第二單元 關愛自然 關愛人類教案
（學生討論回答）
【明確】“人口基數大”是影響其它特點的“罪魁禍首”，正是由于“人口基數大”，才會出現新增人口多，人口素質偏低等一系列問題。
【提問】面對我國的人口現狀，我國采取了一項什么措施？
【明確】實行計劃生育是我國的一項基本國策，也是我國在目前條件下解決人口問題的惟一正確的選擇。
【讀書指導】教材40“信息平臺”
【提問】實行計劃生育的目的是什么？我國采取了哪些措施？
（學生討論回答，教師歸納）
【明確】目的：控制人口數量，提高人口素質
措施：晚婚晚育，少生優生
【讀書指導】教材040紅色方框小體字。
【議一議】1、有人認為，生兒育女完全是由個人決定的事情，他人和社會都不應干涉。你如何看待這個問題？
2、“要致富，少生孩子多種樹”。這句話包含了什么道理？
3、在現實生活中仍然有人堅持“多子多福”、“重男輕女”的觀念，你認為這種觀點對嗎？理由是什么？
（學生分組討論，并派代表分別回答）
三、總結：
人口問題嚴重制約著我國經濟與社會的可持續發展，要這種情況下，我們必須堅持計劃生育的基本國策，為實現可持續發展奠定堅實的基礎。
四、作業：
1、走可持續發展之路，樹立 的發展觀，是我國所堅持的發展戰略。
2、實行 ，是我國的一項基本國策，也是我國在目前條件下解決人口問題的 的選擇。
3、“要致富，少生孩子多種樹” 這句話包含的道理是（ ）
（1）可持續發展戰略的要求（2）科教興國戰略的要求（3）實行計劃生育基本國策的要求（4）經濟必須與人口、資源協調發燕尾服的要求
a、（1）（2）（3）（4）b、（3）（4）c、（1）（3）（4）d、（2）（3）（4）
第二課時
教學內容：保護環境，珍惜資源、節約能源
教學目標：1、通過教學，使學生明確保護環境與資源的必要性。
1、 增強學生保護環境，節約資源的意識，并使他們能自覺地付諸行動。
教學重點、難點：
樹立環保觀念，自覺保護環境與資源
教學過程：
一、導入新課。
【提問】我國的環境壓力表現在哪三方面？如何解決這三大問題？
（學生討論回答，教師歸納）
【明確】人口多——計劃生育
資源少——珍惜資源，節約能源
環境污染嚴重——保護環境
二、講授新課。
1、保護環境
【提問】環境問題有哪些危害？
（學生討論回答，教師歸納）
【明確】1、威脅生態平衡；
2、危害人類健康；
3、直接制約我國經濟和社會的可持續發展。
【提問】我國國生態環境惡化的趨勢已初步得到了控制，部分地區有所改善，但我環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。為此，我們必須堅持保護環境的基本國策。那么怎樣堅持這一國策呢？
（學生看書后回答）
【明確】見教材041“信息平臺”
【讀書指導】教材041《自律是很難的嗎》，并說一說人自律是否很難。
（學生看書后分組討論，教師適時點撥后范讀相關文章《我不認為我沒素質》）
【說一說】你平時關心過這些問題嗎？（見教材042）
2、珍惜資源，節約能源
【讀一讀】見教材042“閱讀空間”
【解說】隨著我國經濟的高速發展，對資源和能源的需求也必然迅速增長，面對嚴峻的資源和能源形勢，我們要增強全社會的憂患意識，珍惜資源，節約能源。