我們的社會(huì)主義祖國(guó)
②初級(jí)階段起始時(shí)間：
上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時(shí)間）
（4）、我國(guó)社會(huì)的主要矛盾（板書）
人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過(guò)程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）
面對(duì)這樣的主要矛盾，那么，怎么來(lái)解決這個(gè)主要矛盾，即國(guó)家的根本任務(wù)是什么呢？
（5）、國(guó)家的根本任務(wù)（板書）
沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）
3、必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想（板書）
（這部分主要告訴我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持什么樣的指導(dǎo)思想）
（1）、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。（板書）
（馬克思主義的基本原理 同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想）
①三個(gè)代表的含義：（板書）
a、始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
b、始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
c、始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。
（舉例讓學(xué)生判斷并解釋）
②“三個(gè)代表”重要思想
a、是中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。
b、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
c、是我們堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求。
（分析教材圖片，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是發(fā)展著的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的。）
教學(xué)方法：學(xué)生的探究活動(dòng)、教師指導(dǎo)、活動(dòng)情感激勵(lì)法；討論法；小品表演法；
用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來(lái)感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)。
課堂小結(jié)
指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課內(nèi)容。
作業(yè)設(shè)計(jì)
原因
1、我國(guó)的基本國(guó)情：我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段 含義
時(shí)間
2、 我國(guó)社會(huì)的主要矛盾
3、 國(guó)家的根本任務(wù)
4、 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖
板書設(shè)計(jì)
略
本課教育評(píng)注（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）