我們的社會(huì)主義祖國（精選8篇）
我們的社會(huì)主義祖國 篇1
年級(jí)： 初三 科目：思想品德 主編人：課題：我們的社會(huì)主義祖國
學(xué)生學(xué)習(xí)流程
訓(xùn)練題目專區(qū)
批注感悟一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解我國在在國際舞臺(tái)上的地位；認(rèn)清我國的基本國情；知道現(xiàn)階段的主要矛盾和國家的根本任務(wù)以及改革開放以來成就取得的根本原因；增強(qiáng)愛國情感等。二、前置知識(shí)及本節(jié)內(nèi)容在章節(jié)中的位置作用：前置知識(shí)：青少年應(yīng)肩負(fù)起對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。位置作用：本框題是第二單元的第一框，是后面所要學(xué)習(xí)的國策戰(zhàn)略的基礎(chǔ)和依據(jù)。三、預(yù)習(xí)效果檢測：填空題四、反饋一：五、重點(diǎn)內(nèi)容研究：1、核心問題呈現(xiàn)：（1）我國在在國際舞臺(tái)上的地位；（2）社會(huì)主義初級(jí)階段的特征；（3）現(xiàn)階段的主要矛盾；（4）國家的根本任務(wù)；（5）改革開放以來，我國取得一切成績和進(jìn)步的根本原因；（6）中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容。2、閱讀右邊題目，自我理解：3、在小組內(nèi)提出并交流你的問題，合作探究4、以小組為單位展示成果5、有哪些問題請(qǐng)教老師？6、把你認(rèn)為重要的和老師點(diǎn)撥的內(nèi)容整理到批注欄7、現(xiàn)在做練習(xí)題六、反饋二七、老師認(rèn)為這一堂課的難點(diǎn)是：（1）我國的基本國情；（2）社會(huì)主義初級(jí)階段的特征；（3）現(xiàn)階段的主要矛盾；八、整理消化九、當(dāng)堂檢測（同桌互查，并記分。）十、反饋三三、預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，完成填空(并在課本相應(yīng)位置劃出)1、當(dāng)今世界，中國是世界上發(fā)展 、變化 的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè) 、 、 的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。2、從總體上看，現(xiàn)階段我國 還比較低； 、 還不夠高； 還不完善，我國社會(huì)主義仍然處于 階段。3、所謂初級(jí)階段，就是 階段。這種不發(fā)達(dá)表現(xiàn)在 、 、 生活的各個(gè)方面。整個(gè)初級(jí)階段至少需要 時(shí)間。4、現(xiàn)階段的主要矛盾是 。5、國家的根本任務(wù)是 。6、改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了 道路，形成了 理論體系。7、中國特色社會(huì)主義理論體系包括： 、 、 。五、新中國成立以來特別是改革開放以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的巨大成就。（1）請(qǐng)你試列舉我國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化方面的成就各兩例。（2）以上成就的取得說明了什么？（3）以上成就取得的原因有哪些？（4）了解了以上成就，可能有的同學(xué)會(huì)說：我國已經(jīng)步入發(fā)達(dá)國家的行列了。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？7、（一）判斷：①我國是社會(huì)主義社會(huì)，階級(jí)矛盾已經(jīng)不再存在。（ ） ②現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾是工人階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間的矛盾。（ ）③三個(gè)代表是指中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、代表中國最廣大人民的根本利益。（ ）④馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。（ ）（二）《現(xiàn)代教育報(bào)》p26-27一、我來選擇三、我來辨析鞏固記憶本課問題，并理解掌握下面知識(shí)樹我們的社會(huì)主 義 祖 國十一、消錯(cuò)區(qū)（教師的教后反思）
我們的社會(huì)主義祖國 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)： 我國在國際舞臺(tái)上的地位。我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段。現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。改革開放以來我國取得一切成績進(jìn)步的根本原因。始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。
2、能力目標(biāo)： 逐步形成開放意識(shí)和世界眼光。提高全面分析和認(rèn)識(shí)事物的能力。提高抽象思維和歸納、總結(jié)的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段。（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）
2、我國社會(huì)的主要矛盾（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）
3、國家的根本任務(wù)（重點(diǎn)）
三、教學(xué)方法
用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)。
四、授課過程
導(dǎo)入新課：同學(xué)們都生活在社會(huì)這個(gè)大集體中，都是一個(gè)社會(huì)人，必須要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。我們不僅是一個(gè)社會(huì)人也是一個(gè)民族人、國家人，還要承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任，熱愛我們的國家和民族。做到這一點(diǎn),前提就是要了解我們的祖國和民族，認(rèn)清我國的基本國情。
聽歌：走進(jìn)新時(shí)代
（教師）：要求學(xué)生仔細(xì)聆聽，并思考歌曲所表達(dá)的主題思想。
（學(xué)生）：回答。
這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)了解一下我們的社會(huì)主義祖國。
一、我們的社會(huì)主義祖國
過渡：現(xiàn)在的中國與以前有了哪些變化，中國在世界舞臺(tái)上又扮演了一個(gè)怎樣的角色。
1、世界舞臺(tái)上的中國
【活動(dòng)一】了解中國在世界舞臺(tái)上的作用（積極地）
小組合作：展示各小組收集的新聞材料，了解我國在世界舞臺(tái)上所取的作用
在國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上：人民幣升值問題， 溫總理訪問歐洲，XX年gdp超日
在國際政治舞臺(tái)上：聯(lián)合國常任理事國 ， 朝核六方會(huì)談 ，釣魚島之爭，
在國際文化舞臺(tái)上：“無與倫比”的北京奧運(yùn)、上海世博會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、中意文化年（古羅馬斗獸場掛上中國紅），神舟七號(hào)、嫦娥二號(hào)
“金磚四國”：
中國與俄羅斯、巴西、印度四國的英文首字母組合成“bric”，借用“磚塊”（brick)一詞，從2003年起，這四個(gè)經(jīng)濟(jì)前景被普遍看好的國家被形象地稱為“金磚四國”.如今的“金磚四國”，已不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞，更是世界多極化進(jìn)程中新興力量的象征.
