中考語文復(fù)習(xí)閱讀教學(xué)指導(dǎo)：先后有序 合理排列
中考語文復(fù)習(xí)閱讀教學(xué)指導(dǎo)：先后有序 合理排列考 點：詞語、句子、段落的排列順序。
知識要點：在具體的語言環(huán)境中，相關(guān)詞語的排列順序有一定之規(guī)，不能隨意更改，這是因為相關(guān)一組詞的排列或者要考慮與前文（后文）的搭配、照應(yīng)，或者要考慮這組詞語之間本身存在的先后關(guān)系、程度的輕重關(guān)系等；同樣，句子的排列也有一定之規(guī)，其排列順序往往要受其邏輯關(guān)系、時間關(guān)系的制約，要受前后文語義的影響。段落的排列除了要受到邏輯關(guān)系、語義關(guān)系、時間關(guān)系的影響以外，往往還受文章布局謀篇的影響。
考試說明：1、按要求排列順序。2、判斷能否改變排列順序，并說明理由。3、改正錯誤的排列順序并說明理由。
考點例析：
一、閱讀下列文段，將“推動作用”、“積累作用”、“導(dǎo)向作用”填入文中的三個空白處。
善念，在修身中具有重要的作用。其作用主要體現(xiàn)在三個方面：
一是 ① 。思想支配行動，這是一條定律。善念支配行動，則能使良好的道德行為通過善念的心理活動得以實現(xiàn)。
二是 ② 。善念是一種思維活動，一種心理狀態(tài)，一種思想感情，也是一種道德意識。因此說，善念是道德行為建設(shè)的內(nèi)在動因，是指導(dǎo)人們?nèi)バ袆拥臒o形的內(nèi)驅(qū)力。
三是 ③ 。道德認識的提高和道德品質(zhì)的形成，主要依靠道德修養(yǎng)和道德實踐的積累。從中國倫理道德發(fā)展史可以看出，善念之積累對于一個人良好道德的形成起著潛移默化的作用。
簡析：閱讀三個空白后面的文字，可以得知空白處所填的詞應(yīng)該能對其后面內(nèi)容起到概括作用。據(jù)此，可得出答案：①處應(yīng)填入“導(dǎo)向作用”，②處應(yīng)填入“推動作用”，③處應(yīng)填入“積累作用”。
二、下面四個句子原是一段，現(xiàn)被人為地打亂，你能將其還原嗎？
①首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。
②遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時，不要著急。
③心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。
④這時候，你應(yīng)該想：我難，別人也難，何必畏懼呢？
簡析：這類題目，首先要確定這幾句話是圍繞什么話題來談的，然后根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系、時間關(guān)系等確定句子的排列順序。看完這四個句子，我們可以初步判定這是有關(guān)如何對付考試難題的一段話，所以②應(yīng)該放在這段話的開頭，而①句中的“首先”暗示我們，這句是調(diào)整心態(tài)的第一步，應(yīng)排在②之后，第②句提到了要“鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙”，那么如何消除心理障礙呢？第④句中的“這時，你應(yīng)該想：”提示我們，這一句應(yīng)排在①之后，這樣一番思索之后，得出的正確答案是②①④③。
三、下列短文的行文思路有些混亂，請你仔細閱讀，采用調(diào)整段序的方法糾正短文的思路。
①腦動脈瘤，醫(yī)生把它形象地比喻為“顱內(nèi)炸彈”，因為腦動脈瘤患者常常因突然顱內(nèi)出血導(dǎo)致殘疾或死亡。
②免疫包括細胞免疫和體液免疫。免疫反應(yīng)往往對人自身有保護作用，但有時免疫反應(yīng)對人體自身也有害。免疫細胞會殺死外來有害細菌，同時也會殺死與這些細菌相結(jié)合的人類的正常細胞。還有一種情況，免疫細胞會殺死自己不認識的人類的正常細胞。這樣可能導(dǎo)致自身免疫性疾病，如風(fēng)濕病、腎炎。人類腦動脈瘤的發(fā)生和破裂也與免疫反應(yīng)有關(guān)。
③為什么人會產(chǎn)生腦動脈瘤？腦動脈瘤為什么容易破裂？現(xiàn)在，北京天壇醫(yī)院神經(jīng)外科經(jīng)過多年的臨床手術(shù)，得到了大量腦動脈瘤病體組織，并對它們進行研究。科研人員發(fā)現(xiàn)，腦動脈瘤壁上有一種特殊的物質(zhì)，這是一種免疫的生物酶。我們可以推斷腦動脈瘤的發(fā)生、破裂是和免疫有關(guān)。