九年級(jí)政治在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)教案
第2課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)
名師解惑
1.為什么人與人之間要相互承擔(dān)責(zé)任?
釋疑：（1）責(zé)任的產(chǎn)生歸根結(jié)底是由人們所處的社會(huì)關(guān)系決定的。每個(gè)人都處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，任何人都不可能脫離他人而存在，人與人之間的這種相互依賴性，就決定了人與人之間必須相互承擔(dān)責(zé)任，每個(gè)人的生存和發(fā)展都依賴于他人對(duì)自己的負(fù)責(zé)，同樣，每個(gè)人也都有責(zé)任幫助他人的生存和發(fā)展，必須對(duì)他人承擔(dān)一定的責(zé)任。
（2）人們?cè)谏鐣?huì)關(guān)系中的身份不同、角色不同，責(zé)任就不同。同一個(gè)人與不同的人結(jié)成不同的社會(huì)關(guān)系，就會(huì)承擔(dān)著多種社會(huì)責(zé)任。只有認(rèn)清自己在各個(gè)階段、各個(gè)方面的責(zé)任，才能扮演好自己的多種社會(huì)角色，做出符合自己身份的行為，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
友情提示
1920年，有個(gè)11歲的美國男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元，在當(dāng)時(shí)，13美元是筆不小的數(shù)目，足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出13美元說：“這錢可以借給你，但一年后你要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了13美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后的美國總統(tǒng)里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的努力來承擔(dān)過失，使我懂得了什么是責(zé)任。”
2.青少年應(yīng)如何承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任?
釋疑：我們青少年除了承擔(dān)好自己在家庭和學(xué)校的責(zé)任外，還應(yīng)積極走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任。
第一，要承擔(dān)起維護(hù)社會(huì)秩序的責(zé)任。要做到遵守社會(huì)公德，自覺遵紀(jì)守法，積極維護(hù)社會(huì)秩序。
第二，要為自己居住的社區(qū)、為整個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。既要為社區(qū)服務(wù)，做一些力所能及的事情，又要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，造福于社區(qū)，造福于社會(huì)。
講練互動(dòng)
【例題1】中央電視臺(tái)“XX年度感動(dòng)中國”十大人物評(píng)選組委會(huì)在給洪戰(zhàn)輝的頒獎(jiǎng)詞中寫道：從13歲起，他單薄的肩膀就擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹求學(xué)XX年，如愿走進(jìn)大學(xué)校園。當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，他從來都是生活的強(qiáng)者。我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他 …（ ）
a.自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)
b.勇于承擔(dān)責(zé)任的奉獻(xiàn)精神
c.生活中遇到大的困難，及時(shí)向社會(huì)求助
d.自強(qiáng)不息的艱苦創(chuàng)業(yè)精神
解析：洪戰(zhàn)輝是“XX年度感動(dòng)中國”獲獎(jiǎng)人物之一，他的身上體現(xiàn)了多種優(yōu)秀品質(zhì)，如勇于承擔(dān)責(zé)任、自強(qiáng)不息等。生活中遇到大的困難，及時(shí)向社會(huì)求助的說法不正確，故不選c項(xiàng)。
答案：abd
黑色陷阱 本題如果不能從多角度思考，就有可能漏選a項(xiàng)和d項(xiàng)。勇于承擔(dān)責(zé)任就是自覺承擔(dān)道德義務(wù)的表現(xiàn)。因此，做材料選擇題時(shí)，一定要注意發(fā)散思維。
變式訓(xùn)練：
1.廈門市某中學(xué)的3名中學(xué)生歷時(shí)11個(gè)月，對(duì)“六h彩”賭博活動(dòng)的特點(diǎn)、規(guī)律和危害進(jìn)行了調(diào)研，并形成報(bào)告，呈交給市長(zhǎng)。這3名中學(xué)生調(diào)查“六h彩”的行為顯示了（ ）
a.集體主義精神 b.個(gè)人英雄主義