（1）、中國的國際地位日益提高
因?yàn)辄h的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國人民富起來、國家強(qiáng)起了起來。當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。
小王非常興奮，不禁驚嘆：“太棒了，我國在世界舞臺(tái)上所起的作用越來越大，就要進(jìn)入發(fā)達(dá)國家的行列了。 ”
【 活動(dòng)二】我國與世界發(fā)達(dá)國家的差距p33閱讀與思考
表現(xiàn)為：a、我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)狀況沒有改變；b、我國科學(xué)技術(shù)水平、科技競爭力還不強(qiáng)、民族文化素質(zhì)還不夠高；c、社會(huì)主義具體制度還不完善，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟；d、我國人口素質(zhì)不高、科學(xué)文化水平不高，核心競爭力不強(qiáng)。
結(jié)論：不發(fā)達(dá)，還面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。
（2）我國是發(fā)展中國家，面臨與發(fā)達(dá)國家的差距
（3）認(rèn)清基本國情的重要性
只有在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會(huì)中的地位，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
過渡：橫向的比較，有進(jìn)步也有不足，必須認(rèn)清國情，最大的國情是
2、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段——是我國的基本國情
【活動(dòng)三】交流我國取得的重大成就如：人民生活總體水平達(dá)到小康水平；“神舟”七號(hào)飛船發(fā)射成功；港澳回歸，祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；加入世貿(mào)等
（1）、我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得巨大成就
【活動(dòng)四】你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？
房屋建筑：由草房、平房發(fā)展到樓房、洋房，狹窄發(fā)展寬敞、明亮；城市摩天大樓聳立
電信事業(yè)：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣
環(huán)境保護(hù)：由污染蔓延擴(kuò)散到得到有效控制，青山綠水開始呈現(xiàn)在人們眼前
……
過渡：取得一定得成就但從總體上看還社會(huì)主義仍處在初級(jí)階段下面讓我們了解其涵義
（2）、我國社會(huì)主義仍然處于初級(jí)階段（為什么說我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段？我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段的表現(xiàn)有哪些？）
什么是初級(jí)階段？
社會(huì)主義初級(jí)階段的表現(xiàn)， 從總體上看，
現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；（根本原因）(經(jīng)) （舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入）
科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；（文）（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國受教育的程度與狀況）
社會(huì)主義具體制度還不完善，（政）（教師講解，但不十分展開）
☆初級(jí)階段，即不發(fā)達(dá)階段的表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。
☆社會(huì)主義初級(jí)階段的時(shí)間：上世紀(jì)五十年代中期至本世紀(jì)中期，至少需要一百年時(shí)間。
過渡：走過彎路，沒有正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的主要矛盾
你說我說：自由討論發(fā)言
小王感冒發(fā)高燒，在去醫(yī)院的路上因交通擁擠發(fā)生路阻，好不容易到了醫(yī)院，又得排長隊(duì)等待看病，昂貴的藥費(fèi)更令他大吃一驚，回來又看到爸爸因找不到合適的工作而眉頭緊鎖，自己想住校學(xué)習(xí)卻因高昂的費(fèi)用望而卻步。
小王遇到了哪些倒霉事?這說明了什么？
（3）、我國社會(huì)的主要矛盾（板書）
人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）
面對(duì)這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？
（4）、國家的根本任務(wù)（板書）
沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）
過渡：從橫向縱向看了祖國的成就和不足，今后我們要如何做
3、高舉旗幟開創(chuàng)未來
【活動(dòng)五】四件大事對(duì)中國社會(huì)的影響
開天辟地：1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨在上海召開第一次全國代表大會(huì)。在這次會(huì)議上我們黨被正式確名為“中國共產(chǎn)黨”。
開國大典：1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國中央人民政府正式成立。從此一個(gè)具有社會(huì)主義性質(zhì)的新中國正式誕生了。
十一屆三中全會(huì)：1978年12月18日至22日，我黨的十一屆三中全會(huì)在北京召開，就是在這次會(huì)議上做出了實(shí)行改革開放的新決策，從此我們國家的經(jīng)濟(jì)就發(fā)生了翻天覆地的變化。
xx大：XX年10月15日-21日召開。大會(huì)主題：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利而奮斗。
（投影）：改革 開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸根到底就是：開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。
（步驟②）：學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接：中國特色社會(huì)主義理論體系。
（投影）：面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要是始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。
【課后練習(xí)】：課堂作業(yè)選擇題
〖課堂小結(jié)〗
通過今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了我國現(xiàn)階段的基本國情。既感受到了祖國的發(fā)展，又清醒地認(rèn)識(shí)到我們正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，還有許多工作需要我們?nèi)ネ瓿桑覀儽仨毷冀K堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要是始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟去應(yīng)對(duì)未來的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
板書設(shè)計(jì)：
一、 我們的社會(huì)主義祖國
（一） 世界舞臺(tái)上的中國
1、富裕起來，國家強(qiáng)大起來）
2、世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在那些差距
（二）、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段（板書）
1、舉例說明建國以來我國取得了哪些重大成就
2、我國的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段（基本國情）
3、初級(jí)階段的含義及起始時(shí)間
4、我國社會(huì)的主要矛盾
5、國家的根本任務(wù)
（三）高舉旗幟 開創(chuàng)未來（板書）
1、中共歷史上的四件對(duì)中國社會(huì)有重大影響的事件。
2、改革開放以來，我們?nèi)〉靡黄鸪煽兒瓦M(jìn)步的根本原因。
我們的社會(huì)主義祖國 篇3
課題：
授課教師： 中學(xué) 總課時(shí)： 8
教學(xué)目的
知識(shí)目標(biāo)：了解我國的基本國情、現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾、國家的根本任務(wù)、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖、民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一
能力目標(biāo)：通過理清這些知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)系，提高學(xué)生抽象思維和歸納總結(jié)的能力。
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，了解我國的基本國情，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感、責(zé)任感。
教學(xué)難點(diǎn)
我國的基本國情
知識(shí)重點(diǎn)
1、 我國的基本國情
2、 國家的根本任務(wù)
教學(xué)過程
教學(xué)方法和手段
復(fù)習(xí)舊課
導(dǎo)入新課
播放《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲或與學(xué)生一起歌唱該歌，使學(xué)生產(chǎn)生肩負(fù)“開創(chuàng)未來”的責(zé)任，而要真正肩負(fù)這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及當(dāng)在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容等。
