生命與和平相愛 教學設計
教學過程:1.交流課文閱讀和查閱資料的內容。2.研讀課文第三部分。
(1)朗讀、討論、歸納出戴維優秀才能的根源。(提示:家庭環境與社會教育,成長歷程等,注意討論語段)(2)結合“思考和練習”第三題,有感情地朗讀課文最后一段,概括所揭示的戴維的性格特點,體會作者的感情。(3)結合討論“思考和練習”第二題第3個問題,歸納散文的主題。
3.結合全文討論猶太人 的民族精神,了解猶太人的才能和愿望。
4.總結全文。(1)探究課文逐步深入地描寫人物的寫法。(2)體會文章語言凝重的特點和豐富的內涵。
5.課堂練習。完成“思考和練習”第一題。組織討論,推舉小組代表發言。