第七課 走科教興國之路 學案
第一框 時代的選擇教師寄語：為中華之崛起而讀書！學習目標：1、了解我國科技教育的國情，知道與發達國家的差距；2、理解我國實施科教興國的意義。重、難點：理解科教興國是時代的正確選擇是重點導學步驟：一、整體感知，宏觀把握粗度本節課的內容，用鉛筆標劃重點，二、自主體驗，合作探究知識盤點一 科教興則國興（一）感知體驗區：請填充：1、百年大計， 為本。科學技術的發展關鍵在 。教育的根本任務是 ，培養全面發展和具有 能力的人。2、教育水平的高低決定著 培養的數量和質量，決定著一個國家的 水平和 ，并最終決定著一個 的興衰成敗。（二）合作交流區：請回答（1）p77三次科技革命資料說明：一個國家和民族的命運與其 的發展息息相關。（2）p78袁隆平的事例說明： 是第一生產力，它決定著生產力發展水平和速度，已成為推動經濟發展的最重要因素。（3）p79圖片表明：科學技術的發展關鍵在人才。而人才的培養關鍵靠 。請歸納：為什么說科教興則國興？知識盤點二：科技創新 趕超一流（一）感知體驗區：請填充1、當今世界，以 和 為核心的興科技革命浪潮席卷全球，哪個國家掌握了先進的 和 ，哪個國家就能在競爭中贏得主動。2、我國科技和教育整體水平不高，制約著我國經濟和社會的發展，使我國在激烈的國際競爭中面臨巨大壓力，必須實施 戰略，把 和 放在優先發展的戰略地位。（二）合作交流區：請回答：（1）閱讀p80材料回答:兩則材料共同說明了 對我們有什么啟示？面對日趨激烈的國際競爭，我國必須大力發展 ，迅速提高 水平。（2）我國投入巨資發展“863計劃”的原因是：建國以來我國科技教育事業取得了輝煌成就，但從整體上看，我國科技和教育的發展教育事業的發展與 國家相比還有較大差距。（3）閱讀p81材料了解我國科技教育的差距，這些差距給我國帶來了哪些影響？