講授新課
（一）、我們的社會(huì)主義祖國（板書）
（教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學(xué)們：“世界舞臺(tái)上的中國”，“我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”，“必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”）
1、 世界舞臺(tái)上的中國
（師）：請(qǐng)同學(xué)們把最近中國領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺(tái)上的情況簡要講述。
（生）：舉例：
在國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上：中國出口強(qiáng)勁帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì) 中美歐紡織品貿(mào)易……
在國際政治舞臺(tái)上：聯(lián)合國常任理事國 朝核六方會(huì)談……
在國際文化舞臺(tái)上：“中國文化年”在法國舉行 神州五號(hào)載人飛船……
（在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上教師點(diǎn)題：“黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)”（板書）（結(jié)論：中國人民富裕起來，國家強(qiáng)大起來）（副板書）
（同時(shí)，“當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所供認(rèn)。”）
（讓學(xué)生舉例說明）
（在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生看書本材料并結(jié)合了解到的蘇南蘇北差距、中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點(diǎn)滴實(shí)情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學(xué)生感受到我國是一個(gè)發(fā)展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機(jī)遇時(shí)刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。）
2、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段（板書）
（1）、新中國成立特別是改革開放以來，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（板書）（讓學(xué)生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來說明）
（2）、我國的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段（基本國情）（板書）
①原因：現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入）
②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國受教育的程度與狀況）
③社會(huì)主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開）
（3）、初級(jí)階段的含義及起始時(shí)間（板書）
①含義：初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)方面還不發(fā)達(dá)。（教師簡要解釋）
②初級(jí)階段起始時(shí)間：
上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時(shí)間）
（4）、我國社會(huì)的主要矛盾（板書）
人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）
面對(duì)這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？
（5）、國家的根本任務(wù)（板書）
沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）
3、必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想（板書）
（這部分主要告訴我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持什么樣的指導(dǎo)思想）
（1）、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。（板書）
（馬克思主義的基本原理 同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想）
①三個(gè)代表的含義：（板書）
a、始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
b、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
c、始終代表中國最廣大人民的根本利益。
（舉例讓學(xué)生判斷并解釋）
②“三個(gè)代表”重要思想
a、是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。
b、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
c、是我們堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求。
（分析教材圖片，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是發(fā)展著的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的。）
教學(xué)方法：學(xué)生的探究活動(dòng)、教師指導(dǎo)、活動(dòng)情感激勵(lì)法；討論法；小品表演法；
用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)。
課堂小結(jié)
指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課內(nèi)容。
作業(yè)設(shè)計(jì)
原因
1、我國的基本國情：我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段 含義
時(shí)間
2、 我國社會(huì)的主要矛盾
3、 國家的根本任務(wù)
4、 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖
板書設(shè)計(jì)
略
本課教育評(píng)注（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）
我們的社會(huì)主義祖國 篇4
（二）
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
通過國情教育，使學(xué)生明確青少年肩負(fù)的重任，形成初步社會(huì)責(zé)任感、使命感，確立獻(xiàn)身中國特色社會(huì)主義的信念。
知識(shí)目標(biāo)
1.我國的基本國情，社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；
2.現(xiàn)階段我們國社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)；
3.黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
能力目標(biāo)
1.培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和世界眼光，提高全面分析和認(rèn)識(shí)事物的能力；
2.培養(yǎng)學(xué)生的比較能力，運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)綜合分析問題的能力，使學(xué)生能夠較客觀全面地認(rèn)識(shí)我國的基本國情及相關(guān)現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情；
2.社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)。
教學(xué)方法:問答、講授法、討論法、情感激勵(lì)法
教學(xué)過程：
教學(xué)程序 教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
情景導(dǎo)入 提問上節(jié)課內(nèi)容：國際舞臺(tái)上的中國
課題引入：有進(jìn)步也有不足，必須認(rèn)清國情，最大的國情是：我國的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段——基本國情 學(xué)生明確：
我國還屬于發(fā)展中國家，面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。
我們只有在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會(huì)中的地位，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
講授新課 二、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段
1.社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本關(guān)于上海變化的情境材料和相關(guān)鏈接，感受家鄉(xiāng)的變化 與同學(xué)圍繞課本提示共同交流新中國成立以
來我們所在的鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化，
教師設(shè)問：什么是初級(jí)階段？時(shí)間？主要矛盾？面對(duì)這樣的主要矛盾，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即
國家的根本任務(wù)是什么呢？
教師總結(jié)：我們必須認(rèn)清我國現(xiàn)在所處的歷史階段，這是制定和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的一個(gè)基本依據(jù)，是建設(shè)有中國特色的社會(huì)主
