第18課 昌盛的秦漢文化（二）-
①結(jié)合你所學(xué)知識，談一談你對秦始皇陵兵馬俑的認(rèn)識。
②假如你剛參觀了秦始皇陵兵馬俑，請你在游客留言簿上留下你最想對秦始皇說的一段話。
③請你也做做名人，對兵馬俑作一精彩的評價。
學(xué)生分組討論后分別回答，答案不唯一，言之有理就應(yīng)表揚(yáng)和鼓勵。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識秦始皇陵兵馬俑在藝術(shù)上的突出成就和世界地位，感受秦漢時期強(qiáng)盛的國力和秦的統(tǒng)一對中國歷史發(fā)展的影響。
培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力、拓寬歷史學(xué)習(xí)的層面，體現(xiàn)歷史學(xué)科的多樣性。
辯論會：
西安的兵馬俑是世界的一大奇觀，已出土兵馬俑7 000多件。假如美國提出以5 000萬美元的高價購買一件兵馬俑，有人認(rèn)為出售一個也無妨，再說中國的文物保護(hù)資金不足；有人認(rèn)為出售文物有損國格，反對出售。
假如此時文物局征求你的意見，請從多方面、多角度思考，闡明自己的 觀點(diǎn)和理由。
學(xué)生分組展開辯論。
這是一開放性話題，旨在考查學(xué)生的分析和口頭表達(dá)能力，學(xué)生無論從支持出售兵馬俑，還是反對出售兵馬俑，只要言之有理即可。
本課小結(jié)：
這節(jié)課通過各專題攝制組的介紹，我們領(lǐng)略了秦漢文化的偉大成就，體會了中華文明的博大精深，下面我們通過表格整理各部分知識，理解本課的整體結(jié)構(gòu)。
采用多媒體分步顯示圖表, 引導(dǎo)學(xué)生討論歸納小結(jié)。
宗教
史學(xué)
藝術(shù)
秦
秦兵馬俑
西漢
佛教的傳入
司馬遷寫《史記》
東漢
道教的興起
要求學(xué)生當(dāng)堂完成并進(jìn)行交流，師生共同點(diǎn)評。
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