第五課 中華文化與民族精神教案
說說我的做右銘，談座右銘對我的思維方式，價值觀念和行為方式的影響。
問題三：傳統文化對國家的影響呢？對世界的影響呢？
引導拓展：不但對今天中國人的價值觀念，生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且對人類的發展進步和世界文化產生了深遠的影響。
變式練習：下面這些話對我們為人做事有什么影響？
“吃一塹，長一智” “車到山前必有路” “塞翁失馬，焉知非�！薄叭藷o遠慮，必有近憂”
問題四：你所了解的中華民族的傳統美德有哪些？(代代傳承的傳統美德，)
設計意圖：中華傳統美德博大精深，涉及修身、齊家等各個方面，通過交流故事，讓學生了解傳統美德的基本內容，在此基礎上引導拓展：從董永賣身葬父到田世國捐腎救母，讓學生理解傳統美德的品質。生生不息、歷久彌新。
變式練習：
1、 分析教材第66頁三幅歷史故事，指導學生觀看圖畫。討論：這些故事所蘊涵的傳統美德對我們今天的生活有什么影響？
2、 我國植物病毒學家彭加木，立志為祖國的植物病毒研究事業作出貢獻。為了實現他的理想與追求，它與病魔苦斗了20多年，多次帶病堅持去新疆從事植物病毒方面的科學研究，最后在新疆大戈壁以身殉職。
彭加木的事跡體現了中華民族的哪些傳統美德？
問題五：怎樣以實際行動弘揚傳統美德？
設計意圖：給學生一片空間，讓他們自己往前走，道德教育是生活經驗的感悟、體驗，給學生展開思考的空間，引導學生把傳承和弘揚中華傳統美德落實到行動中去。
六、教學總結
總結本課內容，提出要求：傳承民族文化，我們能夠做些什么？