義的首要問題。
社會(huì)主義初級(jí)階段，是逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史階段。社會(huì)主義初級(jí)階段，是逐步縮小同世界先進(jìn)水平的差距，在社會(huì)主義基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史階段。 學(xué)生看書后回答。
①初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)
濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)方面還不發(fā)達(dá)。
②初級(jí)階段起始時(shí)間：上世紀(jì)五十年代中
期起，到本世紀(jì)中期（至少需要一百年的時(shí)間）
③人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）
④沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)
走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）
指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本35頁活動(dòng)的材料并分析這四件大事對(duì)中國社會(huì)分別有那些影響。
指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)鏈接，了解中國特色社會(huì)主義理論體系。
教師總結(jié):回顧歷史，我們所以能夠經(jīng)受住一次又一次的嚴(yán)峻的考驗(yàn)，取得一個(gè)又一個(gè)的輝煌成就，靠的就是以馬列主義為指導(dǎo)的黨的領(lǐng)導(dǎo)。在現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們?nèi)砸獔?jiān)持馬列主義。 學(xué)生思考后作答（略）
提問：黨和國家必須始終高舉的旗幟是什么？
教師總結(jié)： 面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)，必須始終堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，也就是要始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。 學(xué)生回答略。
“始終高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟”
課堂小結(jié) 這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了我們社會(huì)主義的祖國的基本國情和面臨的主要矛盾，以及建設(shè)社會(huì)主義必須堅(jiān)持的指導(dǎo)思想和應(yīng)高舉的旗幟。希望課后大家對(duì)于本節(jié)課所講的知識(shí)掌握住。
練習(xí)：基礎(chǔ)訓(xùn)練（機(jī)動(dòng)）
我們的社會(huì)主義祖國 篇5
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
1.（單）周恩來在少年時(shí)代立志“為中華之崛起而讀書”，魯迅青年是曾三次修改自己的志愿。他們這樣做說明（ ）
a.他們只是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)
b.國家興亡，匹夫有責(zé)
c.人心齊，泰山移
d.他們自覺服從集體的安排
2.時(shí)代賦予我們青年的社會(huì)責(zé)任是什么？
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)目標(biāo)：我國處于并將長期處于社會(huì)主義階段的表現(xiàn)（或原因），了解現(xiàn)階段我國的主要矛盾和根本任務(wù)，改革開放取得成就的根本原因。
2.能力目標(biāo)：歸納我國處于社會(huì)主義階段的基本國情，了解現(xiàn)階段我國的主要矛盾和根本任務(wù)，了解中國特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)容，理解高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟的重要性。
3.情感目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實(shí)行改革開放給國家、社會(huì)帶來的巨大變化，激發(fā)學(xué)生愛國愛黨的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1. 理解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情，改革開放取得成就的根本原因。
2.社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù)。
【分解、預(yù)習(xí)目標(biāo)】
當(dāng)今世界，中國是 、 的國家之一。
世界舞 中國的 日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用。
臺(tái)上的 、 、 的中國形象已為國際社會(huì)公認(rèn)。
中國 但我國還屬于 ，仍然面臨 。
社會(huì)主義初級(jí)階段含義： 。
我國正 起始時(shí)間： 。
處在社 原因：① ② 。
會(huì)主義 ③ 。
初級(jí)階 主要矛盾： 。
段 根本任務(wù)： 。
改革開放取得成就的根本原因，歸結(jié)起來是
高舉旗 說明了 得到了初步顯示。
幟開創(chuàng)
未來 中國特色社會(huì)主義理論體系包括 。
【教學(xué)過程】
1.探究活動(dòng)一：請(qǐng)收集當(dāng)前一些新聞及閱讀漫畫，了解我國在世界舞臺(tái)上所起的作用
在國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上： 。
在國際政治舞臺(tái)上： 。
在國際文化舞臺(tái)上： 。
閱讀漫畫：
思考：（1）通過上述探究和閱讀漫畫，你感覺到 。
（2）結(jié)合上述探究，今天的中國在國際舞臺(tái)上樹立了一個(gè)怎樣的形象？
。
2.探究活動(dòng)二：小品表演-----三代人的對(duì)話
（背景）孫女、媽媽、奶奶三代人圍在餐桌旁，津津有味地邊吃邊談：
孫女：這菜真難吃，太油了，簡直讓人無法下咽。
媽媽：油多了，說明人民生活水平提高了，還挑三揀四。
奶奶：哎！你們這一代人真是生在福中不知福，我們?cè)谛轮袊闪⑶俺钥费什耍袝r(shí)連油都沒有一點(diǎn)，肚子整天在鬧饑荒，穿的是補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，住的是茅草房，你們這代人呀……
孫女：奶奶，奶奶，話不能這么說，如今是什么時(shí)代，我國都進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列了，現(xiàn)在吃的講究營養(yǎng)了，穿的講究新潮了，住的房子講究寬敞了，上學(xué)實(shí)行全免費(fèi)了，現(xiàn)在又在搞什么農(nóng)村合作醫(yī)療……
媽媽：哈哈，真是有出息了，還官腔官調(diào)，為我們講大政方針，我們真是落伍了，跟不上形勢了。
奶奶：（把老花眼鏡扶了扶）：老了，老了，不中用了，哈哈。
思考：（1）小品中三代人的對(duì)話說明
。
發(fā)生這些變化的根本原因是
。
（知識(shí)拓展-----中國特色社會(huì)主義理論體系
。）
（2）孫女認(rèn)為“我國都進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列了”，你同意他的觀點(diǎn)嗎？為什么？
因?yàn)椋孩?nbsp;
② 說明
③
（3）通過對(duì)第（2）的學(xué)習(xí)和理解，你知道我國當(dāng)前的主要矛盾是
。
面對(duì)這樣的主要矛盾，國家的根本任務(wù)
。
（4） 在感悟成就的同時(shí)，面對(duì)世界發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國應(yīng)該如何繼續(xù)高歌前進(jìn)？
【課堂小結(jié)】
【鞏固練習(xí)】
★單項(xiàng)選擇題：
1、下列說法不正確的有（ ）
a、中國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用
b、一個(gè)和平 、合作 、負(fù)責(zé)任的中國形象給國際社會(huì)所公認(rèn)
c、現(xiàn)階段國家的根本任務(wù)是沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
d、我國已進(jìn)入社會(huì)主義發(fā)達(dá)階段
2、我國現(xiàn)階段還存著“看病難、住房難、入托難、行路難”等問題，這體現(xiàn)了我國現(xiàn)階段的主要矛盾是（ ）
a、廣大人民群眾同極少數(shù)破壞社會(huì)主義建設(shè)的敵對(duì)分子的矛盾
b、無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾
c、工人階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)之間的矛盾
d、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
★多項(xiàng)選擇題：
1、我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的原因有（ ）
a、我國的社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低
b、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高
c、社會(huì)主義具體制度還不完善
d、我國各項(xiàng)事業(yè)有了很大進(jìn)步
2、中國特色社會(huì)主義理論體系包括以下內(nèi)容（ ）
a、鄧小平理論 b、毛澤東思想
c、“三個(gè)代表”重要思想 d、科學(xué)發(fā)展觀
★材料分析
材料一： XX年是建國60周年，在偉大的10月1日，全國人民都積極開展各種慶祝活動(dòng)。以下是九年級(jí)小吳通過各種途徑收集的一些數(shù)據(jù)，并制定了表格：
1970年 1995年 XX年 XX年
人民人均純收入（元） 430 2800 4390 17900
國內(nèi)生產(chǎn)總值（元） 1000 7953 15000 254666
外匯儲(chǔ)備（億美元） 1.67 349 8100 21300
