第四課《學會合作》教學案
教 與 學 過 程 （二）競爭利弊談 看一看：《世界紀錄屬于劉翔，屬于中國》圖片（文本p57） 想一想：“感謝對手，感謝合作”這句話的啟示？ 談一談：1.競爭的積極作用？p58 對集體： 對企業： 對個人： 2.競爭的消極作用？（三）正確參與競爭 議一議：下面是對待競爭的幾種看法：結合自身認識，進行交流展示 1.“你們爭吧，我先歇一會兒” 2.“下次不落你40分我就跳樓” 3.“我就比你強” 4. 我已經盡力了，為何還是這樣？老天，我完了。” 根據以上幾種看法，結合自身體驗，說說在學習中、生活中我們應如何正確對待和參與競爭？ 相信自己能夠發揮最佳水平 對競爭對手保持高度“戒備” 良好的競爭意識 對對手的不良處境“幸災樂禍” 崇尚公平競爭 生怕別人超過自己 不良的競爭意識 保持良好心態，勝不驕，敗不屢 試圖通過某種 不正當手段打到對手 歡迎別人超過自己，要勇于超過別人 三、【提煉升華】 內容提煉：1.競爭的含義？ 2.競爭的分類？ 3.競爭的積極作用和消極作用？ 4.我們應該怎樣參與競爭？ 5.怎樣處理競爭與合作的關系？ 升華認識： 天的社會發展日新月異，個人之間、地區之間、國家之間，不同層面，不同領域，都存在著激烈的競爭。有競爭就會有成功和失敗，競爭的結果是優勝劣汰。我們同學之間的學習、升學競爭也是相當激烈的。為此，我們要樹立正確的競爭觀念，認識競爭的利弊，掌握正確的競爭方法，積極參與競爭，從而提高自己的素質與能力，適應社會的發展！ 教學反思 粘貼課堂練習