第四課《學會合作》教學案
c.自覺承擔責任和義務 d.相互溝通，求同存異
（二）有效指揮 相互配合 ◆為什么要做到有效指揮？ ◆相互配合有哪些要求？ （三）承擔責任 履行義務 1. 閱讀文本p53的小字材料及正文內容。 思考：◆你是如何看待同學之間的相互責怪？ 教 與 學 過 程
◆班級活動中同學之間開展合作應有哪些注意事項？
“眾猴協力撈月亮，肥貓英勇作先鋒。志愿者？學雷鋒？鮮美的魚兒不說話，暴露的動機令人憎�！保ㄒ娪覀嚷嫞┻@表明，合作需要（）
（四）相互溝通 真誠合作 閱讀文本p54《將相和》的故事。 思考：◆這個故事給我們什么啟示？ ◆你是如何處理與同學合作中所出現的矛盾和分歧的？
（五）公平公正 合作共享
古時候有位父親，在監終前，要把四個金錠分給三個兒子。三個兒子的情況是：大兒子精明能干，為賺取這四個金錠出的力最多，二兒子能力一般，但是很有孝心，父親生病時端茶送水，最得父親的喜愛，三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔心以后的生計。 1.如果你是父親，你會根據什么原則來分配這四錠黃金？為什么？
2.如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣分配這些黃金？ 三、【提煉升華】 內容提煉：1. 合理分工 ，科學計劃的具體要求是什么？p52 2.與人合作的技巧是什么？