材料二：新中國成立60年來，盡管我國的經(jīng)濟(jì)總量和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷上升，但到XX年時(shí)，我國人均gdp（國民生產(chǎn)總值）只有3259美元，仍位居世界一百位以后，人口多、底子薄、相對(duì)資源少、環(huán)境問題嚴(yán)峻、貧困人口多、科技落后等許多問題突出。
（1）材料一的數(shù)字變化說明了什么？引起變化的根本原因是什么？
(2) 材料二說明了我國當(dāng)今的基本國情是什么？
（3）面臨當(dāng)今世界新形勢，我國應(yīng)該怎樣繼續(xù)前進(jìn)？
【布置作業(yè)】《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》p32—34 （ 1—7題）
我們的社會(huì)主義祖國 篇6
課 題
2.3.1我們的社會(huì)主義祖國
課 型新 授
教學(xué)
媒體多媒體
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)
技能1.了解我國在國際舞臺(tái)上的地位 2.了解我國的基本國情、社會(huì)主義初級(jí)階段的含義、主要矛盾、根本任務(wù)。3.理解中國特色社會(huì)主義理論體系及其重要性。
過程
方法1.運(yùn)用比較的方法，既看到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國國際地位日益提高，又要看到我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。2.通過觀察，分析，知道中國特色社會(huì)主義理論體系在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。
情感
態(tài)度
價(jià)值
觀引導(dǎo)學(xué)生了解我國國際地位不斷提升和改革開放以來我國取得的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。
教學(xué)
重點(diǎn)我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段
教學(xué)
難點(diǎn)1.中國特色社會(huì)主義理論體系 2.我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè) 計(jì) 意 圖
導(dǎo)入新課：可用錄音機(jī)播放《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲或與學(xué)生一起歌唱該歌，使學(xué)生產(chǎn)生肩負(fù)“開創(chuàng)未來”的責(zé)任，而要真正肩負(fù)這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及當(dāng)在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容等。（一）、我們的社會(huì)主義祖國（板書）
教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學(xué)們：“世界舞臺(tái)上的中國”，“我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”，“必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”
1、 世界舞臺(tái)上的中國
師：請(qǐng)同學(xué)們把最近中國在世界舞臺(tái)上的情況簡要講述。
生：舉例見活動(dòng)一在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上教師點(diǎn)題：“黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)”（板書）結(jié)論：中國人民富裕起來，國家強(qiáng)大起來.思考：歌曲所表達(dá)的主題思想。
【活動(dòng)一】了解中國在世界舞臺(tái)上的作用
在國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上：中國出口強(qiáng)勁帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì) 中美歐紡織品貿(mào)易……
在國際政治舞臺(tái)上：聯(lián)合國常任理事國 朝核六方會(huì)談 “八加五議”……
在國際文化舞臺(tái)上：“中國文化年”在美國舉行 神州五、六號(hào)載人飛船 北京取得XX年奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)…… 用歌曲激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)入課堂情境。通過舉例，學(xué)生感受中國的巨變，國際地位的提升。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè) 計(jì) 意 圖
同時(shí)，“當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所供認(rèn)。”
讓學(xué)生舉例說明,見活動(dòng)二、活動(dòng)三
在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生看書本材料并結(jié)合了解中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點(diǎn)滴實(shí)情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學(xué)生感受到我國是一個(gè)發(fā)展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機(jī)遇時(shí)刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
2、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段（板書）
（1）、新中國成立特別是改革開放以來，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（板書）（讓學(xué)生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來說明）見活動(dòng)三
（2）、我國的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段（基本國情）（板書）
①原因：現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低。舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入）
②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。舉例：發(fā)達(dá)國家與我國受教育的程度與狀況
③社會(huì)主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開）
（3）、初級(jí)階段的含義及起始時(shí)間（板書）
①含義：初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)方面還不發(fā)達(dá)。教師簡要解釋并補(bǔ)充，見活動(dòng)四
②初級(jí)階段起始時(shí)間：
上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時(shí)間）
（4）、我國社會(huì)的主要矛盾（板書）人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)
活動(dòng)二：交流我國取得的重大成就如：人民生活總體水平達(dá)到小康水平；“神舟”五號(hào)、六號(hào)飛船發(fā)射成功；港澳回歸，祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；加入世貿(mào)等
活動(dòng)三：你所在的城市或鄉(xiāng)村有哪些顯著的變化？
房屋建筑：由草房、平房發(fā)展到樓房、洋房，狹窄發(fā)展寬敞、明亮；城市摩天大樓聳立
電信事業(yè)：從缺少或沒有有線電話到有線電話普及、無線電話迅速推廣
環(huán)境保護(hù)：由污染蔓延擴(kuò)散到得到有效控制，青山綠水開始呈現(xiàn)在人們眼前……
活動(dòng)四：國與世界發(fā)達(dá)國家的差距
表現(xiàn)為：a、我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)狀況沒有改變；b、我國科學(xué)技術(shù)水平、科技競爭力還不強(qiáng)、民族文化素質(zhì)還不夠高；c、社會(huì)主義具體制度還不完善，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制還不成熟；d、我國人口素質(zhì)不高、科學(xué)文化水平不高，核心競爭力不強(qiáng)。結(jié)論：不發(fā)達(dá)，還面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢的壓力。 運(yùn)用比較的方法，學(xué)生明確我國國情。找差距，看問題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國的基本國情。引導(dǎo)學(xué)生辯證看待我國的國情。通過圖片等形式，使學(xué)生切實(shí)感受黨的領(lǐng)導(dǎo)和我們息息相關(guān)。
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
設(shè) 計(jì) 意 圖生活的各個(gè)方面。
面對(duì)這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？
（5）、國家的根本任務(wù)（板書）
沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？
3、必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想（板書） 這部分主要告訴我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持什么樣的指導(dǎo)思想
（1）、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。（板書）
馬克思主義的基本原理 同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想.
