造福人民的經濟制度

9、綠色消費的重點、含義和日常做法分別是什么？
10、有適度的消費，并不意味著不要什么？
11、在滿足基本的物質消費需求后，我們更應該注重什么？
【問題探究】
1、消費面面觀
【活動一】楊洲的“煩惱”說明了什么？
說明了隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。
（1）人們的消費水平不斷提高
隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。
【活動二】人們的日子還了，也更會消費了，消費觀念也發生變化了。
以下消費方式分別滿足了人們哪些需要呢？
a、自助旅游——飽覽祖國大好河山，了解不同地區的民風民俗；
b、考駕照——能滿足人們的交通、休閑、度假、旅游等等需要；
c、去健身房健身——能滿足人們的健康、健美、休閑等方面的需要；
d、自費到國外留學——能滿足人們的教育、深造等需要。
你還能發現新的消費熱點嗎？
a、美容美發；b、餐飲業；c、服裝業、d、家居裝飾業；e、自費觀看大型音樂會和體育比賽等。
（2）人們的消費觀念發生變化
析：隨著經濟社會的不斷發展，人們的消費觀念也在發生變化。
表現：①體現享受與發展需求的住房、健康、教育、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升。②人們更加注重通過消費提升生活品質，追求更加健康文明的生活方式。
（3）導致人們生活水平發生變化的根本原因是隨著生產力的發展，我國經濟水平的不斷提高。
2、學會理財   合理消費
（1）參與社會經濟生活的表現
關注國家經濟建設，學會理財，學會合理消費，了解銀行、債券、股票的方面的知識。
【活動一】影響你選擇商品的主要因素有：
析：a、廣告；b、同學推薦；c、推銷人員的解說；d、跟風追潮，趕時髦。e、商品的質量、實用和個人的需要。○你在購買商品時主要看重產品的：a、質量；b、價格；c、品牌；d、實用。○在你購買商品時多半是：a、自己作主；b、同學參謀；c、聽取父母的意見；d、隨心所欲。
（2）中學生在選擇商品時應該注意的問題
析：中學生的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應多一些理性，少一些盲目。
【活動二】遇到下列情況，你會怎么辦？
﹡朋友跟你借一筆數目不小的錢：我會在朋友急需，而自己又有能力幫助他時會給予幫助。
﹡你看中了一件價格比較貴的衣服，但暫時沒有制服能力：我會忍痛割愛，到有錢時再買。
﹡很多同學都擁有了某件名牌商品，慫恿你也買：我會根據自己和家庭的實際情況而定，有能力就買，沒有能力就放棄。
﹡考試成績不理想，父母停發自己的零花錢時：我會通過自己的努力，爭取靠得好成績再和父母商談。
（3）合理消費，樹立正確的消費觀念（怎樣培養健康文明的消費方式？）
析：①消費前：a可以先作出預算，把錢花在關鍵的地方；b避免非理性消費，在自己能夠承受的范圍內購買物有所值、經濟實用的商品；c不與周圍的人進行盲目攀比、不浪費金錢。②在消費的過程中：應該用環保的眼光去選購商品。③物質生活水平提高，應該有適度的消費，但這并不意味著不要節儉。④在滿足基本的物質消費后，更應該注重精神上的追求。
【活動三】
請同學們看一組圖片，《月餅禮盒》，從這些精美的圖片中我們可以看出些什么？