第二課 第五框 中華民族的偉大復興

第二課  第五框   中華民族的偉大復興

教學目標 

1、知識與技能：了解中國社會主義建設走過的曲折道路，黨的十一屆三中全會的歷史意義。

2、過程與方法：通過對新中國巨變的學習，認識到“只有社會主義才能發展中國”，培養學生運用歷史的、辯證的觀點認識和分析問題的能力；

3、情感、態度、價值觀：

1)通過學習新中國成立后，社會主義中國所發生的翻天覆地的巨變這一段歷史，認識到在中國建立社會主義制度所具有的深刻意義，進而使學生認識到“只有社會主義才能發展中國”，從而使學生更加熱愛社會主義祖國，更加堅定地走社會主義道路。

2)結合新中國成立后，我國社會主義事業所走過的曲折道路，使學生認識到在中國這樣的落后國家建設社會主義的艱巨性、復雜性。使學生理解黨的十一屆三中全會所具有的偉大歷史性轉折意義。

課程標準

教學內容

1、社會主義制度的建立，使中國發生了翻天覆地的變化。

2、黨的十一屆三中全會以來中國社會主義現代化建設進入了新的歷史時期。

基本要求

活動：

1、從國家的獨立、統一、民主、富強等方面，展示社會主義新中國發生的巨變。

2、結合圖文資料，通過調查、訪談活動，對改革開放以來的重大成就發表并交流各自的感想。

教法設計

1、在教學中，可以穿插使用圖片、電影、錄像輔助教學。比如《龍須溝》反映人民在新舊制度下截然不同的生活；還有反映中國建國后曲折歷史的影片《活著》、《芙蓉鎮》，反映香港、澳門回歸的記錄片等等。

2、教師也可以組織學生進行調查分析，用數字或照片或知情人的描述來對比新舊中國的變化，改革開放前后的變化，從而對“中華民族的偉大復興”有更深刻的了解。

課時安排

1課時

教學過程 

導入  新課

本節課的導入  ，可以采取兩種方式：

1、 電影《龍須溝》片段導入  

2、 老師提前安排學生進行社會調查：將學生分成若干小組，自主選擇調查方式，可以查閱報刊、書籍，可以上網，也可以采訪長輩。調查之后，用對比的方式進行認真整理，可以用文字對比、圖片對比或者照片對比，也可以兼而有之。課堂上各組派代表展示調查結果，突出說明中國五十年的發展變化。

選擇一種方式導入  后讓學生分析：群眾生活的變化及變化原因。總結出：中國共產黨領導全國人民經過艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山，結束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史。中國人民開始了自強自立的奮斗歷史，力爭實現中華民族的偉大復興。在人民群眾的努力下，新中國發生了翻天覆地的變化。

聽歌曲《社會主義好》，提問：人們為什么會歌唱社會主義好？社會主義制度究竟給中國帶來了哪些變化呢？

講解新課

二、中華民族的偉大復興（板書）

預習題：

閱讀P52－53思考：中國歷史上具有歷史性的偉大轉折是什么？它的出現有什么意義？

1、翻天覆地的巨變（板書）

學習這部分內容時，老師應根據導入  方法的不同采取相應的變化。如果采用電影《龍須溝》導入  ，這部分的講解就要詳細一些，因為這部電影主要是說明人民群眾生活的變化，對于國家的獨立、統一、民主涉及較少。如果采用社會調查的方式，教師就可以提前安排學生針對國家獨立、人民自主、國家繁榮三個方面進行調查，整節課也就可以圍繞調查結果進行分析、討論、學習，再適當補充一些內容即可。以下介紹的是用電影《龍須溝》導入  后的授課過程。

聯系"尼克松訪華"這一歷史事實，學生討論：同樣是中國，為什么西方資本主義國家的態度卻截然相反？昔日的"東亞病夫"今天為什么能恢復在聯合國的合法席位？

學生討論后教師總結：因為中國共產黨領導全國人民建立的新中國廢除了西方列強強加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權，結束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史，實現了中國人民夢寐以求的民族獨立。所以新中國的巨變之一就是：

1)社會主義的中國，實現了夢寐以求的國家獨立（板書）

舊中國深受外國列強的侵略和奴役，國家主權淪喪，人民的人權失去起碼的保障。中國共產黨領導的人民民主革命勝利的第一個重要成果就是，將帝國主義列強趕出了中國，從而為中國實現真正的獨立自主掃清了道路。新中國成立后，立即廢除帝國主義列強強加給中國的一切不平等條約及其攫取的各種特權，堅決沒收法西斯國家的在華財產，徹底鏟除帝國主義殖民統治在華的政治、經濟特權，實現了國家的完全獨立。新中國成立初期，以美國為首的西方國家對中國實行政治上不承認、經濟上封鎖、軍事上包圍的全面遏制政策，并于1950年悍然發動朝鮮戰爭，把戰火燒到鴨綠江邊，企圖將人民共和國扼殺在搖籃里。新中國在十分困難的情況下，不畏強暴，被迫進行保家衛國的正義戰爭，并取得了偉大的勝利，有力地捍衛了國家獨立和人民的安全。

（教師也可以用反映新舊社會農民生活的電影，說明農民在舊中國被地主壓榨，在新中國卻可以依法享有廣泛的民主和自由權利。或者用一些選舉場景的圖片、錄像，說明在社會主義的中國，人民已當家作主。得出第二個結論：）