①三個(gè)代表的含義：（板書）
a、始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
b、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
c、始終代表中國最廣大人民的根本利益。
（舉例讓學(xué)生判斷并解釋）
②“三個(gè)代表”重要思想
a、是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。
b、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
c、是我們堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求。
分析教材圖片，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是發(fā)展著的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的。
活動(dòng)五：四件大事對(duì)中國社會(huì)的影響
開天辟地——中國共產(chǎn)黨成立——中國革命的面貌煥然一新；
開國大典——中華人民共和國成立——開辟中華民族新紀(jì)元；
黨的十一屆三中全會(huì)——進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期；
黨的xx大——全面建設(shè)小康社會(huì)——開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面。通過列舉事例，感受社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾。通過教師補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，加深對(duì)“三個(gè)代表、”科學(xué)發(fā)展觀的理解。及時(shí)反饋訓(xùn)練，了解學(xué)生對(duì)本課的領(lǐng)會(huì)和把握情況。
作
業(yè)
布
置
1、為什么說我國還處在社會(huì)主義初級(jí)階段？我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段的表現(xiàn)有哪些？
答：從總體上看，現(xiàn)階段我國：
①、社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；②、科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；③、社會(huì)主義具體制度還不完善。
2、什么是初級(jí)階段？答：初級(jí)階段，即不發(fā)達(dá)階段的表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的各個(gè)方面。
3、社會(huì)主義初級(jí)階段的時(shí)間：上世紀(jì)五十年代中期至本世紀(jì)中期，至少需要一百年時(shí)間。
4、怎樣正確理解社會(huì)主義初級(jí)階段我國社會(huì)的主要矛盾？
答：a、在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活個(gè)方面存在著種種矛盾，由于國際國內(nèi)因素存在階級(jí)矛盾還將在一定范圍內(nèi)長期存在，但不是主要矛盾。b、我國現(xiàn)階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。這個(gè)主要矛盾貫穿我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各方面。
5、 經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)，取得輝煌成就的原因：
答：a、以馬克思主義為指導(dǎo)思想的中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。b、必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺地堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖。
6、 長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想是什么？
答：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。
7、“三個(gè)代表”重要思想及其意義
答：含義：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
意義：“三個(gè)代表”重要思想，是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，使我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。是我們黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。
板書
設(shè)
計(jì)
世界舞臺(tái)上的中國我們的社會(huì)主義祖國必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想我國的基本國情現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾國家的根本任務(wù)教學(xué)反思
我們的社會(huì)主義祖國 篇7
一、本課需要關(guān)注的內(nèi)容
1、 我國的基本國情
2、 現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾
3、 國家的根本任務(wù)
4、 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖
5、 民族制度及實(shí)現(xiàn)祖國的和平和統(tǒng)一
通過理清這些知識(shí)之間的內(nèi)在關(guān)系，提高學(xué)生抽象思維和歸納總結(jié)的能力。
二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、 我國的基本國情（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）
2、 國家的根本任務(wù)（重點(diǎn)）
3、 堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)）
三、教時(shí)安排：3課時(shí)
四、教學(xué)設(shè)想
用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)。
五、授課過程：
第一課時(shí)
導(dǎo)入：可用錄音機(jī)播放《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲或與學(xué)生一起歌唱該歌，使學(xué)生產(chǎn)生肩負(fù)“開創(chuàng)未來”的責(zé)任，而要真正肩負(fù)這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及當(dāng)在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容等。
（一）、我們的社會(huì)主義祖國（板書）
（教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學(xué)們：“世界舞臺(tái)上的中國”，“我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”，“必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想”）
1、 世界舞臺(tái)上的中國
（師）：請(qǐng)同學(xué)們把最近中國領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺(tái)上的情況簡要講述。
（生）：舉例（略）（在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上教師點(diǎn)題：“黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)”（板書）（結(jié)論：中國人民富裕起來，國家強(qiáng)大起來）（副板書）
（同時(shí)，“當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快，變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所供認(rèn)。”）
（讓學(xué)生舉例說明）
（在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生看書本材料并結(jié)合了解到的蘇南蘇北差距、中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點(diǎn)滴實(shí)情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學(xué)生感受到我國是一個(gè)發(fā)展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機(jī)遇時(shí)刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認(rèn)識(shí)我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。）
2、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段（板書）
（1）、新中國成立特別是改革開放以來，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（板書）（讓學(xué)生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來說明）
（2）、我國的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段（基本國情）（板書）
①原因：現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國人均國民平均收入）
②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。（舉例：發(fā)達(dá)國家與我國受教育的程度與狀況）
③社會(huì)主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開）
（3）、初級(jí)階段的含義及起始時(shí)間（板書）
①含義：初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)方面還不發(fā)達(dá)。（教師簡要解釋）
②初級(jí)階段起始時(shí)間：
上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時(shí)間）
（4）、我國社會(huì)的主要矛盾（板書）
人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活的各個(gè)方面）
面對(duì)這樣的主要矛盾，那么，怎么來解決這個(gè)主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？
（5）、國家的根本任務(wù)（板書）
沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？）
3、必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想（板書）
（這部分主要告訴我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持什么樣的指導(dǎo)思想）
（1）、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國家必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。（板書）
（馬克思主義的基本原理 同中國革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的過程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想）
①三個(gè)代表的含義：（板書）
a、始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
b、始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
c、始終代表中國最廣大人民的根本利益。
（舉例讓學(xué)生判斷并解釋）
②“三個(gè)代表”重要思想
a、是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的具體表現(xiàn)。
b、是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
c、是我們堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義的基本經(jīng)驗(yàn)和必然要求。
（分析教材圖片，使學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是發(fā)展著的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的。）
第三課第二框《黨的基本路線》
導(dǎo)入：（從自己家庭成員的美好愿望如何實(shí)現(xiàn)為切入口，引入黨的基本路線的內(nèi)容）
1、“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”（板書）
（1）、黨的基本路線的內(nèi)容（板書）
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。（制定這一路線的根本依據(jù)是什么？）
（2）、基本路線制定的根本依據(jù)（板書）
正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情。
（3）、基本路線制定的出發(fā)點(diǎn)或根本目的（板書）
全國各族人民的根本利益
（從而可以看出，黨的基本路線是黨的先進(jìn)性和“三個(gè)代表”主要思想的具體體現(xiàn)）
（在基本路線的內(nèi)容中，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是中國共產(chǎn)黨，主體是全國各族人民，一個(gè)中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，兩個(gè)基本點(diǎn)是堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，目標(biāo)是建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，根本途徑是自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)。）
（4）、基本路線的核心內(nèi)容：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”（板書）（即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放）
（以教材組圖中與學(xué)生一起得出：這些成就的取得，都是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的結(jié)果，并且都是代表了最廣大人民利益的一種體現(xiàn)。）
（如何理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心？）
（先請(qǐng)同學(xué)們看p38頁第一節(jié)“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心……首要地位”這段話，然而以家鄉(xiāng)、地區(qū)、祖國近二十年的發(fā)展變化加以證明，從而得出：）
①為什么要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心（板書），答案見p38頁第一節(jié)“只有……才能……才能……才能”。
（四項(xiàng)基本原則和改革開放是基本路線核心內(nèi)容中的兩個(gè)基本點(diǎn)，那么：）
②什么是四項(xiàng)基本原則？（板書）
堅(jiān)持社會(huì)主義道路
堅(jiān)持人民民主專政
堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想
（集體朗讀四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容）
③堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的重要性（副板書）
（指導(dǎo)學(xué)生從書本中尋找，教師分析）
a、是全國人民的根本利益所在。
b、是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的政治保證。
c、如果……都是……
（告訴學(xué)生）: 四項(xiàng)基本原則是立國之本(彩色副板書)
改革開放是強(qiáng)大動(dòng)力或強(qiáng)國之路(彩色副板書)
(改革不是對(duì)社會(huì)主義制度的否定,不是全盤推翻,而是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展,是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展,是為了更好地滿足最廣大人民的根本利益,是為了鞏固社會(huì)主義制度,從而形成與社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情相適應(yīng)的比較成熟,比較定型的制度.)
