第二單元 關愛自然 關愛人類教案
【說一說】1、你周圍有哪些浪費水、電的行為？
2、你有什么節水、節電的小竅門嗎？
3、在日常生活中還有哪些方面存在著浪費資源和能源的現象？
4、你能列舉一些在日常生活中節約能源的好辦法嗎？
【解說】保護環境，節約資源不僅僅是一句口號，更應該付諸行動。
【說一說】教材043“你能做到嗎”？
三、小結
可持續發展，是全世界處理好自然與人類關系的必然選擇，為此，我們必須堅持計劃生育和保護環境的國策，節約資源，并把環保真正落實到行動中來。
四、鞏固練習：
1、走可持續發展之路，是我國所堅持的發展戰略，國家制定了（ ）方針政策來落實可持續發展戰略。
①計劃生育②保護環境③珍惜資源，節約能源④依法治國
a、①②③b、①②④c、①③④d、②③④
2、下列內容選自《中華環保三字經》，請完成前后相關兩句的連線。
垃圾多 可利用
廢棄物 沖廁所
洗衣水 隨手關
水龍頭 分類裝
第三課時
教學內容：直面成就與差距
教學目標：
1、引導學生客觀、清醒地認識我國的現狀，找出差距與不足。
2、了解我國在堅持“獨立自主、自力更生”基本原則上所取得的巨大成就。
3、了解我國與發達國家的差距，找出根源和解決措施。
4、知道當今世界的競爭是綜合國力的競爭，增強綜合國力的關鍵是發展科技。
教學重點和難點：
我國與發達國家的差距，找出根源和解決措施。
教學過程：
一、談話激趣，導入新課。
中國是世界上四大文明古國之一，曾經創造了輝煌的古代文明。在世界科技發展的長河中，中國曾經為推動人類文明的進步做出了不可磨滅的貢獻，為世界矚目。曾幾何時，由于中國的閉關自守，被人稱為“東亞病夫”，經濟、科技落后，在殖民者的鐵蹄下慘遭蹂躪。新中國成立以來，我國通過獨立自主、自力更生，攻克了科技領域的一個個難題，創造了一個又一個科技上的奇跡。特別是進入21世紀后，我國在世界科技發展的史冊上繼續書寫著輝煌。但我國的科技整體水平與發達國家相比還有很大的差距。
這節課，我們將了解中國從古至今科技發展的歷史，找出與發達國家的差距，制定切實可行的措施，爭取早日趕上并超過發達國家。
二、講授新課。
1、了解我國古代科技
（1）閱讀053上材料，回答：你知道在李約瑟這本《中國科學技術史》中提到的26項發明是哪些嗎？