2)社會主義中國，國家的一切權力屬于人民，人民真正掌握了自己的命運（板書）

1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，在充分體現人民民主的基礎上，通過了《中華人民共和國憲法》。憲法草案在提交全國人民代表大會審議前，向全國公布交付全國人民討論兩個多月，共有1.5億人參加討論，提出116萬多條修改補充意見和問題。在如此廣泛的全民討論的基礎上制定國家憲法，這不僅在中國歷史上是破天荒第一次，而且在世界歷史上也屬罕見。

《中華人民共和國憲法》：第一條 中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。第二條 中華人民共和國的一切權力屬于人民。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。  社會主義民主的本質是人民當家作主，實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督。P51

3)社會主義的中國，改變了舊中國貧窮落后的面貌，經過50多年的建設，初步實現了國家的繁榮和富強（板書）

鞏固題：書P52第一段小字材料說明了什么？（第三巨變）

“五年計劃”的編制：建國之初，新中國的領袖們渴望在一個落后的農業大國里實現工業化，以把中國引向富強。為此，中國參照蘇聯的經驗，開始編制“五年計劃”，在全國范圍掀起了有計劃的大規模經濟建設。由于長年戰亂和國民黨反動政府的腐朽統治，1949年前夕，中國經濟已處于全面崩潰的境地，新生的共和國百廢待興。從1949年到1952年，中國成功地進行了經濟恢復工作。1953年，開始執行發展國民經濟的第一個五年計劃。

“一五”計劃的編制從1951年起步，到1953年一面開始執行，一面繼續討論修改，先后歷時四年，五易其稿，1955年7月經全國人大一屆二次會議審議通過。計劃以發展重工業為主，重點為整個國民經濟發展奠定基礎。在“一五”計劃的指導下，中國人民煥發出空前的建設熱情，到1957年底，“一五”計劃超額完成。1957年同1952年相比，工業總產值增長129%，農業增長25%，國民收入總額增長53%。鞍鋼三大工程、長春第一汽車制造廠等一批大型工礦企業相繼竣工投產，武漢長江大橋、青藏康藏公路等一批重點基礎設施相繼建成投入使用。

從1958年開始，中國又陸續編制了九個“五年計劃”。在這些計劃的指導和實施下，中國經濟尤其在改革開放以后保持了有條不紊的高速發展。“二五”期間(1958－1962)國民經濟年平均增長0.65%；“三五”(1966－1970)9.95%；“四五”(1971－1975)7.76%；“五五”(1976－1980)7.84%；“六五”(1981－1985)10.72%；“七五”(1986－1990)7.9%；“八五”(1991－1995)11.8%；“九五”(1996－2000)%。

"十五"〈2001－2005〉正在執行中，"十五"規劃將改變過去主要依靠增加投入、鋪新攤子追求經濟高增長的老路子，改變政府"包打天下"的思想，轉而要充分發揮市場機制的作用，做到依靠市場、反映市場、引導市場、調控市場。可見，中國今后將繼續在"五年計劃"的指導下步入市場經濟的快車道。

但是事物的發展并不總是一帆風順的，社會主義中國的歷史有它闊步前進的一面，也有它迂回曲折的一面。

2、歷史性的轉折（板書）

先讓學生對1956年之后的歷史脈絡有一個大概的認識，然后老師再根據學生的情況進行詳細講解，并可以給學生展示圖片或錄像：

1956--1966：大躍進 ；1966--1976：《"造反"運動給中國帶來巨大危害》（中國這二十年的歷史，對于初中學生來說，有些內容是很難理解的。因此教師不宜講得過深，只要通過錄像或圖片能讓學生了解即可。）

1)探索的十年(1956--1966)十年探索、曲折前進

“大躍進”運動、人民公社運動等“左”傾錯誤的影響

2)災難的十年(1966--1976)十年浩劫、緩慢發展

文化大革命。“懷疑一切”、“打倒一切”，大鳴、大放、大字報。受牽連的人達2億多人；被迫害致死的達20多萬人；損失達五千億元；中國歷史倒退50年。

3)十一屆三中全會

十一屆三中全會是建國以來具有深遠意義的偉大轉折，因為這次會議重新確立了解放思想、實事求是的思想路線，作出了把黨和國家的工作重點轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的戰略決策。

偉大的社會主義改革開發，是由這次宣言揭開序幕的.建設有中國特色的社會主義新道路,是以這次大會為起點開辟的。P53

學生討論分析：為什么要重新確立解放思想、實事求是的思想路線？為什么要轉移工作重點？為什么要實行改革開放？這些舉措有何重大意義？

分析方向：大躍進等行為要跑步進入共產主義，嚴重脫離中國實際，違背了客觀規律；工作重點放在階級斗爭上，只能導致像文化大革命那樣的混亂，給國家帶來巨大的損失；歷史已經證明，閉關鎖國只能使自己封閉落后，改革開放才能促進中國與國際的融合、交流、學習，并最終促進中國的發展，改革開放二十年的成就也充分說明，這一戰略決策是對的。所以，十一屆三中全會是一個光輝的標志，它表明中國從此進入了社會主義事業發展的新時期。

鞏固總結

1、學生歸納總結本節課的內容。

2、見P54的圖表，圖表說明了什么？結合P50-52，想想新中國成立50年來，我國取得了哪些成就？取得這些成就的原因有哪些？根本原因是什么？這些變化給我們啥啟示？

布置作業 

探究活動：

全班同學分為四個小組，分別進行如下調查或收集工作，并做成墻報展示。

1）收集過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食本等，感受市場經濟給人們生活帶來的巨大變化。

2）收集反映人民軍隊現代化建設和新中國外交的圖片資料，了解新中國國防建設和外交成就。

3）收集我國體育運動員獲得奧運會冠軍的有關資料或文藝團體的資料，以及我國在科技、教育方面的有關資料，了解我國在科教、文體方面的成就。