(可用一些通俗的諺語來進(jìn)行鮮明的對(duì)比說明.) (彩色副板書)
對(duì)外開放:是改革和建設(shè)比不可少的條件
是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的必然選擇
是我國必須長期堅(jiān)持的四項(xiàng)基本國策
(可以歷史的史實(shí)來證實(shí),也可以用國外象越南等一些地區(qū)的現(xiàn)狀作比較.)
2、堅(jiān)持基本路線不動(dòng)搖（板書)
（在學(xué)生課前對(duì)自己家庭20年前與后的狀況的調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙邊合作探究，得出一個(gè)結(jié)論：）
（1）、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，國力會(huì)強(qiáng)大，人民得實(shí)惠，社會(huì)保安定，國際地位會(huì)提高，民族精神會(huì)增強(qiáng)。
（從課本的相關(guān)知識(shí)連接入手，解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系）
（2）、改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系（板書）
①堅(jiān)持黨的基本路線，就要把一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一與建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐。
②改革是動(dòng)力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。
（同圖片和鄧小平同志的話結(jié)合教材最后一節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)這一課時(shí)的內(nèi)容。）
第三框《統(tǒng)一的多民族國家》
三、統(tǒng)一的多民族國家（板書）
1、五十六個(gè)民族是一家（板書）
（用錄音播放幾首少數(shù)民族歌曲片段，引入新課內(nèi)容，也可由教師簡單跳幾個(gè)不同民族舞蹈的動(dòng)作來引入新課。）
（1）、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家（板書）
（在與同學(xué)們一起探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，得出：）
（2）、民族區(qū)域自治制度，是我國的一項(xiàng)基本政治制度。
是建設(shè)中國特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。
（各民族之間的關(guān)系是親密無間的，用“三個(gè)離不開”來闡述新形勢下鞏固和發(fā)展民族關(guān)系的重要性。）
2、共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花（板書）
（以活動(dòng)中導(dǎo)入，使學(xué)生體會(huì)到各民族在創(chuàng)使管理國家的權(quán)力，使用自己的語言文字，保持或改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣等方面所具有的權(quán)利，從而了解各民族之間的平等關(guān)系。）
（1）、處理民族關(guān)系的原則（板書）
民族平等，團(tuán)結(jié)和繁榮
（再從法律的角度加以闡述）
（2）、自覺維護(hù)民主團(tuán)結(jié)
（既是國家的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，要作到“三個(gè)尊重”
3、實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一
（從兩幅圖案入手，了解并體會(huì)祖國統(tǒng)一及“一國兩制”）
（1）、結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。（板書）
（教師講述愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的內(nèi)涵，并用香港、澳門回歸后實(shí)行的制度的事例，來說明祖國統(tǒng)一的基本方針。）
（2）、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針。（板書）
一個(gè)國家，兩種制度。
（由學(xué)生朗誦“一國兩制”的說明。使他們對(duì)此有一個(gè)明確的了解。然后再請(qǐng)學(xué)生深情并茂朗讀相關(guān)連接內(nèi)容，從而說明“一國兩制”方針的正確性和具有的生命活力。）
（3）、兩岸統(tǒng)一的最佳方式（板書）
一國兩制
（并明確告訴學(xué)生：）
堅(jiān)持一個(gè)原則是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。（板書）
（再從連、宋打破僵局，訪問大陸到目前中國臺(tái)灣民眾意愿來說明祖國完全統(tǒng)一的必然趨勢。）
（與學(xué)生一起簡要回顧第三課的主要內(nèi)容并布置學(xué)生預(yù)習(xí)第四課內(nèi)容。）
預(yù)習(xí)提綱：①當(dāng)今世界各國（包括中國）要發(fā)展，應(yīng)當(dāng)怎么辦？中國如何走發(fā)展之路？
②中國在發(fā)展過程中應(yīng)堅(jiān)持哪些基本國策？
我們的社會(huì)主義祖國 篇8
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1掌握我國在國際舞臺(tái)上的地位；我國的基本國情；社會(huì)主義初級(jí)階段的含義；現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。
2.了解我國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化地位不斷提高和改革開放以來我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成
3.培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的真實(shí)情感。
二、知識(shí)準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)提綱）：
1.黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國發(fā)生了哪些巨大變化？
2.我國處在社會(huì)主義初級(jí)階段的原因是什么？
3.社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和國家的根本任務(wù)分別是什么？
4.改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因是什么？
5.我們必須高舉的旗幟是什么？
三.課內(nèi)導(dǎo)學(xué)：
閱讀課文，思考以下問題：
（一）、世界舞臺(tái)上的中國
1.發(fā)展變化巨大
①黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，中國人民 起來，國家 起來。
②當(dāng)今世界，中國是 、 的國家之一。
③中國的國際地位 ，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè) 、 、 的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。
2.面臨的挑戰(zhàn)
①我國還屬于 國家，仍然面臨發(fā)達(dá)國家在 等方面占有優(yōu)勢的壓力；
②當(dāng)今世界感覺局勢正在發(fā)生深刻變化。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異， 競爭日趨激烈。
③發(fā)展要求：在認(rèn)清 的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，進(jìn)一步提高我國在國際社會(huì)中的 ，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
（二）、我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段
新中國成立以來特別是 以來，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)取得了舉世矚目的
，社會(huì)主義制度的 得到了初步顯示。
1. 現(xiàn)階段基本國情是：我國正處在社會(huì)主義 階段。
（1）原因或表現(xiàn)：①社會(huì) 還比較低；② 、民族文化素質(zhì)還不夠高；③ 還不完善。
（2）特征：所謂初級(jí)階段，就是 階段。這種不發(fā)達(dá)表現(xiàn)在 、 、 生活的各個(gè)方面。
（3）時(shí)間：從 算起，至少需要 時(shí)間。
2.社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾是 。
國家的根本任務(wù)是 。
（三）、高舉旗幟 開創(chuàng)未來
1.改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來就是：
。
2.旗幟：必須始終堅(jiān)持 道路和
，也就是要始終高舉 偉大旗幟。
四、小結(jié)與回顧：
1.黨的十一屆三中全會(huì)以來，發(fā)生了哪些哪些變化？
2..我國正處在社會(huì)主義初級(jí)階段的原因有哪些？
3.在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國社會(huì)的主要矛盾是什么？面對(duì)主要矛盾，國家的根本任務(wù)是什么？
