八年級下冊基礎(chǔ)知識訓(xùn)練——《藤野先生》
8.“實在標(biāo)致極了。”“標(biāo)致”你怎么理解?
9.你認(rèn)為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系?發(fā)表一下你的看法。
三、作文
有這樣一個故事:一個孩子在幼兒園時表現(xiàn)很差,家長會后,母親告訴他,老師表揚寶寶進(jìn)步啦,以前寶寶在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。上初中時,全班50個學(xué)生,孩子排在第49名,家長會后,母親告訴他,老師說孩子并不笨,只要細(xì)心便會超過其他同學(xué)。上高中時,孩子學(xué)習(xí)一般,家長會后,母親告訴他,老師說只要努力,便能考上重點大學(xué)。結(jié)果表揚、激勵、信心與努力使一個并不聰明的孩子考上了重點大學(xué)。
在生活中,你有過類似的經(jīng)歷嗎?請以“信心與努力”為話題,自擬題目,自選角度,自定文體,寫一篇不少于600字的文章。要寫出成長過程中的真情實感,在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者,可獲得1-5分的加分。
四、哲理小故事
上初中時,老師給我們講了一個故事:有三只獵狗追一只土撥鼠,土撥鼠鉆進(jìn)了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口,可不一會兒,居然從樹洞里鉆出一只兔子,兔子飛快地向前跑,并爬上另一棵大樹。兔子在樹上,倉皇中沒站穩(wěn),掉了下來,砸暈了正仰頭看的三條獵狗,最后,兔子終于逃脫了。
故事講完后,老師問:"這個故事有什么問題嗎?"我們說:"兔子不會爬樹;一只兔子不可能同時砸暈三條獵狗。還有呢?"教師繼續(xù)問。直到我們再也找不出問題了,老師才說:"可是還有一個問題,你們都沒有提到,土撥鼠哪去了?" 土撥鼠哪去了?老師的一句話,一下子將我們的思路拉到獵狗追尋的目標(biāo)上--土撥鼠。因為兔子的突然冒出,讓我們的思路在不知不覺中打岔,土撥鼠竟在我們頭腦中自然消失。
在追求人生目標(biāo)的過程中,我們有時也會被途中的細(xì)枝末節(jié)和一些毫無意義的瑣事,分散了精力,擾亂了視線,以至中途停頓下來,或是走上岔路,而放棄了自己原先追求的目標(biāo)。不要忘了時刻提醒自己,土撥鼠哪去了?自己心中的目標(biāo)哪去了?