第17課 昌盛的秦漢文化學(xué)案
四、拓展延伸，深化主題：
1、蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，對(duì)人類文明的進(jìn)步產(chǎn)生了重大影響，請(qǐng)說(shuō)出東漢以前書寫材料的演變過(guò)程，現(xiàn)在人們生活中大力提倡使用“再生紙”對(duì)我們有何現(xiàn)實(shí)意義？
【引導(dǎo)】本題實(shí)際上是對(duì)我國(guó)古代書寫工具的總結(jié)歸納，同時(shí)也是與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合考查知識(shí)面和應(yīng)用能力的體現(xiàn)。
2、比較本課中的兩位人物蔡倫和張衡的異同點(diǎn)，你能說(shuō)出哪些方面？
【引導(dǎo)】本題屬于一個(gè)比較歸納概括題。試從生活年代、所體現(xiàn)的精神貢獻(xiàn)、出身方面比較歸納。
五、反思總結(jié)，能力提升：利用板書小結(jié)本課內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
科技領(lǐng)域 人物 時(shí)期 主要成就
造紙術(shù) 西漢 目前世界上已知最早的紙
蔡倫 東漢
數(shù)學(xué) 東漢 九章算術(shù)
地理 東漢 地動(dòng)儀
醫(yī)學(xué) 麻沸散、五禽戲
張仲景 東漢
六、學(xué)以致用，舉一反三：（教師寄語(yǔ)：相信自己一定能順利通過(guò)�。�
一、選擇題1.1XX年，總結(jié)勞動(dòng)人民經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)的是（�。゛.張仲景 b.華佗 c.黃帝 d.蔡倫2.奠定了我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的醫(yī)療專著是（ ）a.《齊民要術(shù)》 b.《傷寒雜病論》 c.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 d.《神農(nóng)本草經(jīng)》
3.下列哪一項(xiàng)是華佗的醫(yī)學(xué)成就（�。゛.望、聞、問(wèn)、切四診法 b.《唐本草》
c.《傷寒雜病論》 d.麻沸散4.東漢時(shí)期，我國(guó)居世界領(lǐng)先地位的科技成就是（ ）
①造紙術(shù)②地動(dòng)儀③麻沸散④水排⑤指南針
a.①②③④⑤ b.①③④⑤ c.①②③④ d.②③④⑤
二、材料分析題
5.老師把五禽戲傳授了他的弟子吳普，對(duì)他說(shuō)：“人體應(yīng)該經(jīng)常活動(dòng)，血脈才能流通，不會(huì)生病。你身體若有不適，就做做五禽戲，自然就會(huì)增加食欲，身體也就輕便了�！眳瞧照罩蠋煹脑捜プ觯畹骄攀鄽q，耳不聾，眼不花，牙齒完好。
閱讀材料回答：(1)材料中的老師指的是誰(shuí)？
(2) 此人在世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉是什么？
三、問(wèn)答題
6.概述秦漢時(shí)期領(lǐng)先世界的科學(xué)技術(shù)成就。
七、教、學(xué)后記：
附：?jiǎn)栴}和練習(xí)答案1、拓展延伸答案（1）龜甲---竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)---帛—紙。
目前我國(guó)自然資源有限，特別是森林資源不足，使用“再生紙”有利于充分利用資源，也有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。
（2）相同點(diǎn)：生活與東漢；熱愛科學(xué)，有創(chuàng)新精神；都對(duì)文化發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。不同點(diǎn)：蔡倫是宦官，張衡是科學(xué)家；一個(gè)改進(jìn)了造紙術(shù)，一個(gè)發(fā)明了地動(dòng)儀。
舉一反三答案：1d 2b 3d 4c 5（1）華佗（2）麻沸散
6①西漢前期出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙。1XX年?yáng)|漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，我國(guó)是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。②東漢張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上公認(rèn)的最早的地震儀器。③東漢華佗制成的"麻沸散"是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。