一、單項(xiàng)選擇：
國情，是一個(gè)國家的社會(huì)性質(zhì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的基本情況和特點(diǎn)。我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是當(dāng)代中國最基本的國情。據(jù)此回答1-4題。
所謂初級(jí)階段，就是________階段，社會(huì)主義初級(jí)階段從_______算起，至少需要______時(shí)間 （ ）
a發(fā)達(dá) 新中國成立 一百年 b不發(fā)達(dá) 中國共產(chǎn)黨成立 一百五十年
c發(fā)達(dá) 十一屆三中全會(huì) 八十年 d 不發(fā)達(dá) 20世紀(jì)50年代 一百年
構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)不斷化解社會(huì)矛盾的持續(xù)過程。貫穿于我國社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過程和社會(huì)生活各個(gè)方面的主要矛盾是 （ ）
a廣大人民群眾同少數(shù)違法犯罪分子之間的矛盾b公有制經(jīng)濟(jì)同非公有制經(jīng)濟(jì)之間的矛盾c經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)同較為落后的中西部地區(qū)之間的矛盾d人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
社會(huì)主義初級(jí)階段，國家的根本任務(wù)是 （ ）
a沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)b解決“三農(nóng)”問題，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村c全力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)d全面建設(shè)小康社會(huì)
4.“物價(jià)上漲慢一點(diǎn)，收入增長快一點(diǎn)；就業(yè)機(jī)會(huì)多一點(diǎn)，資源消耗少一點(diǎn)；孩子學(xué)費(fèi)降一點(diǎn)，醫(yī)療費(fèi)用低一點(diǎn)……”。這一民謠從根本上反映了 （ ）
a經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口眾多的矛盾 b現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾
c東部發(fā)達(dá)地區(qū)與西部落后地區(qū)之間的矛盾d社會(huì)主義精神文明與物質(zhì)文明之間的矛盾
5、社會(huì)主義初級(jí)階段至少需要一百年時(shí)間，這一階段是從 （ ）
a、新中國成立算起b、上世紀(jì)五十年代中期算起
c、改革開放算起d、上世紀(jì)九十年代算起
6、下列選項(xiàng)，體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾的是 （ ）
a、西部大開發(fā)b、弘揚(yáng)“民族精神月”活動(dòng)c、全民義務(wù)植樹d、“世博會(huì)”的召開
7、下列關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的 是 （ ）
a、所謂初級(jí)階段，即不發(fā)達(dá)階段，這種不發(fā)達(dá)表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活的各個(gè)方面b、是我們黨制定正確的路線、方針、政策的依據(jù)c、我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段d、社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾已徹底解決
8、現(xiàn)階段，我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，主要表現(xiàn)在 （ ）
①從總體上看，現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低②社會(huì)主義具體制度還不完善
③科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高④我國堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國策
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
9、決定國家根本任務(wù)的主要因素是（ ） a、我國社會(huì)的主要矛盾b、社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情c、全國各族人民的愿望和根本利益
d、我國的人口、資源現(xiàn)狀
10、北京XX年奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，表明 （ ）
a、中國已進(jìn)入體育強(qiáng)國的行列b、中國綜合國力日益增強(qiáng)和國際地位提高
c、中國是聯(lián)合國常任理事國之一d、中國是維護(hù)世界和平與發(fā)展的核心力量
11、立足基本國情，面對(duì)主要矛盾，國家的根本任務(wù)是 （ ）
a、解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力b、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心
c、沿著中國特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)d、實(shí)現(xiàn)共同富裕
12、在建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中，制定一切路線、方針、政策都必須從中國的實(shí)際出發(fā)。當(dāng)前我國最大的“實(shí)際”是 （ ）
a、我國人民的生活水平已經(jīng)達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平b、我國人口眾多，資源和環(huán)境問題十分嚴(yán)峻c、我國處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段d、多種所有制經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)
13、我國傳統(tǒng)的春節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，而每到春節(jié)，一些在外地工作的人卻難以回家，原因是春節(jié)期間回家車票“一票難求“。這反映出我國現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾是（ ）
a、一家老小節(jié)日不能團(tuán)聚b、我國的車票太少，不能滿足人們的需求c、人口過多與車輛過少的矛盾d、人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾
14、農(nóng)民看病難、看病貴是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的民生問題之一。黨和國家急百姓之所急，積極推行新型農(nóng)村醫(yī)療制度，加快建立適合農(nóng)民工特點(diǎn)的社會(huì)保障制度，重點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民工傷保險(xiǎn)和大病醫(yī)療保障工作。國家的這一系列舉措 （ ）
①代表了廣大人民的根本利益②維護(hù)了社會(huì)的公平和正義
③可以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)的同步富裕④可以消除現(xiàn)階段的主要矛盾
a、①② b、③④ c、①③ d、②④
二簡答題
4.請(qǐng)將下表相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整
了解中國 所得結(jié)論
基本國情 表現(xiàn)一：現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低
表現(xiàn)二：_________________________________
表現(xiàn)三：_________________________________ _____________________________________________________
國際形象 聆聽聲音：我國倡建持久和平、共同繁榮的和諧世界。
關(guān)注行動(dòng)：中國海軍艦艇編隊(duì)本服亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。
感受姿態(tài)：曾向一百一十多個(gè)國家提供援助。 ______________________________________________________
5.新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國取得了輝煌成就。一個(gè)改革的中國，正在不斷積聚發(fā)展的新動(dòng)力；一個(gè)開放的中國，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)的大舞臺(tái)，中國經(jīng)濟(jì)的巨輪正平穩(wěn)快速地航行。因此，有人驚呼我國的社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入發(fā)達(dá)階段，你同意這種觀點(diǎn)嗎？說出你的理由。