，是指給工業(yè)作原料的農(nóng)作物，如棉花、煙草等。
④作者用非常經(jīng)濟的筆墨，把這一場錯綜復雜的斗爭寫得如火如荼，引人入勝。
⑤他家的經(jīng)濟是寬裕的，你不用擔憂。
a.②⑤意思相同
b.③⑤意思相同
c.①④意思相同
d.②④意思相同
3.填入空白處的詞語恰當?shù)囊豁?br>[ ]
①他們已失掉尊敬長者的觀念，而我們的年齡又不夠引起他們對老弱者的________。
②這個寓言也不就此結(jié)束，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了________，老羞成怒。
③從禽獸變到人，你看這中間需要多少進化________。
a.憐憫 原型 進程
b.憐憫 原形 歷程
c.憐惜 原型 歷程
d.憐惜 原形 進程
4.揣摩文意，句子銜接恰當?shù)囊豁検?br>例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰見鳥就充作鳥，碰見獸就充作獸。人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用：________，________；________，________。
①在鳥類里偏要充獸
②表示高超出世
③表示腳踏實地
④在獸類里偏要充鳥
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a.①②④③
b.④③①②
c.①③④②
d.④②①③
5.下列對應(yīng)有誤的一項是
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a.柏拉圖——古希臘 亞里士多德——古希臘
b.歌德——德國 盧梭——德國
c.契訶夫——俄國 裴多菲——匈牙利
d.莎士比亞——英國 雨果——法國
二、常識填空
6.《伊索寓言》是________寓言的匯編，相傳為________所作。它是歐洲最早的寓言集，在歐洲文學史上奠定了寓言創(chuàng)作的基礎(chǔ)。
7.錢鐘書，現(xiàn)代著名學者、作家。字________，號________，是一位學者型的諷刺幽默作家。他的________是中國最早的豐富而詳贍的中西比較詩論；另一部學術(shù)著作________融廣博的知識和精卓的見解于一體。他的諷刺性長篇小說________具有獨特的藝術(shù)特色，并已被譯成多種外文。
8.《伊索寓言》中有許多大家耳熟能詳?shù)脑⒀怨适拢e出三例：________，________，________。
三、閱讀專項訓練
9.沒有老頭子肯承認自己是衰朽頑固的，所以我們也相信現(xiàn)代一切，在價值上、品格上都比古代進步。
本句中的“進步”是不是通常意義上的進步？加以闡釋。
10.天文家的故事中，失足之后，天文家大喊“救命”，反觀現(xiàn)代人類是什么反應(yīng)？給我們怎樣的啟示？
11.牛跟蛙的故事中，作者說“這樣，彼此各得其所，當然會相安無事”，按照文中的邏輯，果真會相安無事嗎？
四、閱讀綜合訓練
12.狐貍和葡萄的故事：狐貍看見藤上一顆顆已熟的葡萄，用盡方法，弄不到嘴只好放棄，安慰自己說：“這葡萄也許還是酸的，不吃也罷！”他就是吃到了，還要說：“這葡萄果然是酸的。”假如他是一只不易滿足的狐貍，這句話他對自己說，因為現(xiàn)實終“不夠理想”。假如他是一只很感滿意的狐貍，這句話他對旁人說，因為訴苦經(jīng)可以免得旁人來分甜頭。
①“不易滿足”的狐貍認為現(xiàn)實終“不夠理想”，其實是他的什么心理在作怪？