新能源的開發利用
（展示）地熱、潮汐能的利用的圖片。除了上面我們學習的這些能源屬于新能源，還有一些新能源目前利用也比較廣泛，如地熱能、潮汐能等等。
【板書設計】
第五節 新能源的利用
一、尋找新能源的重要性
二、核能
三、太陽能
四、風能
五、生物能
探究活動
利用課余時間調查家鄉或學校附近農村利用沼氣的情況，寫一篇地理小論文，并在年級里組織評比活動。
調查提綱：
1、該組（村、鄉）共有多少戶人家，有多少農戶建有沼氣池，是因為什么原因修建的？
2、已建沼氣池仍在使用的有多少家？利用情況怎樣？
3、請農民談利用沼氣的好處和缺點。
4、學生整理以上材料，分析目前利用沼氣的問題，提出解決辦法，展望沼氣利用的前景。
目 標 1.知識與技能 常識性了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。 2.過程與方法 通過社會調查，了解當地的能源使用狀況。 說明與建議 人類生活的一切活動都需要能量。...
單元練習C組一、填空題1.電子的發現把人們帶入了原子內部的世界，________的發現把人們帶入了原子核內部的世界。2.利用放射線的________能力，可以用來檢查金屬內部是否存在裂縫。...
能源教案示例（一）教學目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。...
教學目標 （1）了解節約能源和保護環境的意義，對學生進行思想教育（2）知道有哪些常規能源和新能源教學建議教材分析 分析一：本節主要介紹了一些常規能源和新能源，使學生對不同形式的能源有所了解.分析二：常規能源的應用給環境帶來不少...
（一）教學目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。...
第十七章能源的開發和利用 第一節 原子核的組成(一)教學目的 1.常識性了解射線的應用，強射線對人體的危害及防護。 2.常識性了解原子核的組成。 3.進行物理學研究方法的啟蒙教育。(二)教具 錄像機，監視器，原子彈和氫彈爆炸的錄像剪輯。...
教學目的1.使學生了解開發利用新能源的必要性與可行性以及幾種新能源的性能。2.通過對常規能源與新能源的分類和比較，提高學生分析問題的能力。...
能源教案示例（一）教學目的1.知道什么是能源。2.知道什么是一次能源、二次能源。知道哪些能源是常規能源、哪些能源是新能源。3.知道解決能源問題的重要性和主要出路。...
第一節 原子核的組成(一)教學目的 1.常識性了解射線的應用，強射線對人體的危害及防護。 2.常識性了解原子核的組成。 3.進行物理學研究方法的啟蒙教育。(二)教具 錄像機，監視器，原子彈和氫彈爆炸的錄像剪輯。...
詳細介紹：單元練習c組一、填空題1.電子的發現把人們帶入了原子內部的世界，________的發現把人們帶入了原子核內部的世界。2.利用放射線的________能力，可以用來檢查金屬內部是否存在裂縫。...
一、 教材分析1課文主要介紹21世紀幾種新能源的特點。全文可分為三段。第三段（第1、2自然段）介紹當今使用的能源主要是煤炭、石油、天然氣。第二段介紹21世紀將普遍使用的原子能、太陽能、地熱等3鐘新能源的特點。...
青島市平度西關中學董民亮【設計理念】1.本節課的內容要求較淺，但需要通過學生搜集大量的事例、資料，對這些內容進行了解。同時，也鍛煉了學生的自學和探究能力。...
目 標 1.知識與技能 常識性了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源。什么是不可再生能源，什么是可再生能源。 2.過程與方法 通過社會調查，了解當地的能源使用狀況。 說明與建議 人類生活的一切活動都需要能量。...
教學目的1.使學生了解開發利用新能源的必要性與可行性以及幾種新能源的性能。2.通過對常規能源與新能源的分類和比較，提高學生分析問題的能力。...
教學目的1.使學生了解開發利用新能源的必要性與可行性以及幾種新能源的性能。2.通過對常規能源與新能源的分類和比較，提高學生分析問題的能力。...