新能源的開發利用
（提問導學）
讀為什么要尋找新能源，思考：
1、目前人類大量使用的能源主要有哪些？
2、哪些能源面臨枯竭，為什么？
3、水力資源可否再生，是否污染環境？
4、能否用水力資源代替其他所有的能源？為什么？
5、現在科學家已找到了哪些新能源？
（小結）目前常用的幾種能源，煤、石油、天然氣是非可再生能源，而且污染環境，水力資源雖可再生，又無污染，但儲量有限，分布不均。為了防止礦產燃料枯竭后出現的能源危機，也為了找到一些能夠持續利用，又不污染環境的優質能源，科學家正在不斷研究和尋找新能源。
（展示）原子彈的圖片。核能也稱作原子能，它主要來自鈾礦石的核燃料。同學們都知道原子彈，現在就請看原子彈爆炸的圖片。
（原子彈爆炸的錄像）原子彈具有很大的威力。美國投向日本的兩顆原子彈雖加快了日本政府的投降，但給日本人民帶來了深重災難，而日本人民是無罪的。世界上絕大多數的科學家研究原子能是為了用于發展生產，他們建造核電站是為人類開發新的能源。
（講述）1千克鈾的原子核所釋放出來的熱量，大約相當于3570噸（3570000千克）煤燃燒時所放出的熱量。建造一座發電量為100萬千瓦的電站，如果是核電站，每年需要補充的核燃料為30噸，六輛解放牌載重汽車就可運進。如果是燒煤的火力電站，每年要消耗300多萬噸煤。運輸這些煤炭，平均每天要開三列火車，每列火車掛40節車皮；或是每天要開一艘萬噸級的輪船。
（展示）核電站的圖片。建造核電站技術難度很大。目前世界上許多發達國家建有很多核電站，如美國、法國、日本等國家。我國雖屬發展中國家，但在核能利用技術上也處于世界領先水平，已建造了兩座核電站（秦山、大亞灣）。
（歸納）核能能量巨大，核燃料運輸量小。但是建造核電站技術難度大，目前在廣大發展中國家還沒有大規模利用。預計在不久的將來，核能利用技術將為更多的國家掌握。因此核能是具有重要發展前途的新能源。
（自學）自學太陽能一段，思考太陽能的特點和開發利用。
（提問）
1、太陽能有哪些優點？
2、你在生活中怎樣利用太陽能？這種利用方式是新方式嗎？
3、現在人們利用太陽能的新方式有哪些？
4、利用太陽能供熱發電的原理是什么？
（展示）太陽灶圖片。
（實驗）用燈光當太陽，用放大鏡聚光點燃紙片。
（結論）聚光鏡原理能聚集太陽能。
（展示）太陽能利用的圖片。
（引導提問）生活中哪些現象說明風具有能量？
（提問）你知道哪些地區風力較強？
（講述）陸地上能夠利用風力發電的地方，主要在常年風力較強的沿海和內陸高原。我國一些牧民和海島已利用風力發電，滿族照明、看電視等用電的需要。
（展示）風能利用的圖片
（講述）一切生物都具有能量。人們用牛、馬拉車，用柴草做飯，就是在利用生物能。這是人們常見的古老的利用生物能的方式。現在人們進一步利用生物材料制取沼氣，因此，人們也把生物能叫做新能源。
（展示）沼氣池的圖片，讓學生根據圖片說明沼氣的制取和利用過程。
（討論）使用沼氣對農民生活和生產有哪些好處？
（引導）若農村不用沼氣，則農民需用大量煤炭或柴草、秸稈作燃料，由此將加劇煤炭緊張，引發伐木割草，破壞植被等后果，同時因秸稈不能還田，造成土壤肥力下降，農業減產。而使用沼氣則可克服上述問題。此外還有美化環境等好處，清潔衛生，有利于農民生活和健康。